1.综合题- (共3题)
1.
如图为三种微生物的结构示意图,请据图回答

(1)图_____(填图中标号)是细菌,它的生殖方式是_____生殖。
(2)制作馒头时,_____(填图中标号)产生的气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软。
(3)图中甲、乙两种生物,细胞结构有明显的不同,乙生物具有成形的细胞核,所以属于_____生物。
(4)引起全世界恐慌的埃博拉疫情已导致疑似或确诊感染病例超过2万人,死亡人数近8000人。引起该病的生物体是_____(填图中标号)。

(1)图_____(填图中标号)是细菌,它的生殖方式是_____生殖。
(2)制作馒头时,_____(填图中标号)产生的气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软。
(3)图中甲、乙两种生物,细胞结构有明显的不同,乙生物具有成形的细胞核,所以属于_____生物。
(4)引起全世界恐慌的埃博拉疫情已导致疑似或确诊感染病例超过2万人,死亡人数近8000人。引起该病的生物体是_____(填图中标号)。
2.
如图是人体屈肘动作图,请据图回答下面问题

(1)人的运动系统是由骨、_____和骨骼肌组成的
(2)一块骨骼肌是由两部分组成的:①是肌腱,②是_____。
(3)当你屈肘时,肱二头肌处于_____状态,肱三头肌处于_____状态,说明人体任何一个动作需要多组肌肉相互配合完成。

(1)人的运动系统是由骨、_____和骨骼肌组成的
(2)一块骨骼肌是由两部分组成的:①是肌腱,②是_____。
(3)当你屈肘时,肱二头肌处于_____状态,肱三头肌处于_____状态,说明人体任何一个动作需要多组肌肉相互配合完成。
3.
如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请分析回答问题

(1)写出B、E两种动物的名称:B_____;E_____。
(2)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈两侧对称,背腹扁平,有口_____肛门(填“无”或“有”)。
(3)D是蛔虫,属于线形动物,身体细长呈圆柱形,体表有_____,有口有肛门。
(4)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的_____动物(填动物类群),用湿润的_____呼吸。

(1)写出B、E两种动物的名称:B_____;E_____。
(2)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈两侧对称,背腹扁平,有口_____肛门(填“无”或“有”)。
(3)D是蛔虫,属于线形动物,身体细长呈圆柱形,体表有_____,有口有肛门。
(4)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的_____动物(填动物类群),用湿润的_____呼吸。
2.资料分析题- (共1题)
4.
根据如表分析并回答问题
(1)如表数据表明,我国在世界上占有的百分比最高的生物种类是_____。
(2)表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的_____的多样性。
(3)在界、门、纲、目、科、属、种七个分类等级中,_____是最基本的分类单位。
(4)以上生物分类主要是根据生物的_____,把生物划分为不同的分类等级,并对每一类群的生物的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和_____。
(5)当前,生物多样性面临着多种威胁,当务之急保护生物多样性最为有效的措施是建立_____。
生物种类 | 哺乳动物 | 鸟类 | 爬行类 | 两栖类 | 鱼类 | 蕨类植物 | 裸子植物 | 被子植物 |
我国已知种数占世界已知种数百分比% | 13.39 | 14.25 | 5.97 | 7.08 | 20.3 | 22 | 26.7 | 10 |
(1)如表数据表明,我国在世界上占有的百分比最高的生物种类是_____。
(2)表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的_____的多样性。
(3)在界、门、纲、目、科、属、种七个分类等级中,_____是最基本的分类单位。
(4)以上生物分类主要是根据生物的_____,把生物划分为不同的分类等级,并对每一类群的生物的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和_____。
(5)当前,生物多样性面临着多种威胁,当务之急保护生物多样性最为有效的措施是建立_____。
3.单选题- (共4题)
5.
高等动物的运动不仅依靠运动系统,还需要神经系统的调节。其完成一个动作的正常生理活动顺序是
①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨收到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋
①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨收到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A.③①② | B.②③① | C.①②③ | D.②①③ |
7.
下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是( )
A.生物的多样性实质是生物种类的多样性 |
B.每种生物都是一个丰富的基因库 |
C.生物种类越丰富,生态系统往往就越稳定 |
D.保护生物的多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性 |
8.
我国特有的淡水哺乳动物白鳍豚已濒临灭绝,造成这种现象的主要原因是( )
A.其适应环境的能力下降 |
B.环境污染使其出生率下降 |
C.乱捕滥杀且栖息环境受到严重破坏和污染 |
D.营养级别较高,食物不足 |
4.选择题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
资料分析题:(1道)
单选题:(4道)
选择题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:8
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0