山西大学附属中学2017-2018学年高二上学期9月月考生物试题

适用年级:高二
试卷号:322054

试卷类型:月考
试卷考试时间:2017/10/13

1.单选题(共9题)

1.
如图为中华大蟾蜍部分细胞分裂示意图.据图判断,下列叙述不正确的是(  )
A.由图甲到图乙不可能发生基因重组,
而由图甲到图丙可能发生基因重组
B.甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝
分裂,最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXC
C.丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图象,
分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞
D.用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片,在显微镜下有可能观察到图中三种物像
2.
A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因,位于1号和2号这一对同源染色体上,1号染色体上有部分来自其它染色体的片段,如图所示。下列有关叙述不正确的是

A. A和a、B和b均符合基因的分离定律
B. 同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子
C. 染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组
D. 可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象
3.
将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,该细胞经过两次连续分裂形成4个大小相等的子细胞。下列有关的说法正确的是
A.若子细胞中染色体数为2N,则其中含3H的染色体数一定为N
B.若子细胞中染色体数为N,则其中含3H的DNA分子数为N/2
C.若子细胞中有的染色体不含3H,则原因是同源染色体彼此分离
D.若子细胞中染色体都含3H,则细胞分裂过程中会发生基因重组
4.
将纯合的灰色小鼠与棕色小鼠杂交,F1全部表现为灰色。F1个体间相互交配,F2表现型及比例为灰色∶黄色∶黑色∶棕色=9∶3∶3∶1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因,据此推测最合理的代谢途径是(   )
A.B.
C.D.
5.
如图为一对夫妇的基因型和和他们子女的基因型及其他们对应的表现型(秃顶与非秃顶)。另一对夫妇的基因型 为 b+b 和 bb,则生一个非秃顶孩子的概率为
A.1/2B.1/3C.1/4D.3/4
6.
已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性。用纯合的高茎与矮茎杂交,F1自交,播种所得的F2,假定所有F2植株都能成活,F2植株成熟时,拔掉所有的矮茎植株,假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本规律。从理论F3植株中若拔掉所有的矮茎植物,则高茎中能稳定遗传的豌豆比例为
A.2/3B.3/5C.3/8D.1/2
7.
为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果,DD:Dd:dd=10:5:5,该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是
①把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差
②将某桶内的2种配子各减少到1个;因为卵细胞的数量比精子少得多
③改变桶内配子的比例,继续重复抓取;保证基因的随机分配和足够大的样本数
④每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等
A. ①④    B. ②③    C. ①③    D. ②④
8.
下列有关孟德尔分离定律的说法中,正确的是
A. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
B. 在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性
C. A和a、A和A、a和a均为等位基因
D. 受精时,不同类型的雌雄配子随机结合,就是自由组合
9.
对下图所表示的生物学意义的描述,正确的是(  )
A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为1/4
B.乙图生物正常体细胞的染色体数为8条
C.丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病
D.丁图表示雄果蝇的染色体组成,其基因型可表示为AaXWY

2.选择题(共1题)

10.鸦片战争以后,地处长江口北岸的通海地区,因运抵的洋纱“条干均匀,不易断头,渐为机户所乐用,作为经纱,于是就出现了洋经土纬的改良土布”。当地众多农户扩大土布生产而对机纱的大量需求,促使通州大生纱厂在19世纪末应运而生。由此可以得出的结论是
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(9道)

    选择题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:0