2017届河南省南阳市高三上学期期中质量评估生物试卷

适用年级:高三
试卷号:322114

试卷类型:期中
试卷考试时间:2017/7/27

1.非选择题(共2题)

1.
几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。

(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为________________。
(2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、____________四种类型的配子。
(3)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交实验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验步骤:__________________杂交,分析子代的表现型。
结果预测:
Ⅰ.若____________________,则是环境改变;
Ⅱ.若____________________,则是基因突变;
Ⅲ.若____________________,则是减数分裂时X染色体不分离。
2.
紫色小麦是一类特殊的小麦,其籽粒、花药都表现为紫色,为研究小麦的籽粒颜色、花药颜色这两对相对性状的遗传规律,进行了如下杂交实验

(1)花药颜色中紫色花药和黄色花药是一对______________性状,其中紫色花药为__________性性状。 子粒颜色这对性状由__________(选填“一对”或“两对”)基因控制,符合基因的_______________定律。为进一步验证子粒颜色这对性状的遗传规律,可以选用F1的紫粒与图2中的_______________进行杂交,后代表现型及其比例为____________。
(2)为进一步研究控制子粒颜色的基因和控制花药颜色的基因是否相互独立遗传。将具有上述亲本基因型的紫色小麦与普通小麦杂交,子一代进行自交,若后代表现型及其 比例为_______________,说明控制这两对性状的基因是独立遗传的。

2.单选题(共5题)

3.
下图是基因型为AaBb的某动物的一个精原细胞经减数分裂过程产生的一个细胞示意图。据图分析相关叙述正确的是

A. 图中细胞处于减数第二次分裂,为次级精母细胞,内含8条染色体
B. 此精原细胞在四分体时期染色体发生了交叉互换,此变异属于染色体结构变异
C. 此精原细胞在减数第一次分裂后期,移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b
D. 此精原细胞经减数分裂过程形成四个精子,其基因型分别为AB、AB、ab、ab
4.
由于细胞中一条14号和一条21号染色体连接形成一条异常染色体。不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失(如图甲),导致某女子的14号和21号染色体在减数分裂时会出现如图乙所示的配对情况。配对的三条染色体中,任意两条染色体移向细胞的一极,另一条染色体移向细胞的另一极。下列判断不正确的是
A.该女子体细胞中只有45条染色体表现型可能正常
B.DNA的断裂、错接是形成这种异常染色体的根本原因
C.不考虑其他染色体,理论上该女子可产生6种不同配子
D.该女子与正常男子婚配没有生育21三体综合征患儿的风险
5.
只蝴蝶的性别决定为ZW型,有一种极为罕见的阴阳蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合体,其遗传解释如图所示,据此分析下列说法错误的是
A.由图可推断,决定蝴蝶雌性生殖器官生长发育的基因可能位于W染色体上
B.过程Ⅰ依赖了细胞膜具有流动性的特点,也体现了细胞膜信息交流的功能
C.过程Ⅰ存在基因重组,过程Ⅱ存在染色体变异,只有后者可以用显微镜观察
D.若阴阳蝶能产生配子,雌配子正常,雄配子只有一半是正常的
6.
生命科学实验过程中,针对不同的研究对象需采取相应的科学方法。对应关系不正确的是
A.研究DNA半保留复制方式——假说——演绎法
B.研究DNA分子双螺旋结构一一物理模型构建方法
C.孟德尔遗传定律的研究过程一一假说一一演绎法
D.摩尔根证明基因在染色体上一一类比推理法
7.
两株植物杂交得Fl,F1自交得F2,F2中高杆紫茎38株,高杆绿茎18株,高杆蓝茎19株,矮杆紫茎12株,矮杆蓝茎8株,矮杆绿茎7株。下列判断正确的是,
A.亲本之—与F1的表现型相同
B.就茎的顏色来说,绿茎和蓝茎都是纯合体
C.F2中紫茎植株自交,后代中全为紫茎
D.F2中高杆植株间随机交配,后代中矮杆占1/6
试卷分析
  • 【1】题量占比

    非选择题:(2道)

    单选题:(5道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:5

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:0