某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题,讨论并制订了如下计划。
背景知识:蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中;它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛;蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。
请你将小组计划的探究内容补全:
(1)提出的问题:___? 
(2)作出的假设:___。 
(3)实验:准备一定数量的蚯蚓,薄木板一块,玻璃板一块。
实验A:让蚯蚓在___上爬3分钟,记录下爬行距离。实验B:让蚯蚓在薄木板上爬3分钟,记录下爬行距离。 
(4)实验数据

	平均爬行距离/cm
玻璃板	12
薄木板	30

 
(5)实验结论:通过对实验数据的分析和判断,可得出蚯蚓在___的物体表面爬得快。 
(6)本实验中实验A与实验B的实验变量是什么?___。

请根据所学到的有关骨关节的知识回答下列问题
（1）关节的基本结构包括：_____、_____和_____三部分。
（2）关节既灵活又牢固，其中，使关节具有灵活性的是_____和关节腔中的滑液，它们能减少运动时两骨之间的摩擦；使关节具有牢固性的是_____，它使两骨紧密地联系起来，经常体育锻炼时它还能增厚，使关节更加牢固。
（3）我们通常所说的脱臼是指_____从_____中脱落的现象。
（4）请写出你所熟悉的两个人体关节的名称：_____、_____。

防止食品腐败所依据的主要原理是（）

A．把食品内的细菌都杀死

B．把食品内的真菌都杀死

C．抑制食品内真菌的生长和繁殖

D．杀死食品内细菌和真菌或抑制它们的生长繁殖

下列哪一项是先天性行为（　　）

A．烫手后立即缩手	B．学生听到铃声上下课
C．小明看电视剧激动地哭了	D．黑猩猩钓取食物

下列不属于动物行为的是（　　）

A．猫捕食鱼

B．孔雀开屏

C．鸟类筑巢

D．小牛长成大牛

下列分类单位由小到大排列的是（　　）

A．种、属、科、目、纲、门、界	B．种、属、目、科、纲、门、界
C．种、科、属、目、纲、门、界	D．属、种、科、目、纲、门、界

学习完植物的分类知识后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类，他划分的依据主要是(　　)

A．是否有真正的根	B．能否产生种子
C．是否有输导组织	D．是水生还是陆生

一个生物物种一旦灭绝，人类将永远失去（　　）

A．一种原材料

B．一个营养级

C．一个基因库

D．一种有益生物

俗话说“一母生九子，连母十个样。”这体现了生物多样性的哪个层次

A．形态结构多样性	B．基因的多样性
C．种类多样性	D．生态系统多样性