2017届河南省郑州、平顶山、濮阳市高三第二次质量预测(二模)理科综合生物试卷

适用年级:高三
试卷号:322584

试卷类型:高考模拟
试卷考试时间:2017/4/6

1.非选择题(共1题)

1.
某种植物花的颜色由基因A、a控制,植株的高矮性状由基因D、d控制,正常叶和缺刻叶由基因B、b控制。用高茎红花和矮茎白花为亲本进行杂交实验,结果如图。请分析回答:

(1)实验中控制花色遗传的这对基因_______(填“符合”或“不符合”)基因的分离定律,对实验结果中花色性状进行分析,_______(填“能”或“不能”)否定融合遗传。A、a基因与D、d基因的遗传________(填“符合”或“不符合”)基因的自由组合定律。F1高茎粉花测交后代表现型及其比例_________。
(2)F2高茎红花植株有_______种基因型,其中纯合子所占比例为__________。
(3)科研人员欲研究D、d与B、b基因之间是否符合自由组合定律,利用某高茎正常叶植株M进行单倍体育种,经过_________________________________可获得四种表现型的二倍体植株,若其比例约为:高茎正常叶:高茎缺刻叶:矮茎正常叶:矮茎缺刻叶=3:7:7:3,则说明其遗传_______(填“符合”或“不符合”)基因的自由组合定律。如让M自交,理论上,后代矮茎缺刻叶的比例为________。

2.单选题(共1题)

2.
研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交(不同种生物通过有性杂交产生子代)。两种植物均含14条染色体,但是两种植物间的染色体互不同源。两种植物的花色各由一对等位基因控制,基因型与表现型的关系如下图所示。研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现,植株X能开花,且A1、A2控制红色素的效果相同,并具有累加效应。下列相关叙述中正确的是
A.植株X有三种表现型,其中粉红色个体占1/2,植株Y产生配子过程可形成7个四分体
B.植株X不可育的原因是没有同源染色体,不能进行正常的减数分裂,不能形成正常的配子
C.图中①处可采用的处理方法只有一种,即用秋水仙素处理植株X的幼苗,进而获得可育植株Y
D.用①处所用处理方式处理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只开白花的植株占1/6
试卷分析
  • 【1】题量占比

    非选择题:(1道)

    单选题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:2

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0