2015-2016学年山东潍坊寿光现代中学高二10月生物试卷(带解析)

适用年级:高二
试卷号:323444

试卷类型:月考
试卷考试时间:2017/7/27

1.非选择题(共1题)

1.
下列甲、乙、丙三个图分别表示某生物的3个正在进行分裂的细胞,据图回答;

(1)这个动物体细胞中染色体的数目是_________条,同源染色体有_______对。
(2)甲图表示 分裂 期,此细胞产生的子细胞名称为_________.细胞甲分裂的主要特征是:____________;
(3)乙图表示 分裂   期,图中有    对同源染色体,_____条染色单体。
(4)丙图表示 分裂   期,图中有    对同源染色体,_____个四分体。该细胞分裂形成的子细胞的名称为 ___________;按染色体划分,该细胞可产生_____种生殖细胞。

2.单选题(共7题)

2.
一个基因型为AaXY精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AAaX的精子,则另三个精子的基因型分别是:( )
A. aX  Y  Y     B. X  aY   Y
C. aX  aY   Y D. AAaX   Y   Y
3.
初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离,所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常,另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常,减数分裂的第二次分裂时,在两个次级精母细胞中,有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子(以下简称为不正常的配子)。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是
A.两者产生的配子全部都不正常
B.前者产生全部不正常的配子,后者只产生一半不正常配子
C.两者都只产生一半不正常的配子
D.前者产生一半不正常的配子,后者产生的配子都不正常
4.
果蝇(体细胞中含4对同源染色体)的初级精母细胞内的四分体数目、染色体数目和染色单体数目分别是
A.2个、4条和8条 B.8个、16条和32条
C.4个、8条和8条 D.4个、8条和16条
5.
“假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”过程的是
A.生物的性状是由遗传因子决定的,生物体细胞中遗传因子成对存在
B.由F2出现了3:1推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比例接近1:1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比例接近1:2:1
6.
已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测,正确的是()
A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为1/16
B.表现型有4种,aaBbcc个体的比例为1/16
C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为1/8
D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1/16
7.
小麦高杆(H)对矮杆(h)是显性,现有两株高杆小麦,它们的亲本中都有一个是矮杆小麦,这两株小麦杂交,在F1中出现纯合高茎的几率是 ( )
A.75%B.50%C.25%D.12.5%
8.
豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性。两亲本杂交的F1表现型如图。让F1中绿色圆粒豌豆自交,F2的性状分离比为
A.1:1 B.3:1 C.5:1 D.8:1

3.选择题(共1题)

9.

将二次函数y=x2-1的图象向右平移1个单位长度,再向上平移3个单位长度所得的图象解析式为(  )

试卷分析
  • 【1】题量占比

    非选择题:(1道)

    单选题:(7道)

    选择题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:1