1.综合题- (共3题)
（1）该生态系统中通过捕食关系形成______条食物链．如果人们大量捕杀鸟类，那么在短时间内植物的数量会______
（2）过程2表示生物之间的关系是______
（3）过程6表示分解者分解成的______被植物利用进行光合作用合成______
（4）从图中可以看出，鸟体内的能量最终来自于______．
（1）图中精子①的基因组成为 ；卵细胞②的基因组成为 ．
（2）子女③的基因组成为 ，③的性状为 （填“单眼皮”或“双眼皮”）．
（3）子女④的基因组成为 ，④的性状为 （填“单眼皮”或“双眼皮”）．
(1)如果一个人的手臂静脉受伤，应在伤口的_________端止血。
(2)若某伤员失血过多应立即输血，经验血知其为O型血，医生最好给他输入_______型血。
(3)为防止灾区传染病的流行，防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的__________。
(4)为防止灾区的一些儿童得病，医生给他们注射疫苗，使其体内产生相应的________，从而具有抵抗某些疾病的能力，这种免疫类型属于________性免疫
2.单选题- (共6题)
| A．新陈代谢 | B．生长发育 | C．反射 | D．繁殖 |
| A．I一分解者、Ⅱ一消费者、Ⅲ一生产者 |
| B．I一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一种子植物 |
| C．I一脊椎动物、Ⅱ一鸽子、Ⅲ一鸟类 |
| D．I一基因、Ⅱ一DNA、Ⅲ一染色体 |
A. 抗原、控制传染源 B. 抗原、保护易感者
C. 抗体、控制传染源 D. 抗体、保护易感者
3.选择题- (共5题)
假如你正在选修三门英语拓展性课程，请用英语写一篇意见稿，发表在校英语报上，要求如下：
1) 谈谈你对这三门英语拓展性课程的看法和理由（如表格所示，可适当发挥）；
2) 就"你希望学校再增设哪一门英语拓展性课程"提出建议和理由;
3) 词数：80-100词。短文的开头已给出，不计入总词数。
Expanding courses(拓展性课程) | Comments (评价) | Reasons |
Wonderful English Movies |
| improve my listening learn about foreign culture |
English Home Cooking |
| exciting learn how to make…… |
English Newspaper Reading |
| many new words bored |
Now I'm learning three English expanding courses — "Wonderful English Movies", "English Home Cooking" and "English Newspaper Reading".……
用括号内所给动词的适当形式填空。
1.We {#blank#}1{#/blank#}(watch) the boys{#blank#}2{#/blank#} (play) basketball on the playground when something strange happened.
2.I don't know what {#blank#}3{#/blank#}(happen)to him just now.
3.Computers are useful to us. But some students only use them{#blank#}4{#/blank#} (play) games.
4.–--Would you mind{#blank#}5{#/blank#}(take) photos with me?
5.--- Of course not. When I miss you, I can have a look.
6.You may go to play football as soon as your homework {#blank#}6{#/blank#} (finish).
7.Middle school students{#blank#}7{#/blank#}(tell) not to smoke.
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
单选题:(6道)
选择题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：0