动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：
资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验。
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
资料三:红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景．
小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口．用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．
（1）资料一说明___________行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够 ______________。
（2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做___________，这一实例表明了动物个体间能够进行_________。
（3）资料三从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于______行为．
（4）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由___________决定的．

（5）如图是探究“蚂蚁的通讯”实验装置图，在容器内放入少许清水的目的是_____________

地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：

（1）图甲中，蚯蚓的呼吸靠___________，它的运动靠_____________协调配合完成；观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成，蚯蚓属于______________动物。图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是____________（填数字）。
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有【  】__________和【3】中的滑液。屈肘动作的产生是当【  】____________受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着【9】活动。从动物体结构层次上看，【6】和【7】均属于____________。
（3）上图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是__________（填字母），理由是______________。
（4）一块骨骼肌包括图丁中[1] _____________和[2] _____________两部分，骨骼肌具有__________________________的特性。
（5）概括骨骼肌、关节、骨三者之间的关系: 人体的骨骼肌受到_____________传来的刺激而收缩，牵动所附着的骨围绕_____________活动而形成各种动作。
（6）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的光滑玻璃板上，爬行较快的是_______________上的蚯蚓．其运动较快的原因是_________________________________。

如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题．

（1）写出B、E两种动物的名称：B．____________、E____________．
（2）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹____________，有口无肛门；D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有____________，有口有肛门．
（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的___________动物．如何区分蚯蚓身体的前后端？___________．
（4）如图中属于昆虫的动物是________，最低等的是__________。C、F的共同特点是__________。
（5）最早出现三胚层的是___________，最早出现肛门的是___________。

生物的形态各异，结构千差万别，但它们的形态结构都是与其功能相适应的。从生活环境看可区分为水生生物和陆生生物。请据图回答:
（1）水生生物一般要依赖____________进行呼吸，如图中_____________。
（2）陆生生物的结构更为复杂，如为应对陆地干燥的环境，蜗牛有______________，鳖有_________，都能减少水分的蒸发。
（3）为更好的与空气中氧气进行气体交换，蜗牛利用______________进行呼吸，蝙蝠利用______________进行呼吸，企鹅利用______________进行呼吸；
（4）为适应复杂多变的陆地环境，陆生生物一般具有发达的神经系统和______________，能对外界各种变化作出反应。
（5）如果将蟾蜍、鳖、蜗牛分为一类，蝙蝠和企鹅分为一类，这样的分类依据主要是___________。
（6）蝙蝠较企鹅高等之处表现在______________。

（7）水生生物和陆生生物主要区别是看其______________。

人体完成伸肘动作，肌肉的配合情况是（　　）

A．肱二头肌与肱三头肌都收缩

B．肱二头肌与肱三头肌都舒张

C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

群体中的分工合作需要及时交流信息。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是

A．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀	B．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
C．雌性菜粉蝶释放性外激素	D．蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向

有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物，因此不能找到无味的花但当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花了，这种行为称为（　　）

A．学习行为

B．取食行为

C．贮食行为

D．繁殖行为

下列关于人体运动的说法,错误的是

A．运动的结构基础是骨骼肌

B．运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩,牵动骨绕关节活动而产生的

C．运动的完成不仅依靠运动系统,还需要其他系统的调节和配合

D．运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境

从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于(　　)

A．学习行为、学习行为

B．先天性行为、学习行为

C．先天性行为、先天性行为

D．学习行为、先天性行为

如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官，下列不能构成图中关系的是（）

A．脊椎动物、爬行动物、节肢动物

B．变温动物、爬行动物、两栖动物

C．狼的牙齿、门齿、犬齿

D．运动的器官、足、翅

蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是（　　）
A. 身体分为头、胸、腹三部分
B. 身体呈两侧对称，运动器官发达
C. 体表有外骨骼，身体和附肢都分节
D. 身体由许多体节组成，感觉器官发达

下列关于哺乳动物的说法，错误的是（）

A．主要特征包括胎生和哺乳等

B．是动物界最高等的类群

C．有些可以生活在水中

D．哺乳动物适应环境的能力很强，能适应任何环境

除哪一种动物外，其余三种动物都具有一个共同的特征（）

A．鲨鱼

B．河蚌

C．蛇

D．家鸽

绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士．绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（）

A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物

B．扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物

C．线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物

D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物

小芳对校园生物进行调查时，将6种动物进行如下表的简单分类，她的分类依据是( )

A．水生还是陆生	B．是否能飞行
C．体内有无脊椎骨	D．体温是否恒定

为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是该同学的实验记录；图中甲为“迷宫”示意图；乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图，请回答下列问题。

	找到食物的时间
第一次	267秒
第二次	193秒
第三次	90秒

 

(1)请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。__________________________
(2)从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于________行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递________的作用。
(3)在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越______________________________________________，
学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的____________决定的。