近年我省某地再现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：
（一）该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
（二）实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表

组别	镉浓度（mg/mL）	生理盐水用量	24h死亡率
A	0	10mL	0
B	0.015	10mL	2
C	0.030	10mL	3
D	0.045	10mL	6

 
（3）实验结论：
根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率_____．说明镉含量越高，对人体的危害_____．
（三）请根据上述实验设计回答下列问题
（1）该同学设置A组的目的是_____．该实验的实验变量是_____．
（2）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须_____（填相同或不同）．
（3）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少误差，避免出现_____．
（4）“浪费粮食是可耻的”，于是该同学用“镉大米”喂鸡，但镉通过食物链最终不断在人体内_____，仍然会对人体造成危害．

下表为某同学探究温度对鼠妇生活的影响的实验设计，但不完善，对其修改正确的是（　　）

位置	鼠妇	泥土	光线	温度
纸盒的左半侧	10只	湿土	明亮	20℃
纸盒的右半侧	10只	湿土	阴暗	5℃

 

A．左右两侧应分为湿土和干土

B．左右两侧都应保持20℃

C．左右两侧都应保持阴暗环境

D．左右两侧鼠妇数目不同

下列各项中都属于生物的一组是（ ）

A．含羞草、真菌、水	B．珊瑚、小狗、小草
C．猫、珊瑚虫、细菌	D．蝴蝶、小鸟、自下向上生长的石笋

含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（　　）
A. 生物的生长   B. 生物对外界刺激作出反应
C. 生物进行呼吸 D. 生物的发育

若草原生态系统中只有“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链，当蛇被大量捕杀，一段时间后（　　）
A. 草场会被破坏 B. 鹰的数量会增加
C. 鼠的数量会减少     D. 鹰的数量不会变

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”．造成这一差异的非生物因素主要是（　　）

A．阳光

B．温度

C．空气

D．水

如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该食物网中共有5条食物链

B．猫头鹰体内能量的最终来源来自于草

C．不同食物链中，猫头鹰的营养级不同

D．若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高

某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是（  ）

A．该生态瓶就是一个微型生态系统

B．影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等

C．该生态瓶里能量的最终来源是光能

D．该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌

生物与环境相互依赖、相互影响。下列哪一项体现了生物影响环境（ ）

A．大树底下好乘凉

B．雨露滋润禾苗壮

C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

D．春江水暖鸭先知