完成下列有关遗传的概念图，并进行有关遗传物质的探究。

（1）完善上图有关遗传的概念图：1_____________2_____________3_____________4_____________5_____________
（2）R型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜，是无毒性细菌；S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜，是有毒性的细菌，可使人患肺炎或使小鼠患败血症。以下是科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌探究什么是遗传物质的问题的步骤，请分析后回答下列问题。实验材料，用具； S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验。
①S型细菌的蛋白质＋（   ）⅘⅘⅘® R型菌落；
②S型细菌荚膜中的多糖＋R型细菌⅘⅘⅘®（  ）；
③（  ）＋R型细菌⅘⅘⅘® R型菌落＋S型菌落。
后来,艾弗里等人发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验：
④ S型细菌的DNA+（    ） +R型细菌→R型细菌
⑴完善上述括号空白处①_________②___________③___________④_____________
⑵该实验最关键的设计思路是__________________________________________。

现有两个纯合的小麦品种：抗病低产和感病高产品种，已知抗锈病（T）对感锈病（t）为显性，高产（D）对低产（d）为显性，两对基因独立遗传。小麦锈病由诱菌感染引起，一个植株上所结的全部种子种植在一起，长成的植株称为一个株系。回答下列问题：
（1）利用这两个品种进行杂交育种，可得到具有优良性状的新品种，其依据的主要遗传学原理是 。
（2）用这两个纯合品种杂交得到F₁，F₁自交得F₂，通过 试验淘汰感病植株，然后只收获高产植株的种子。甲、乙两同学设计了不同的采收和处理方案：
甲同学：单株采收，下一年单独种植得到若干个F₃株系（单采单种），收获无性状分离的株系的种子。
乙同学：混合采收，下一年混合种植得到一群F₃植株（混采混种），淘汰感病和低产植株，混合采收剩余植株的种子。
①理论上，甲同学采收种子的株系占全部F₃株系的 ;乙同学采收的种子基因型有 种。
②甲同学的方法获得的种子数量有限，难以满足生产需求。按乙同学的思路，如果继续提髙种子中DDTT基因型的比例，就能获得符合生产要求的新品种，那么正确的做法是：  。
（3）如果将两个抗旱基因成功整合到新品种的染色体上，要保证抗旱性状稳定遗传，推测这两个基因的位置应位于  。

如图为果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是

A．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体，是精原细胞或卵原细胞

B．图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体

C．图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体

D．a、b、c、d染色体的组成各不相同

下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述不正确的是

A．减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的互换形成配子多样性

B．减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合形成配子多样性

C．受精时，雌雄配子间的随机结合导致的基因重组形成合子多样性

D．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定从而维持了遗传的稳定性

某生物的一对性状（由一对等位基因A、a控制，A对a为完全显性），在环境条件一致情况下，下列叙述正确的是（   ）
A. 具有显性基因的个体一定表现为显性性状
B. 具有隐性基因的个体一定表现为隐性性状
C. 后代全为显性性状，则双亲必为显性纯合子
D. 无论基因在哪条染色体上，只要后代同时出现显性性状和隐性性状，则双亲之一必为显性杂合子

下列性状中，不属于相对性状的是

A．果蝇的长翅与残（短）翅

B．狗的长毛与卷毛

C．豌豆的圆粒与皱粒

D．人的卷发与直发