湖北省荆门市2016-2017学年高一下学期期末质量检测生物试题

适用年级:高一
试卷号:322145

试卷类型:期末
试卷考试时间:2017/7/27

1.非选择题(共1题)

1.
现有两个纯合的小麦品种:抗病低产和感病高产品种,已知抗锈病(T)对感锈病(t)为显性,高产(D)对低产(d)为显性,两对基因独立遗传。小麦锈病由诱菌感染引起,一个植株上所结的全部种子种植在一起,长成的植株称为一个株系。回答下列问题:
(1)利用这两个品种进行杂交育种,可得到具有优良性状的新品种,其依据的主要遗传学原理是
(2)用这两个纯合品种杂交得到F1,F1自交得F2,通过 试验淘汰感病植株,然后只收获高产植株的种子。甲、乙两同学设计了不同的采收和处理方案:
甲同学:单株采收,下一年单独种植得到若干个F3株系(单采单种),收获无性状分离的株系的种子。
乙同学:混合采收,下一年混合种植得到一群F3植株(混采混种),淘汰感病和低产植株,混合采收剩余植株的种子。
①理论上,甲同学采收种子的株系占全部F3株系的 ;乙同学采收的种子基因型有 种。
②甲同学的方法获得的种子数量有限,难以满足生产需求。按乙同学的思路,如果继续提髙种子中DDTT基因型的比例,就能获得符合生产要求的新品种,那么正确的做法是:  
(3)如果将两个抗旱基因成功整合到新品种的染色体上,要保证抗旱性状稳定遗传,推测这两个基因的位置应位于  

2.单选题(共6题)

2.
将两个抗花叶病基因H导入大豆(2n=40),筛选出两个H基因成功整合到染色体上的抗花叶病植株A(每个H基因都能正常表达),植株A自交,子代中抗花叶病植株所占比例为15/16。取植株A上的某部位一个细胞在适宜条件下培养,连续正常分裂两次,产生4个子细胞。用荧光分子检测H基因(只要是H基因,就能被荧光标记)。下列叙述正确的是
A.获得植株A的原理是基因重组,可以决定大豆的进化方向
B.若子细胞中有的不含荧光点,则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合
C.若每个子细胞都含有一个荧光点,则子细胞中的染色体数是40
D.若每个子细胞都含有两个荧光点,则细胞分裂过程发生了交叉互换
3.
如图为果蝇细胞减数分裂图,下列说法正确的是
A.图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体,是精原细胞或卵原细胞
B.图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体
C.图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和三个极体
D.a、b、c、d染色体的组成各不相同
4.
下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述不正确的是
A.减数分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体间的互换形成配子多样性
B.减数分裂过程中,非同源染色体的自由组合形成配子多样性
C.受精时,雌雄配子间的随机结合导致的基因重组形成合子多样性
D.减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定从而维持了遗传的稳定性
5.
南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2的表现型如图所示,下列说法不正确的是    (  )
A.由①②可知黄果是隐性性状
B.由③可以判定白果是显性性状
C.F2中,黄果与白果的理论比例是5:3
D.P中白果的基因型是aa
6.
下列有关孟德尔的杂交实验及遗传定律的叙述中,错误的是
A.F2的3:1性状分离比依赖于F1雌雄配子的随机结合
B.让F1(Aa)连续自交三代后,形成的F4中杂合子占1/8
C.F1个体与隐性纯合子的测交实验最终证实了孟德尔遗传定律成立
D.孟德尔通过类比推理的方法,发现了自由组合定律
7.
某生物的三对等位基因(Aa、Bb、Ee)分别位于三对同源染色体上,且基因A、b、e分别控制①②③三种酶的合成,在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为黑色素。假设该生物体内黑色素的合成必须由无色物质转化而来,如下图所示,现有基因型为AaBbEe的两个亲本杂交,出现黑色子代的概率为
A.1/64B.8/64C.27/64D.3/64
试卷分析
  • 【1】题量占比

    非选择题:(1道)

    单选题:(6道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:5

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:0