1.综合题- (共3题)
1.
下面是小明同学探究“蚂蚁是否爱吃甜的食物”这一问题设计的一个实验方案。 请你协助小明完善该实验方案：
实验用具：一截劈开的竹筒（约15cm）、5只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
（1）提出的问题是：_____
（2）作出的假设是：_____
（3）实验步骤：
①分别用滴管在竹筒的两端各滴上一滴浓糖水和一滴清水；
②将5只蚂蚁等距离放在浓糖水与清水之间，如图所示。
③用放大镜观察蚂蚁的觅食行为
（4）按实验设计的步骤完成实验。
（5）实验现象的预测和分析：
①如果蚂蚁爬向淸水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁爱吃甜食。
②如果蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_____。
（6）把探究过程和实验结果跟同学交流，最后把蚂蚁放回大自然。
以上实验设计中清水对浓糖水起_____作用，为了使以上实验设计更具有科学性，需要补充的环节是：_____。
实验用具：一截劈开的竹筒（约15cm）、5只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
（1）提出的问题是：_____
（2）作出的假设是：_____
（3）实验步骤：
①分别用滴管在竹筒的两端各滴上一滴浓糖水和一滴清水；
②将5只蚂蚁等距离放在浓糖水与清水之间，如图所示。
③用放大镜观察蚂蚁的觅食行为
（4）按实验设计的步骤完成实验。
（5）实验现象的预测和分析：
①如果蚂蚁爬向淸水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁爱吃甜食。
②如果蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_____。
（6）把探究过程和实验结果跟同学交流，最后把蚂蚁放回大自然。
以上实验设计中清水对浓糖水起_____作用，为了使以上实验设计更具有科学性，需要补充的环节是：_____。
2.
为了更好地生存和繁衍，动物形成了多种多样的运动方式，下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
（1）图甲中，蚯蚓靠_____协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是_____（填数字）．
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的牢固性有关的结构是[ ]_____．在屈肘动作中由[ ]_____提供动力，使骨绕关节运动．高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要_____系统的调节．运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．
（3）图丁是某同学在学习运动系统时做的笔记，其中正确的是_____（填字母），理由是_____．
（1）图甲中，蚯蚓靠_____协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是_____（填数字）．
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的牢固性有关的结构是[ ]_____．在屈肘动作中由[ ]_____提供动力，使骨绕关节运动．高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要_____系统的调节．运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．
（3）图丁是某同学在学习运动系统时做的笔记，其中正确的是_____（填字母），理由是_____．
3.
请观察长骨的结构模式图，回答以下问题：
（1）用解剖针从新鲜长骨的表面能分离出一层膜，这就是图中的_____（请填写 图中的数字序号和结构名称），其上有_____细胞，与骨的长粗有关。
（2）观察纵剖开的长骨，在骨干的外周部，骨质致密，称为_____（请填写图中的数字序号和结构名称）。
（3）与骨长长有关的结构是_____（请填写图中的数字序号和结构名称），因此 人在幼年阶段能不断长高。
（1）用解剖针从新鲜长骨的表面能分离出一层膜，这就是图中的_____（请填写 图中的数字序号和结构名称），其上有_____细胞，与骨的长粗有关。
（2）观察纵剖开的长骨，在骨干的外周部，骨质致密，称为_____（请填写图中的数字序号和结构名称）。
（3）与骨长长有关的结构是_____（请填写图中的数字序号和结构名称），因此 人在幼年阶段能不断长高。
2.资料分析题- (共1题)
4.
阅读下列资料并分析回答问题：
资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。
资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，
然后作如下处理和保存：
根据资料一回答：
(1)从行为的发生(获得途径)看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____。
(2)蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是_____。
(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_____。
根据资料二回答：
(4)若要证明“细菌能分解有机物"，则只能选择甲组与_____组进行对照实验，原因是_____。
(5)甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有_____。
资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。
资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，
然后作如下处理和保存：
| 分组 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理方法 | 灭菌 | 灭菌后接种细菌 | 不作任何处理 |
| 保存方式 | 无菌环境 | 无菌环境 | 自然条件 |
根据资料一回答：
(1)从行为的发生(获得途径)看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____。
(2)蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是_____。
(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_____。
根据资料二回答：
(4)若要证明“细菌能分解有机物"，则只能选择甲组与_____组进行对照实验，原因是_____。
(5)甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有_____。
3.连线题- (共1题)
4.单选题- (共19题)
7.
如图表示的是人体的屈肘动作。下列有关叙述，错误的是（ ）
| A．图中的1、2分别表示肱二头肌和肱三头肌 |
| B．前臂骨和上臂骨通过2两端的肌腱连接起来 |
| C．完成屈肘动作时，1受神经传来的刺激收缩 |
| D．在屈肘动作中1 和2是相互配合活动的 |
19.
“蝶飞蜂舞”､“草长萤飞”､“鹰击长空”等词语，都形象生动地刻画了会飞的动物运动的情景。从生物学角度看动物飞行的意义，不正确的是（ ）
| A．能在空中飞行的动物，可以跨越更大的空间，扩大生存的环境 |
| B．飞行使动物扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代 |
| C．能飞行的动物，都具有适于飞行的形态结构特点，都是恒温动物 |
| D．空中飞行的动物仍以陆地或水域作为栖息地，这是对环境的适应 |
20.
关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是
| A．骨本身是不能运动的 |
| B．与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的 |
| C．②内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦 |
| D．③和⑤共同围成② |
23.
为什么青少年要注意坐、立、行的姿势呢？（ ）
| A．骨中有机物不足三分之一，易变形 | B．骨中有机物超过三分之一，易变形 |
| C．骨中有机物不足三分之一，易骨折 | D．骨中无机物超过三分之二，易变形 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
资料分析题:(1道)
连线题:(1道)
单选题:(19道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：2