2014-2015学年浙江省杭州地区七校高二下学期期中联考生物试卷(带解析)

适用年级:高二
试卷号:322180

试卷类型:期中
试卷考试时间:2017/7/27

1.非选择题(共1题)

1.
普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:
请分析回答:
(1)A组育种的原理是 ,F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占
(2)B组育种方法的优点是
(3)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 组,原因是  。
(4)图中甲、乙的操作方法依次是 、   。
(5)在一块高杆(纯合体)小麦田中,发现了一株矮杆小麦。取该小麦种子在其他小麦田种下让其自交,若还全是高杆,说明矮秆性状的出现是由 引起的;若后代出现高杆、矮秆两种性状,则是基因突变引起的。

2.单选题(共11题)

2.
某男性色盲,他的一个次级精母细胞处于后期时,正常情况下可能存在()
A.两条Y染色体,两个色盲基因
B.一条X染色体,一条Y染色体,一个色盲基因
C.两条X染色体,两个色盲基因
D.一条Y染色体,没有色盲基因
3.
下图为精原细胞增殖及形成精子的过程。假设①③细胞都处于染色体的着丝粒向两极移动的时期,则图解叙述正确的是()
A.②有姐妹染色单体,①③也可能有姐妹染色单体
B.②中有同源染色体,染色体数目为2n, DNA数目为4a
C.③中无同源染色体,染色体数目为n, DNA数目为2a
D.①中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4a
4.
基因型为AaBBCc的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为ABc的精子(未发生交叉互换),则随之产生的另3个精子为
A.ABc、aBc、aBc B.aBc、aBC、ABc
C.Abc、Abc、ABc D.aBC 、aBC、ABc
5.
某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的雄性个体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见右图)。如果该植株自交,其后代的性状表现一般是
A.都是红色性状
B.都是白色性状
C.红色性状∶白色性状=3∶1
D.红色性状∶白色性状=1∶1
6.
大约在7个表现正常的人中有一个白化基因杂合子。一个表现正常、其双亲也正常、但有一个白化病弟弟的女人,与一无亲缘关系的正常男子婚配。问他们所生的孩子患白化病的概率是
A.1/6B.1/9
C.1/42D.1/56
7.
已知一批豌豆种子,基因型为AA:Aa=1:2,将这批种子播种后自然生长(假设结实率相同),则其所结种子中,基因型AA、Aa、aa的数量之比为
A.4:4:1B.3:2:1C.3:5:1D.1:2:1
8.
假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是
A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在
B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1
D.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
9.
下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是
A.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性
B.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
C.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
D.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
10.
下列杂交组合属于测交的是
A.eeffGg×EeFfGgB.EeFfGg×eeF fGg
C.eeffgg×EeFfGgD.EeFfGg×EeFfGg
11.
基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交,按自由组合规律遗传,F2代中基因型和表现型的种类数依次是
A.27、 6B. 27 、 8
C.18、 6D.18、 8
12.
下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目,据表分析,下列推断不正确的是
组合
A.6个亲本都是杂合体
B.感病为隐性
C.红种皮对白种皮为显性
D.这两对性状自由组合
试卷分析
  • 【1】题量占比

    非选择题:(1道)

    单选题:(11道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:3

    5星难题:0

    6星难题:9

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0