1.非选择题- (共2题)
1.
豌豆是良好的遗传实验材料，豌豆的花色由一对遗传因子(D-d表示)控制，如表所示是豌豆的花色三个组合的遗传实验结果。请回答：
（1）由表中第_______个组合实验可知________花为显性性状。
（2）表中第_______个组合实验为测交实验, 其亲本豌豆基因型分别是___________。
（3）组合2的子代白花都是纯合子，所以自交不会发生 ____________ 现象。
（4）请写出组合1的遗传图解（本小题4分，要含有：基因型、表现型、配子）。______
（1）由表中第_______个组合实验可知________花为显性性状。
（2）表中第_______个组合实验为测交实验, 其亲本豌豆基因型分别是___________。
（3）组合2的子代白花都是纯合子，所以自交不会发生 ____________ 现象。
（4）请写出组合1的遗传图解（本小题4分，要含有：基因型、表现型、配子）。______
2.
家兔的颜色，灰(A)对白(a)是显性，毛的长度，短毛(B)对长毛(b)是显性，控制这两对相对性状的基因按自由组合定律遗传。现将长毛灰兔和短毛白兔两纯种杂交，获得F1，让F1自由交配得到F2，请回答。
（1）这对亲本家兔的基因型分别是_________________ 。
（2）F1的表现型是 _____________ ，F1的基因型是：_________________。
（3）F2共有________种表现型，各表现型的比例是______________ 。
（4）F2中的长毛灰兔的基因型是____________________。
（1）这对亲本家兔的基因型分别是_________________ 。
（2）F1的表现型是 _____________ ，F1的基因型是：_________________。
（3）F2共有________种表现型，各表现型的比例是______________ 。
（4）F2中的长毛灰兔的基因型是____________________。
2.单选题- (共12题)
9.
假说—演绎法的一般程序是( )
| A．观察实验、发现问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说→归纳综合、总结规律 |
| B．个案研究→综合比较→提出假说→归纳结论 |
| C．发现问题、分析问题→提出假说、设计实验→观察实验、验证假说→归纳综合、总结规律 |
| D．个案研究→发现问题→提出假说→归纳综合 |
10.
如图所示，甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验，甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述不正确的是
| A．甲同学的实验模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程 |
| B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等 |
| C．乙同学的实验可模拟两对性状自由组合的过程 |
| D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均为50% |
13.
一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，关于这种现象的相关说法正确的是( )
| A．符合孟德尔分离定律的显性∶隐性＝3:1 | B．该遗传不符合孟德尔的分离定律 |
| C．这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性 | D．单眼皮为显性性状 |
3.选择题- (共2题)
试卷分析
-
【1】题量占比
非选择题:(2道)
单选题:(12道)
选择题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：0