观察草履虫的相关实验，回答以下问题：
（1）显微镜下，我们会看到棉纤维，放棉纤维的目的是__________ 。
（2）想要观察清楚草履虫的形态、结构需要借助放大镜和显微镜。用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫最佳部位是（______）
A.培养液的表层   B.培养液的中层   C.培养液的下层   D.培养液的任何部位
（3）草履虫一个细胞就能够完成多项生命活动，如通过_______进行呼吸。
（4）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（_______）

组别	营养液的种类	营养液数量	营养液温度	草履虫数量
甲组	稻草浸出液	500毫升	25℃	2只
乙组	牛奶营养液	500毫升	10℃	2只

 
A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一为25℃ 
C.草履虫数量改为20只    D.可设置用清水做培养液的对照组
（5）某生物小组完成“探究草履虫对外界刺激作出的反应”实验如图所示。实验中草履虫会向_____（填“左”或“右”）运动，由此可判断该刺激是_______（填“有利”或“有害”）。

自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

（1）若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是____________。
（2）动物 A 除了用肺呼吸以外，还有______辅助呼吸。
（3）动物B是依靠湿润的______来进行呼吸；而动物 E 则是依靠腹部的_____进行呼吸。
（4）动物 D 特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。
（5）动物 F即使在完全黑暗的环境中游泳也不会迷失方向,是因为鲫鱼的身体两侧有一种特殊的感觉器官______，能够感知水流的方向、速度和测定方位。

生物的学名一般采用双名法命名，这是由瑞典著名的博物学家林奈提出的，每个生物的学名第一部分和第二部分分别是（   ）

A．种名、属名

B．界名、种名

C．属名、种名

D．科名、属名

水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（　　）
①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤鲈鱼 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼

A．②④⑤⑧	B．①②⑤⑧
C．③⑤⑥⑧	D．③④⑥⑧

如图是部分动物的分类等级示意图，其中与虎亲缘关系最近的是（ ）

A．猫

B．狮

C．犬

D．狼

科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、螃蟹、水草归为一类，将蝗虫、鸡、松树归为一类，他们的分类依据是（　　）

A．按生物的用途	B．按生物的生活环境
C．按生物的生长状况	D．按生物的形态结构

下列动物不属于昆虫的是（  ）

A．蜘蛛

B．蝴蝶

C．蝗虫

D．蜻蜓

下列关于生物遗传的叙述,错误的是（  ）

A．染色体存在于细胞核中	B．染色体是由DNA和脂肪组成
C．DNA位于染色体上	D．细胞核控制着生物的发育和遗传