2017-2018学年高中生物必修二第二章章末综合检测(二)

适用年级:高一
试卷号:322046

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2017/10/17

1.非选择题(共3题)

1.
下图1是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像,图2的曲线表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。请据图回答有关问题:
图1
图2
(1)按分裂过程判断图1中标号的先后顺序是____________,细胞②分裂结束后形成的细胞是____________。
(2)细胞①与细胞③相比较,除细胞大小外,图中显示还有哪些明显区别?
________________________________________________________________________。
(3)通常情况下,该动物的基因A和基因a的分离发生在______________细胞,细胞③正常分裂结束后能产生________种基因型的细胞,基因型是____________。
(4)在图2中,a~b段DNA含量发生变化的原因是________________________。在图1①、②、③三图中,与b~c段相对应的细胞是图________。
2.
下图为人类的两种遗传病的家族系谱。甲病(由A或a基因控制)和乙病(由B或b
基因控制),已知其中一种病为伴性遗传。请回答:

(1)甲病的遗传方式:属于 染色体上 性遗传。
(2)写出Ⅰ1的一个初级卵母细胞所产生卵细胞的类型:
(3)写出Ⅲ10的基因型:
(4)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚,生育一个患甲病子女的概率为 ,生育一个只患一种病子女的概率为 。若Ⅲ8与人群中表现正常的男性结婚,已知正常男性人群中甲病基因携带者的概率为1/10000,则生育一个患甲病子女的概率为 。因此,应禁止 结婚,以降低后代遗传病的发病率。
3.
鸡的芦花羽毛与非芦花羽毛是一对相对性状,若芦花羽毛为显性,非芦花羽毛为隐性,基因在染色体上的位置未知,控制这对相对性状的基因可用字母A、a表示。请回答问题:
(1)现有性成熟的纯种芦花羽毛和非芦花羽毛雌雄个体数只,请你设计实验判断控制这对相对性状的基因是位于常染色体上还是性染色体的同源区段上,还是性染色体的非同源区段上。(最多只设计两代杂交组合实验)
实验步骤:
①选取________________________
杂交得F1,观察F1中小鸡羽毛与性别的关系;
②从F1中选出雌鸡与雄鸡杂交得到F2
③观察F2中小鸡羽毛与性别的关系。
(2)预测实验结果:
①若__________________________________________________________,
则控制这对相对性状的基因位于性染色体的非同源区段上;
②若_____________________________________________________________,
则控制这对相对性状的基因位于常染色体上;
③若_______________________________________________________,
则控制这对相对性状的基因位于性染色体的同源区段上。
(3)用遗传图解分析预测实验结果①。 _____

2.单选题(共3题)

4.
为了观察减数分裂各时期的特点,实验材料选择恰当的是(  )
①蚕豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗虫的精巢 ④小鼠的卵巢
A.①②B.③④
C.②③D.②④
5.
下图所示某动物细胞生活周期中染色体数目变化。据图判断,发生着丝点分裂的区段有(  )
A.A~B和F~GB.B~C和H~I
C.H~I和J~KD.D~E和F~G
6.
下图是某生物的细胞分裂示意图,下列叙述正确的是()
A.若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体,则此图一定表示次级精母细胞
B.图Ⅱ中①上某位点有基因B,则②上相应位点的基因可能是b
C.图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、0、4
D.该生物体细胞中染色体数最多有16条

3.选择题(共3题)

7.战国秦汉时期,思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本性问题是
8.战国秦汉时期,思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本性问题是
9.战国秦汉时期,思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本性问题是
试卷分析
  • 【1】题量占比

    非选择题:(3道)

    单选题:(3道)

    选择题:(3道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:1