1.非选择题- (共5题)
1.
下图是表示人体内的三个正在进行分裂的细胞,请据图回答下列问题:

(1)甲图表示____________分裂___________期细胞;图中有染色体_______条,DNA分子_______个。
(2)乙图中有同源染色体______对,其子细胞为_________。
(3)丙图细胞分裂形成的子细胞为__________________。
(4)三图中含有染色单体的是_________。

(1)甲图表示____________分裂___________期细胞;图中有染色体_______条,DNA分子_______个。
(2)乙图中有同源染色体______对,其子细胞为_________。
(3)丙图细胞分裂形成的子细胞为__________________。
(4)三图中含有染色单体的是_________。
2.
下图1是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线,图2表示细胞内核DNA与染色体数目比值的变化关系。请分析回答:

(1)图l中同源染色体分离发生在A过程的_______(填数字标号)阶段。B过程中④到⑤染色体数目加倍的原因是__________________。
(2)图2中de段变化的原因是__________ ___,对应图l中C过程的________(填数字标号)阶段。
(3)图2若表示减数分裂过程中的相关变化,则ac段对应的时期是___ ____,此时细胞中发生的主要变化是_____________。

(1)图l中同源染色体分离发生在A过程的_______(填数字标号)阶段。B过程中④到⑤染色体数目加倍的原因是__________________。
(2)图2中de段变化的原因是__________ ___,对应图l中C过程的________(填数字标号)阶段。
(3)图2若表示减数分裂过程中的相关变化,则ac段对应的时期是___ ____,此时细胞中发生的主要变化是_____________。
3.
番茄中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d 控制隐性性状。根据遗传图解回答下列问题。

(1)红果、黄果中显性性状是___ ___,做出这一判断是根据哪一过程?___________________。
(2)P中红果的遗传因子组成是______,与F1中红果的基因型相同的概率是______,F2中红果的遗传因子组成及比例是_________。
(3)P的两个个体的杂交相当于______________。
(4)如果需要得到纯种的红果番茄,你将怎样做?___________________。
(5)F2自交得F3,F3中稳定遗传的红果的比例是___________________。

(1)红果、黄果中显性性状是___ ___,做出这一判断是根据哪一过程?___________________。
(2)P中红果的遗传因子组成是______,与F1中红果的基因型相同的概率是______,F2中红果的遗传因子组成及比例是_________。
(3)P的两个个体的杂交相当于______________。
(4)如果需要得到纯种的红果番茄,你将怎样做?___________________。
(5)F2自交得F3,F3中稳定遗传的红果的比例是___________________。
4.
鹦鹉的性别决定为ZW型(ZZ为雄性,ZW为雌性),其毛色由两对等位基因决定,其中一对位于性染色体上,决定机制如下图。某培育中心一只绿色雌性鹦鹉(甲)先后与乙、丙杂交,结果如表所示。回答下列问题:

(1)决定鹦鹉毛色的两对等位基因遵循______ 定律。
(2)鹦鹉甲产生的配子种类有___ __种。
(3)鹦鹉乙基因型为______ ,鹦鹉丙毛色为_______ 。
(4)实验组一子代中的绿色雄性鹦鹉和实验组二子代中的绿色雌性鹦鹉杂交,后代中出现绿色鹦鹉的概率为_______。
(5)实验室欲通过两纯合的鹦鹉杂交得到雄性全为绿色,雌性全为黄色的子代,则亲代的基因型组合有种,请写出其中一种组合的基因型____________ 。
(6)在自然环境中,雌性白毛鹦鹉的比例大于雄性白毛鹦鹉的比例,其原因是____ _ 。

