1.非选择题- (共1题)
1.
番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。请分析回答：
（1）番茄的果色中，显性性状是________，这一结论是依据实验________得出。
（2）写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合。
实验一：____________________；实验二：____________；实验三：______________
| 实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
| 红果 | 黄果 | ||
| 1 | 红果×黄果 | 492 | 504 |
| 2 | 红果×黄果 | 997 | 0 |
| 3 | 红果×红果 | 1511 | 508 |
（1）番茄的果色中，显性性状是________，这一结论是依据实验________得出。
（2）写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合。
实验一：____________________；实验二：____________；实验三：______________
2.单选题- (共16题)
4.
用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是（ ）
| A．杂交时，须在开花前（花蕾期）除去母本的雄蕊 |
| B．自交时，雌蕊和雄蕊都不需要除去 |
| C．杂交时，须在开花前（花蕾期）除去母本的雌蕊 |
| D．人工授粉后，应套袋 |
7.
对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是
| A．F1能产生4种比例相同的雌配子 |
| B．F2出现4种遗传因子组成的个体 |
| C．F2中圆粒和皱粒之比接近于3:1，与分离定律相符 |
| D．F2出现4种性状表现类型的个体，且比例为9:3:3:1 |
8.
孟德尔选用豌豆作为杂交实验的材料是其成功的重要原因之一，豌豆作为遗传学实验材料最主要的优势表现在
①严格的自花传粉且闭花传粉 ②杂交过程容易操作 ③具有容易区分的性状④子代数目多 ⑤容易获得
①严格的自花传粉且闭花传粉 ②杂交过程容易操作 ③具有容易区分的性状④子代数目多 ⑤容易获得
| A．①②③ | B．①③④ | C．①④⑤ | D．③④⑤ |
11.
假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮杆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高杆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为
| A．3/4 | B．l/8 | C．3/16 | D．3/8 |
14.
采用下列哪一套方法，可以依次解决①～④的遗传学问题 ( )
①鉴定一只白羊（白色为显性性状）是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性 ③不断提高小麦抗病（显性基因控制）品种纯合度 ④检验杂种 F1的基因型
①鉴定一只白羊（白色为显性性状）是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性 ③不断提高小麦抗病（显性基因控制）品种纯合度 ④检验杂种 F1的基因型
| A．杂交、自交、测交、测交 | B．测交、杂交、自交、测交 |
| C．测交、测交、杂交、自交 | D．杂交、杂交、杂交、测交 |
15.
假说—演绎法的一般程序是( )
| A．观察实验、发现问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说→归纳综合、总结规律 |
| B．个案研究→综合比较→提出假说→归纳结论 |
| C．发现问题、分析问题→提出假说、设计实验→观察实验、验证假说→归纳综合、总结规律 |
| D．个案研究→发现问题→提出假说→归纳综合 |
16.
在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的是（ ）
①F1产生配子的分离比
②F2性状分离比
③F1测交后代性状分离比
④亲本杂交后代性状分离比
⑤F2测交后代性状分离比
A. ①② B. ③④ C. ②③⑤ D. ①③
①F1产生配子的分离比
②F2性状分离比
③F1测交后代性状分离比
④亲本杂交后代性状分离比
⑤F2测交后代性状分离比
A. ①② B. ③④ C. ②③⑤ D. ①③
3.选择题- (共3题)
试卷分析
-
【1】题量占比
非选择题:(1道)
单选题:(16道)
选择题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：15