1.非选择题- (共3题)
1.
下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化的示意图，据图分析回答：
（1）过程I代表的是细胞的________（有丝/减数）分裂过程，图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于过程 、 。
（2）根据图A、B、C可以判断这是二倍体哺乳动物的 （填具体器官的名字）。
（3）图B所示细胞中含同源染色体 对，图C所示的细胞中染色体数和DNA分子数之比为 。
（4）与体细胞相比，图B和图C中染色体数目加倍的是_______（图B/图C）所示的细胞。
（5）图B子细胞的名字叫做_____________，图C子细胞的名字叫做____________。
（1）过程I代表的是细胞的________（有丝/减数）分裂过程，图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于过程 、 。
（2）根据图A、B、C可以判断这是二倍体哺乳动物的 （填具体器官的名字）。
（3）图B所示细胞中含同源染色体 对，图C所示的细胞中染色体数和DNA分子数之比为 。
（4）与体细胞相比，图B和图C中染色体数目加倍的是_______（图B/图C）所示的细胞。
（5）图B子细胞的名字叫做_____________，图C子细胞的名字叫做____________。
2.
玉米是遗传实验常用的材料。在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上（如图所示）。请回答：
（1）选择玉米作为遗传实验材料的优点是（两条）
__________________________、_____________________________。
（2）玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。他的结论是否科学，为什么？_________（科学/不科学），原因是_______________________________________________。
（3）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。
如果_______________________则_______________________________；
如果_______________________则_______________________________。
（1）选择玉米作为遗传实验材料的优点是（两条）
__________________________、_____________________________。
（2）玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。他的结论是否科学，为什么？_________（科学/不科学），原因是_______________________________________________。
（3）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。
如果_______________________则_______________________________；
如果_______________________则_______________________________。
3.
黄色子叶、不饱满豆荚豌豆与绿色子叶、饱满豆荚豌豆杂交，F1代都是黄色子叶、饱满豆荚，将F1与某植株杂交，子代的性状表现统计结果如下图所示，子叶和豆荚的显性性状分别用A、B表示，请分析回答：
（1）显性性状是 、 。
（2）F1的基因型是 ，题中提到的某植株的表现型是 ，基因型是 。
（3）若将F1自花传粉，子代中纯合子所占的比例是 。
（1）显性性状是 、 。
（2）F1的基因型是 ，题中提到的某植株的表现型是 ，基因型是 。
（3）若将F1自花传粉，子代中纯合子所占的比例是 。
2.单选题- (共20题)
5.
关于减数分裂的描述，下面哪一种是正确的
| A．第一次分裂，着丝点不分裂、同源染色体配对 |
| B．第一次分裂，着丝点分裂、同源染色体不配对 |
| C．第二次分裂，着丝点分裂、同源染色体配对 |
| D．第二次分裂，着丝点不分裂、同源染色体不配对 |
6.
基因型为AaBb的生物正常情况下不可能发生的是
| A．一个精原细胞经减数分裂产生四个精子 |
| B．它的次级精母细胞含有两个Y染色体 |
| C．它的一个卵原细胞减数分裂产生四个子细胞 |
| D．个体发育在胚胎时期染色体复制后形成四分体 |
8.
下图为某种动物有性生殖过程中有关细胞的分裂图像。下列说法错误的是
①该动物的成熟体细胞中含4条染色体
②图甲发生基因的自由组合
③图乙所示分裂方式，可能发生等位基因的分离或者相同基因的分离
④图丁所示细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞
①该动物的成熟体细胞中含4条染色体
②图甲发生基因的自由组合
③图乙所示分裂方式，可能发生等位基因的分离或者相同基因的分离
④图丁所示细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
10.
下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ）
| A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 |
| B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 |
| C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 |
| D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 |
11.
已知某一动物种群中仅有Aa和AA两种类型的个体（aa的个体在胚胎期致死），Aa：AA=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（ ）
| A．5/8 | B．3/5 | C．1/4 | D．3/4 |
12.
已知玉米的有色籽粒对无色籽粒为显性。现将一有色籽粒的植株X进行测交，后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1∶3，对这种杂交现象的推测，不确切的是
| A．测交后代有色籽粒的基因型与植株X相同 |
| B．玉米的有色、无色籽粒是一对相对性状 |
| C．玉米的有色、无色籽粒是由一对等位基因控制的 |
| D．测交后代无色籽粒的基因型有三种 |
13.
关于下列图解的理解正确的是
| A．图2中双亲产生配子Ab的数量不相等 |
| B．图1和图2中的①②③④⑤过程表示减数分裂过程 |
| C．图1中③过程的随机性是子代Aa占1/4的原因之一 |
| D．图1中A配子呈显性，与其它配子结合机会大于a配子 |
15.
如果让你重复孟德尔的试验，在一切适宜条件的前提下，怎样处理才能够实现孟德尔数学统计的比例关系
| A．选取生长良好的植株分折，舍弃矮小植株分析 |
| B．精心培养豌豆，防止豌豆营养不良 |
| C．选择足够大的样本分析 |
| D．不人工干预，自然生长授粉，最后统计结果 |
18.
下面是科学家探明基因的历程：
①1866年孟德尔的的豌豆杂交实验：提出遗传因子
②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据
他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为
①1866年孟德尔的的豌豆杂交实验：提出遗传因子
②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据
他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为
| A．①假说一演绎法 ②假说一演绎 ③类比推理 |
| B．①假说一演绎法 ②类比推理 ③类比推理 |
| C．①假说一演绎法 ②类比推理 ③假说一演绎法 |
| D．①类比推理 ②假说一演绎 ③类比推理 |
19.
假如水稻高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗瘟病（R）对易感病（r）为显性，两对性状独立遗传。现有一高杆抗病的亲本水稻和矮杆易感病的亲本水稻杂交，产生的F1再和隐性类型进行测交，结果如图所示。请问F1的基因型为
A．DdRr和ddrr B．DdRr和ddRr C．DdRr和Ddrr D．ddRr
A．DdRr和ddrr B．DdRr和ddRr C．DdRr和Ddrr D．ddRr
20.
某种植物的两个开白花的品系AAbb和aaBB杂交，F1自交得F2中有紫花和白花，且比例为9∶7。则F1的表现型为
| A．全部为紫花 | B．全部为白花 |
| C．紫花与白花之比为3∶1 | D．紫花与白花之比为1∶1 |
3.选择题- (共3题)
试卷分析
-
【1】题量占比
非选择题:(3道)
单选题:(20道)
选择题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：22
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：0