(1)决定鹦鹉毛色的两对等位基因遵循______ 定律。
(2)鹦鹉甲产生的配子种类有___ __种。
(3)鹦鹉乙基因型为______ ,鹦鹉丙毛色为_______ 。
(4)实验组一子代中的绿色雄性鹦鹉和实验组二子代中的绿色雌性鹦鹉杂交,后代中出现绿色鹦鹉的概率为_______。
(5)实验室欲通过两纯合的鹦鹉杂交得到雄性全为绿色,雌性全为黄色的子代,则亲代的基因型组合有种,请写出其中一种组合的基因型____________ 。
(6)在自然环境中,雌性白毛鹦鹉的比例大于雄性白毛鹦鹉的比例,其原因是____ _ 。
5.
某动物的毛色受位于常染色体上两对等位基因控制,B基因控制黑色素的合成,D基因具有削弱黑色素合成的作用,但Dd和DD削弱的程度不同,DD个体完全表现为白色。现有一只纯合的白色个体,让其与一黑色个体杂交,产生的Fl表现为灰色∶白色=1∶1,让Fl的灰色个体杂交,产生的F2个体中黑色∶灰色∶白色=3∶6∶7。已知子代数量足够多,请回答下列问题:
(1)上述毛色性状的遗传遵循 定律。
(2)亲本中黑色个体的基因型是 ,白色个体的基因型为_____________。F2白色个体中的纯合子比例为 。
(3)现有一杂合白色个体,现在欲确定其基因型,可以从F2中选出表现型为黑色的个体与其杂交,观察子代的表现型及分离比。这样也能同时确定所选黑色个体的基因型。
① 若子代中 ,则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为 。
② 若子代中 ,则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为 。
③ 若子代中 ,则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为 。
④ 若子代中 ,则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为 。
(1)上述毛色性状的遗传遵循 定律。
(2)亲本中黑色个体的基因型是 ,白色个体的基因型为_____________。F2白色个体中的纯合子比例为 。
(3)现有一杂合白色个体,现在欲确定其基因型,可以从F2中选出表现型为黑色的个体与其杂交,观察子代的表现型及分离比。这样也能同时确定所选黑色个体的基因型。
① 若子代中 ,则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为 。
② 若子代中 ,则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为 。
③ 若子代中 ,则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为 。
④ 若子代中 ,则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为 。
2.单选题- (共6题)
6.
对下列示意图所表示的生物学意义的描述,准确的是( )


A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6 |
B.若只研究细胞中每对同源染色体上的一对基因,则乙图细胞分裂完成后,可能同时产生2种、3种或4种不同基因型的配子 |
C.丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病 |
D.丁图表示某果蝇染色体组成,该果蝇只能产生AXW、aXW两种基因型的配子 |
7.
已知如图是基因型为aaBb的某高等动物的细胞分裂示意图,下列有关叙述正确的是( )


A.甲细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞,此细胞中基因A是由基因a突变产生的 |
B.甲细胞可能形成两种精子或一种卵细胞或两种极体 |
C.乙细胞中共有2对同源染色体、2个染色体组 |
D.若乙为雄性动物减数分裂示意图,则乙细胞中染色体的行为体现了基因分离定律的实质 |
8.
下列叙述与事实不符的是
A.赫尔希和蔡斯证明了DNA是遗传物质 |
B.孟德尔设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 |
C.摩尔根发现控制果蝇眼色的基因位于X染色体上 |
D.萨顿通过类比推理提出基因与染色体行为存在平行关系 |
9.
下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是()
A.鉴定一匹白马是否是纯合子用测交 |
B.区分狗的长毛和短毛这相对性状的显隐性关系用测交 |
C.不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交 |
D.检验杂种灰兔F1的基因型用杂交 |
10.
现用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)两品种作亲本杂交得F1 ,F1测交结果如下表,下列有关选项不正确的是( )


A.F1产生的AB花粉50%不能萌发,不能实现受精 |
B.F1自交得F2,F2的基因型有9种 |
C.F1花粉离体培养,将得到四种表现型不同的植株 |
D.正反交结果不同,说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律 |
试卷分析
-
【1】题量占比
非选择题:(5道)
单选题:(6道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:8
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0