2016-2017学年福建省龙岩市一级达标校高二上学期期末教学质量检查生物试卷(带解析)

适用年级:高二
试卷号:322582

试卷类型:期末
试卷考试时间:2017/3/24

1.非选择题(共2题)

1.
如下图所示,图一表示某生物(2N=4)体内细胞分裂不同时期示意图,图二表示该生物细胞分裂中某指标Y的部分变化曲线,据图回答下列问题:

(1)图一中,A细胞中四分体有________个,B细胞所处的时期是_____________,C细胞的名称是_________。
(2)图二中,若Y表示细胞核中DNA含量且α=N,则该图可表示_____________(填序号)细胞核DNA的部分变化曲线。
①有丝分裂 ②减数第一次分裂    ③减数第二次分裂
(3)图二中,若Y表示细胞染色体数且α=2N,则该图可表示_____________(填“有丝分裂”、“减数分裂 ”、“有丝分裂或减数分裂 ”)过程中染色体的部分变化曲线。
2.
某种两性花植物,花的颜色由两对等位基因(T/t,R/r)控制,基因组成与花的颜色的对应关系见下表。
基因组成
T_RR
T_Rr
其余基因组成
花的颜色
紫色
红色
白色
 
回答下列间题:
(1)基因型为TtRr的植株,两对基因在染色体上的位置关系可能有三种,请参照甲图,画出另外两种类型(竖线表示染色体,圆点表示基因)_____________。
类型编号



基因在染色体上的位置

 
 
 
(2)若用测交实验来探究这两对基因在染色体上的位置关系,则应选用基因型为_________的植株进行测交,如果子代植株花的颜色的表现型及比例是_____________。说明这两对基因位于_________(填“同一对同源染色体”或“不同对同源染色体”)遵循基因自由组合定律。
(3)假设这两对遵循基因自由组合定律以基因型TtRr的植株为亲本自交,F1中开白色花的植株基因型有_____________种,F1中所有开紫色花的植株再自交,则F2中开白色花的植株所占的比例为___________。

2.单选题(共13题)

3.
如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,下列分析错误的是
A.观察染色体形态和数目通常在丁时期
B.甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍
C.戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等
D.丙→戊的过程中不可能发生同源染色体的分离
4.
下面甲、乙两图表示某动物体内细胞分裂的两个图像,则下列说法中正确的是
A.该动物个体的基因为AABB
B.甲、乙分别表示减数分裂和有丝分裂
C.根据细胞分裂图像可以确定该动物为雄性
D.乙细胞中上下对应的染色体均为同源染色体
5.
在雄性果蝇的精巢中,下列细胞内一定含有2条Y染色体的是
A.精原细胞有丝分裂后期
B.初级精母细胞四分体时期
C.初级精母细胞减数第一次分裂后期
D.次级精母细胞减数第二次分裂后期
6.
如图为某哺乳动物的一个细胞内的染色体组成示意图,该细胞
A.可能是精细胞
B.有三对同源染色体
C.可能是次级精母细胞
D.已完成减数第二次分裂
7.
—个动物精原细胞进行减数分裂时可形成4个四分体,则次级精母细胞后期的染色体、染色单体、核DNA分子数依次是
A.4、8、8B.4、0、8
C.8、0、8D.8、16、16
8.
下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是
A.生殖细胞中只表达性染色体上的基因
B.性染色体上的基因都与性别决定有关
C.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
D.初级精母细胞和次级精母细胞中一定都含有X染色体
9.
下列有关一对相对性状遗传的叙述,错误的是
A.通过测交可以推测被测个体产生配子的种类和比例
B.自交可用于鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦
C.能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1
D.在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,可有6种不同的交配类型
10.
人们发现灰色银狐中有-种变种,在灰色背景上出现白色的斑点,十分漂亮,称白斑银狐。让白斑银狐雌雄自由交配,后代表现型及比例为白斑银狐:灰色银狐=2:1。下列有关叙述错误的是
A.银狐体色白斑和无白斑是一对相对性状
B.银狐体色白斑对无白斑为显性
C.控制银狐体色白斑的基因可能纯合时胚胎致死
D.可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐
11.
性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机取一枚棋子,并记录字母。此操作模拟了

①同源染色体的联会
②等位基因的分离
③非等位基因的自由组合
④雌雄配子的随机结合
A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④
12.
下列关于孟德尔遗传规律的提出过程,说法错误的是
A.统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律
B.用山柳菊作实验材料没有成功的原因之—是山柳菊有时进行无性繁殖
C.假说中指出遗传因子成对存在于同源染色体上
D.解释实验现象时,提出的“假说之一是F1产生配子时,成对的遗传因子分离
13.
在探索遗传物质本质的过程中,科学发现与使用研究方法起到了不可估量作用,下列发现与方法配对正确的是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出“基因在染色体上”的假说
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
A.①假说一演绎法 ②假说一演绎法 ③类比推理法
B.①假说一演绎法 ②类比推理法 ③假说一演绎法
C.①假说一演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法
D.①类比推理法 ②假说一演绎法 ③假说一演绎法
14.
有关杂合黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的表述,正确的是
A.F1产生的YR和yr两种精子的比例为1:1
B.黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有9种表现型
C.F1产生YR的卵细胞和YR的精子的数量比为1:1
D.基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵细胞自由结合
15.
下列关于“丰富度”的说法,正确的是
A.不同的群落,物种的丰富度是定值
B.—片森林中的物种数目多于一片草原,则该森林的物种丰富度高于该草原
C.甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘,则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘
D.一个池塘中鯽鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度,则此池塘中卿鱼丰富度高于鲤鱼
试卷分析
  • 【1】题量占比

    非选择题:(2道)

    单选题:(13道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:5

    5星难题:0

    6星难题:9

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:1