近年某地再现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：
该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？   
（1）实验过程：
①取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。

②用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表。
③实验结论：
根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率________。说明镉含量越高，对人体的危害________。   
（2）请根据上述实验设计回答下列问题。
①该同学设置A组的目的是________，该实验的实验变量是________。   
（3）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须________ （填相同或不同）．   
（4）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少误差，避免出现________    
（5）“浪费粮食是可耻的”，于是该同学用“镉大米”喂鸡，但镉通过食物链最终不断在人体内________ ，仍然会对人体造成危害．

下列能构成生物圈的是（）

A．地球及生物	B．湖泊中的所有生物
C．地球上的所有的人类	D．森林中的所有的树木

下列各项中不属于优生优育措施的是
A. 禁止近亲结婚 B. 提倡遗传咨询
C. 提倡产前诊断 D. 禁止孕妇运动

在我国西部大开发中，实施“保护天然林”和“退耕还林还草”两项措施的首要目标是

A．开展生态旅游

B．发展畜牧业

C．增加木材产量

D．改善生态环境