2015-2016学年山东省烟台市格迈纳尔中学高二上期末模拟生物试卷(带解析)

适用年级:高二
试卷号:323698

试卷类型:期末
试卷考试时间:2017/7/27

1.非选择题(共2题)

1.
图(一)中A表示基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物体内处于某状态下的一个细胞,B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图象;图(二)为该动物部分组织切片的显微图象.请据图回答下列问题:

(1)该动物的性别为______,结合图二分析判断依据是______.
(2)A细胞处于______时期,C细胞的名称是______.
(3)通常情况下,该动物的基因A和a的分离发生在______(用图一中数字表示)分裂过程中.图一中B细胞最终分裂结束后,一般情况下,E的基因型是AB或______或aB或______.
(4)试在坐标系中用曲线表示精原细胞减数分裂过程中细胞内“核DNA数目与染色体数目的比例”的变化情况.
______.
2.
(2014•惠安县校级模拟)节瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株,研究人员做了如图所示的实验.请回答问题:

(1)对实验一数据进行统计学分析,发现F2性状分离比接近于3:10:3,据此推测节瓜的性别类型由 对基因控制,其遗传方式符合基因的 定律.
(2)若第一对基因以A、a表示,第二对基因以B、b表示,第三对基因以C、c表示…,以此类推,则实验一F2正常株的基因型为 ,其中纯合子的比例为    .实验二亲本正常株的基因型为
(3)为验证上述推测,分别将实验一F1正常株、实验二F1正常株与基因型为 的植株测交,实验一F1正常株测交结果应为 ,实验二F1正常株测交结果应为

2.单选题(共6题)

3.
在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中,众多的学者做出了卓越的贡献:其中正确的是()
A.孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上,同源染色体分离、等位基因才分离
B.艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论,没有得到科学家的一致公认
C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA
D.赫尔希等用35S和32p同时标记同一个噬菌体,然后侵染大肠杆菌的实验,使人们确信DNA是遗传物质
4.
某植株的测交后代中只有两种表现型(1∶1),则生物
A.一定含有一对等位基因B.一定不含有等位基因
C.不可能含有两对以上的等位基因D.一定产生两种数量比值相等的配子
5.
(2015秋•烟台校级期末)红花紫茉莉(Rr)与纯种白花紫茉莉(rr)杂交得F1,对F1的全部花药进行离体培养,然后将幼苗用秋水仙素处理,使染色体加倍得F2,F2的基因型及比例是( )
A.RR:rr=1:1
B.RR:rr=1:3
C.Rr:rr=3:1
D.RR:Rr:rr=1:2:1
6.
(2014•礼县校级一模)某株植物的基因型为AaBb,则下列有关叙述中正确的选项有( )
①如果该植物自交,后代有两种表现型,说明该植物的等位基因(A和a)的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律;
②如果两对等位基因遵循自由组合定律,让该植物接受aabb植株的花粉,形成的子代的基因型有4种;
③如果该植物自交,且遵循自由组合定律,后代有三种表现型,则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为
④如果该植物的性别决定方式属于XY型,且A和a位于性染色体上,则不能确定该株植物一定是雌性个体.
A.一项B.两项C.三项 D.四项
7.
现有甲,乙两株豌豆,甲为黄色豆荚(AA),黄色子叶(BB),乙为绿色豆荚(aa),绿色子叶(bb),这两对性状独立遗传。由于害虫导致乙的雄蕊被破坏,通过杂交后,乙所结的种子再种下去,则长出的植株所结豌豆的豆荚及子叶的表现型之比分别为()
A.绿:黄=1:0黄:绿="3:1   "B.黄:绿=1:0黄:绿=3:1
C.黄:绿=3:1黄:绿="3:1   "D.黄:绿=1:0黄:绿=9:3:3:1
8.
(2008•西城区二模)现有某种农作物的两个品种:不抗寒(AA)抗倒伏(bb)高蛋白(DD)和抗寒(aa)不抗倒伏(BB)低蛋白(dd).在杂合子中,三对等位基因分别位于非同源染色体上.如果要获得抗寒、抗倒伏、高蛋白的优质品种,通过杂交育种在F2中符合育种要求的表现型和基因型个体所占比例分别为( )
A.1/64和3/64 B.3/64和1/64   
C.9/64和1/32 D.27/64和3/64
试卷分析
  • 【1】题量占比

    非选择题:(2道)

    单选题:(6道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:8

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0