1.非选择题- (共3题)
1.
某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
(1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为_______,最可靠的判断依据是________组。
(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型的情况是______________________。
(3)由B组可以判定,该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。
(4)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为________,判断依据是________组。
(5)如果F组正常生长繁殖的话,其子一代表现型的情况是________________________。
(6)A、B两组杂交后代没有出现3∶1或1∶1的分离比,试解释原因: _____________。
第一组:取90对亲本进行实验 | 第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株 | |||
| 杂交 组合 | F1表 现型 | 交配组合 | F1表现型 |
A:30 对亲本 | 红花× 红花 | 36红花∶ 1白花 | D:绿茎× 紫茎 | 绿茎∶紫茎=1∶1 |
B:30 对亲本 | 红花× 白花 | 5红花∶ 1白花 | E:紫茎自交 | 全为紫茎 |
C:30 对亲本 | 白花× 白花 | 全为白花 | F:绿茎自交 | 由于虫害,植株死亡 |
(1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为_______,最可靠的判断依据是________组。
(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型的情况是______________________。
(3)由B组可以判定,该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。
(4)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为________,判断依据是________组。
(5)如果F组正常生长繁殖的话,其子一代表现型的情况是________________________。
(6)A、B两组杂交后代没有出现3∶1或1∶1的分离比,试解释原因: _____________。
2.
某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因独立遗传,非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子基因型分别为:①AATTdd,②AAttDD,③AAttdd,④aattdd。请完成下列问题。
(1)若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应选择亲本________和________杂交。
(2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以选择亲本________和________杂交。
(3)若培育糯性抗病优良品种,应选用________和________亲本杂交。
(4)将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色后,置于显微镜下观察,将会看到________种类型的花粉,且比例为________________。
(1)若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应选择亲本________和________杂交。
(2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以选择亲本________和________杂交。
(3)若培育糯性抗病优良品种,应选用________和________亲本杂交。
(4)将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色后,置于显微镜下观察,将会看到________种类型的花粉,且比例为________________。
3.
果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一。为探明柑橘果皮色泽的遗传特点,科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验,并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析,实验结果如下:
实验甲:黄色×黄色→黄色
实验乙:橙色×橙色→橙色∶黄色=3∶1
实验丙:红色×黄色→红色∶橙色∶黄色=1∶2∶1
实验丁:橙色×红色→红色∶橙色∶黄色=3∶4∶1
请分析并回答:
(1)上述柑橘的果皮色泽遗传受________对等位基因控制,且遵循________________定律。
(2)根据杂交组合________可以判断出________色是隐性状性。
(3)若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制,用A、a表示;若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推,则实验丙中亲代红色柑橘的基因型是________,其自交后代的表现型及其比例为________________________________________________________________________。
(4)若亲代所用橙色柑橘的基因型相同,则实验中亲代和子代橙色柑橘的基因型共有________种,即________________________________________。
实验甲:黄色×黄色→黄色
实验乙:橙色×橙色→橙色∶黄色=3∶1
实验丙:红色×黄色→红色∶橙色∶黄色=1∶2∶1
实验丁:橙色×红色→红色∶橙色∶黄色=3∶4∶1
请分析并回答:
(1)上述柑橘的果皮色泽遗传受________对等位基因控制,且遵循________________定律。
(2)根据杂交组合________可以判断出________色是隐性状性。
(3)若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制,用A、a表示;若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推,则实验丙中亲代红色柑橘的基因型是________,其自交后代的表现型及其比例为________________________________________________________________________。
(4)若亲代所用橙色柑橘的基因型相同,则实验中亲代和子代橙色柑橘的基因型共有________种,即________________________________________。
2.单选题- (共7题)
4.
“假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”过程的是
A.生物的性状是由遗传因子决定的,生物体细胞中遗传因子成对存在 |
B.由F2出现了3:1推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离 |
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比例接近1:1 |
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比例接近1:2:1 |
5.
牡丹的花色种类多种多样,其中白色的不含花青素,深红色的含花青素最多,花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅,由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)所控制;显性基因A和B可以使花青素含量增加,两者增加的量相等,并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交,得到中等红色的个体。若这些个体自交,其子代将出现花色的种类和比例分别是
A.3种;9∶6∶1 | B.4种;9∶3∶3∶1 |
C.6种;1∶4∶3∶3∶4∶1 | D.5种;1∶4∶6∶4∶1 |
6.
喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基本决定两性植株,g-基因决定雌株,G对g g-是显性,g对g-是显性,如:Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株。下列分析正确的是
A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株 |
B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子 |
C.两性植株自交不可能产生雌株 |
D.两性植株群体内随机传柑,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子 |
7.
已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性,抗病(R)对感病(r)为显性。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株,所得后代表现型是高秆∶矮秆=3∶1,抗病∶感病=3∶1。根据以上实验结果,判断下列叙述错误的是
A.以上后代群体的表现型有4种 |
B.以上后代群体的基因型有9种 |
C.以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得 |
D.以上两株表现型相同的亲本,基因型不相同 |
8.
果蝇的灰身和黑身是由常染色体上的一对等位基因(A、a)控制的相对性状。用杂合的灰身雌雄果蝇杂交,去除后代中的黑身果蝇,让灰身果蝇自由交配,理论上其子代果蝇基因型比例为()
A. 4∶4∶1 B. 3∶2∶1
C. 1∶2∶1 D. 8∶1
A. 4∶4∶1 B. 3∶2∶1
C. 1∶2∶1 D. 8∶1
9.
某种鼠中,毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性,且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死,这两对基因是自由组合的。现有两只黄色短尾鼠交配,它们所生后代的表现型比例为
A.9:3:3:1 | B.4:2:2:1 |
C.3:3:1:1 | D.1:1:1:1 |
10.
玉米是雌雄同株、异花传粉植物,可以接受本植株的花粉,也能接受其他植株的花粉。在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米(A和a分别控制显性性状和隐性性状,且A对a为完全显性),假定每株玉米结的子粒数目相同,收获的玉米种下去,具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近( )
A.1∶4 | B.5∶11 | C.1∶2 | D.7∶9 |
3.选择题- (共2题)
试卷分析
-
【1】题量占比
非选择题:(3道)
单选题:(7道)
选择题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:7
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0