（每空2分，共20分）分析下列材料，回答以下各小题：
材料1：遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃，科学家将孵化后4—7天的长翅果蝇幼虫在35—37℃的环境下处理6—24h后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。
材料2：1905年E.B.Winlson发现，果蝇的雌性个体有两条相同的X染色体，雄性个体有两个异型的性染色体，其中一条与雌性个体的性染色体不同，称之为Y染色体。1909年摩尔
根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。用它做了下列实验（注：不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同）：将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交，结果如下图所示：

材料3：科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为X^BY^B或X^BY^b或X^bY^B；若仅位于X染色体上,则只能表示为X^BY。现有各种纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。
（1）材料1中的实验说明，基因与性状之间的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）从材料2的实验结果可以看出，显性性状是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）在材料2中，摩尔根把一个特定的基因和一个特定的染色体联系起来，从而有力地说明了＿＿＿＿＿＿＿＿。F2中，白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解释的，请你参考E.B.Winlson的发现，替摩尔根提出合理的假设：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（4）请完成对材料3的分析及实验：选用纯种果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表现型分别为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（用杂交实验的遗传图解分析）（8分）
（5）遗传学中常选用果蝇作为实验材料的优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是
①孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律
②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说"基因在染色体上"
③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上

A．①假说一演绎法、②假说一演绎法、③类比推理法

B．①假说一演绎法、②类比推理法、③类比推理法

C．①假说一演绎法、②类比推理法、③假说一演绎法

D．①类比推理法、②假说一演绎法、③类比推理法

豌豆未成熟豆荚绿色对黄色是显性，让杂合体绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出数十个豆荚的颜色应是（）

A．全部为绿色	B．绿色与黄色的比例接近3∶1
C．全部为黄色	D．绿色与黄色的比例接近1∶1

基因A、B、C分别控制三种酶的产生（三对等位基因独立遗传），可将一原本无色的物质转变为黑色素，即：无色物质X物质Y物质黑色素。则基因型为AaBbCc的两个亲代杂交，出现黑色子代的概率为（   ）
A. 1/64    B. 3/64    C. 27/64    D. 9/64

果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，直毛与分叉毛为另一对相对性状。现有两只亲代果蝇杂交，子代表现型及比例如下图所示。相关叙述正确的是

A．控制两对性状的基因位于常染色体和性染色体上，不遵循基因的自由组合定律

B．正常情况下，雄性亲本的一个精原细胞可产生的精子类型是四种

C．子代中表现型为灰身直毛的雌性个体中，纯合子与杂合子的比例为1∶5

D．子代中灰身雄蝇与黑色雄蝇交配，可产生黑身果蝇的比例为1/2

一种观赏植物的颜色是由两对遗传因子控制，且遵循自由组合定律。纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F₁都为蓝色；F₁自交，得到F₂。F₂的表现型及其比例为9蓝∶6紫∶1鲜红。若将F₂中的蓝色植株中的双杂合子用鲜红色植株授粉，则后代的表现型及其比例为

A．1紫∶1鲜红∶1蓝	B．1紫∶2蓝∶1鲜红
C．1蓝∶2紫∶1鲜红	D．2蓝∶2紫∶1鲜红

如图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述不正确的是

A．白眼基因片段中，含有成百上千个脱氧核糖核苷酸

B．S基因是有遗传效应的DNA片段

C．白眼基因在X染色体上

D．基因片段中有5种碱基、8种核苷酸