1.综合题- (共2题)
1.
某生物实验小组的同学，为了验证细菌对植物的残枝败叶有分解作用，提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
①提出问题：___；
②作出假设：___。
③实验方案：
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露空气中）。
方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案3：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌和真菌后放在无菌条件下。
（1）该实验的变量是___，为什么两组用相同的树叶？___。
（2）为什么保持树叶湿润？___。
（3）三个实验设计中的对照组都是___，方案___最合理。
①提出问题：___；
②作出假设：___。
③实验方案：
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露空气中）。
方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案3：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌和真菌后放在无菌条件下。
（1）该实验的变量是___，为什么两组用相同的树叶？___。
（2）为什么保持树叶湿润？___。
（3）三个实验设计中的对照组都是___，方案___最合理。
2.
1928年，英国的细菌学家弗莱明在研究细菌时发现，在只接种了葡萄球菌的培养基上，竟然长出了青霉。当他正为培养基受到霉菌的污染而懊恼时，他发现培养基的其余部分都布满了葡萄球菌的菌落，只有青霉菌落的周围没有葡萄球菌的菌落。这是为什么呢？弗莱明经过深入的研究发现，青霉能够产生一种杀死或抑制葡萄球菌生长的物质，他把这种化学物质叫做青霉素。
根据以上材料分析下列问题：
（1）针对发现的现象，弗莱明提出的问题是______。
（2）弗莱明作出的假设是______。
（3）如果你是弗莱明，你会怎样设计对照实验呢？______。
（4）弗莱明的实验结论是______。
根据以上材料分析下列问题：
（1）针对发现的现象，弗莱明提出的问题是______。
（2）弗莱明作出的假设是______。
（3）如果你是弗莱明，你会怎样设计对照实验呢？______。
（4）弗莱明的实验结论是______。
2.判断题- (共2题)
4.
判断下列说法是否正确。
（1）所有的真菌都是单细胞的个体。___
（2）真菌与腐生细菌一样，在自然界的物质循环中起着重要作用。___
（3）蘑菇与霉菌一样，也是由大量的菌丝构成的___
（4）采来的蘑菇不经过仔细鉴定，绝不能随便食用。___
（5）蘑菇是腐生生物，用菌丝吸收养料___。
（1）所有的真菌都是单细胞的个体。___
（2）真菌与腐生细菌一样，在自然界的物质循环中起着重要作用。___
（3）蘑菇与霉菌一样，也是由大量的菌丝构成的___
（4）采来的蘑菇不经过仔细鉴定，绝不能随便食用。___
（5）蘑菇是腐生生物，用菌丝吸收养料___。
3.单选题- (共5题)
5.
有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使他们患病，有些细菌和真菌却能够与动植物共生.那么应该怎么看待他们之间的关系？（ ）
| A．细菌真菌对动植物有利 |
| B．细菌真菌对动植物有害 |
| C．有些细菌真菌对动植物有利，有些细菌真菌对动植物有害，我们应该辩证的看他们的关系 |
| D．都不正确 |
6.
下列说法错误的是（ ）
| A．绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解着 |
| B．只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病 |
| C．一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处 |
| D．细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于呼吸作用 |
8.
下列关于埃博拉病毒的说法错误的是（ ）
| A．埃博拉病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 |
| B．埃博拉病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里 |
| C．埃博拉病毒依靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质制造出新病毒 |
| D．埃博拉病毒是一种单细胞生物 |
9.
下列关于抗生素的叙述，正确的是：
| A．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌 |
| B．抗生素虽然能治病，但使用不当也对身体不利 |
| C．生病时应早服抗生素，以便早日康复 |
| D．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质 |
4.选择题- (共2题)
5.填空题- (共5题)
12.
利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来密封，其科学道理是______。如果人一旦被生锈的铁钉扎伤且伤口较深，很容易得破伤风，这是因为破伤风杆菌是一种适于在______条件下生存和繁殖的细菌。
13.
在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量。这是因为豆科植物的根上长有根瘤，根瘤中生活着___，它们可以固定空气中的___，使土壤中氮元素的含量增高。当植物得到大量氮元素时就生长旺盛，而缺少氮元素时，植株矮小瘦弱，叶片___。
15.
人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。用接种牛痘疫苗的办法，预防由天花病毒引起的天花。人们用接种疫苗的方法来防治很多传染病，疫苗就是经过人工处理的______或______病毒。
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
判断题:(2道)
单选题:(5道)
选择题:(2道)
填空题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：2