为了探究“馒头在口腔中的变化”某生物兴趣小组进行了如下实验，请据实验内容，回答下列问题。

试管编号	1号	2号	3号	4号
馒头	碎屑	碎屑	碎屑	馒头块
试剂（2mL）	唾液	清水	唾液	A
振荡后保温	振荡/37℃	振荡/37℃	振荡/100℃	不振荡/37℃
碘液	2滴
结果	B	C	D	E

 
（1）如果要探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”时，应选择4号与_____号试管形成对照，并在4号试管的A处加入2mL_______。
（2）如果要探究“唾液对馒头有消化作用”应选择实验组_____号和对照组_____号作为一组对照实验，则实验探究的变量是______。
（3）3号试管D处的实验现象是___（填“变蓝”或“不变蓝”），说明______影响唾液淀粉酶的消化作用。
（4）实验结论：馒头变甜与______都有关。

如图是某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：

（1）图中生产者是______，该食物网中共有______条食物链。
（2）若要构成一个完整的生态系统，图中没有表示出来的成分是______部分和 _______。
（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定_________能力。
（4）图中鹰与鼠的关系是______。
（5）该生态系统中生物所需的能量来源于_________。

19世纪，进化论的建立者是（   ）

A．孟德尔

B．巴斯德

C．米勒

D．达尔文

下列哪一生态系统自动调节能力最强的是（    ）

A．森林生态系统	B．湿地生态系统
C．农田生态系统	D．海洋生态系统