1.综合题- (共2题)
1.
下图是一个食物网示意图：
（1）这个食物网中有食物链______条。
（2）蛇减少，短时间内老鼠的数量会______。
（3）作为完整生态系统，还缺少的是_______。
（4）蛇和鹰的关系是______。
（1）这个食物网中有食物链______条。
（2）蛇减少，短时间内老鼠的数量会______。
（3）作为完整生态系统，还缺少的是_______。
（4）蛇和鹰的关系是______。
2.
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学的角度分析这一现象。
（1）蛙鸣是一种求偶行为，当有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能对______作出反应
（2）“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有______的特性
（3）“蛙鸣求偶”后，然后产卵，经过蝌蚪、发育成蛙，这反映了生物的______特性。
（1）蛙鸣是一种求偶行为，当有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能对______作出反应
（2）“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有______的特性
（3）“蛙鸣求偶”后，然后产卵，经过蝌蚪、发育成蛙，这反映了生物的______特性。
2.单选题- (共17题)
8.
“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ）
①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异
①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异
| A．①② | B．③① | C．③④ | D．③② |
9.
生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）
| A．种豆南山下，草盛豆苗稀 | B．离离原上草，一岁一枯荣 |
| C．夜来风雨声，花落知多少 | D．床前明月光，疑是地上霜 |
14.
下列食物链正确的是（ ）
| A．草 → 蚱蜢 → 食虫鸟 → 蛇 → 鹰 |
| B．蚱蜢 → 草 → 食草子的鸟 → 鹰 → 狐 |
| C．狐 → 鹰 → 食虫鸟 → 蚱蜢 → 草 |
| D．草 ← 蚱蜢 ← 食虫鸟 ← 鹰 ← 蛇 |
15.
某生物兴趣小组对周边环境中的生物进行调查后做了简单归类，你认为下列哪一组归类正确（ ）
| A．蟹、蟋蟀、花生属于陆生生物 | B．鸡、猪、鸭属于家禽 |
| C．小麦、水稻、玉米属于作物 | D．草鱼、海带、鸵鸟属于水生生物 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
单选题:(17道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：1