广东省广州市番禺区仲元中学2017-2018学年高一(理)下学期期中考试生物试题

适用年级:高一
试卷号:320497

试卷类型:期中
试卷考试时间:2018/9/2

1.非选择题(共2题)

1.
下图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像,乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线,丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答:

(1)在不考虑变异的情况下,图甲中可能含有等位基因的细胞有________。
(2)图甲中B、E细胞各含有_________、_________条染色体;其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的________(填标号)阶段。
(3)在细胞分裂过程中,细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的__________(填标号)阶段。
(4)图丁对应于图丙中的细胞__________(选填“①”“②”或“③”);细胞Ⅳ的基因组成是__________。
2.
玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,顶生雄花序,侧生雌花序,已知玉米的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上,现有两个纯合的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr),试根据下图分析回答:

(1)玉米的等位基因R、r的遗传遵循____________定律,欲将甲乙杂交,其具体做法是___________________________________________________________________________。
(2)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交,后代的表现型及比例如图2所示,则丙的基因型为________。丙的测交后代中与丙基因型相同的概率是________。
(3)已知玉米高秆植株易倒伏。为获得符合生产要求且稳定遗传的新品种,按照图1中的程序得到F2代后,选出表现型为______________植株,通过_______________并不断选择以提高品种的纯合率,获得所需的新品种。

2.单选题(共13题)

3.
让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交,在F2中得到白色甜玉米80株,那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株约为( )
A.160B.240C.320D.480
4.
如图所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。下列有关叙述中正确的是(  )
A.该图若为减数分裂,则cd段的细胞都含有23对同源染色体
B.该图若为减数分裂,则等位基因的分离和非等位基因的自由组合都发生在cd段的某一时期
C.该图若为有丝分裂,则细胞板和纺锤体都出现在bc段
D.该图若为有丝分裂,则ef段的细胞都含有两个染色体组
5.
减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定都具有十分重要的意义,原因是(  )
①减数分裂使配子中的染色体数目减半
②受精作用使受精卵中染色体数目恢复
③减数分裂过程中有染色体的交叉互换
④受精作用进行时,精子只有头部进入卵细胞
A.①②B.①③C.②③D.②④
6.
基因型为Aa的大豆植株产生的配子及比例是(  )
A.雌A∶雄a=1∶1B.雌A∶雄a=3∶1
C.雄A∶雄a=3∶1D.雌A∶雌a=1∶1
7.
下列与孟德尔遗传实验相关的叙述,正确的是(  )
A.孟德尔通过演绎推理证明了他所提出的假说的正确性
B.若以玉米为材料验证孟德尔分离定律,所选的亲本必须是纯合子
C.孟德尔用豌豆做实验时必须在开花前除去母本的雄蕊
D.孟德尔根据亲本和隐性纯合子测交产生的子代的表现型来判断亲本是否纯合
8.
下列各项中不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是(  )
A.基因、染色体在生殖过程中的完整性、独立性
B.体细胞中基因(染色体)成对存在,配子中成对存在
C.成对的基因(染色体)都是一个(条)来自父方,一个(条)来自母方
D.减数第一次分裂后期非等位基因(非同源染色体)的自由组合
9.
下列有关果蝇的叙述,错误的是
A.体细胞中有4对同源染色体,其中3对为常染色体,1对为性染色体
B.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无它的等位基因
C.白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因,一半不含白眼基因
D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,子代全部表现为红眼果蝇
10.
已知小麦高秆是由显性基因控制的。一株杂合子小麦自交得F1,淘汰其中矮秆植株后,再自交得F2,从理论上计算,F2中矮秆植株占总数的
A.1/4B.1/6C.1/8D.1/16
11.
番茄果实的颜色由一对基因A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析错误的是
实验组别
亲本表现型
F1的表现型和植株数目
红果
黄果
1
红果 × 黄果
492
504
2
红果 × 黄果
997
0
3
红果 × 红果
1511
508
 
A.根据第3组实验可以判断:番茄果实的颜色中,红色为显性性状
B.第1组实验的亲本基因型:红果为AA,黄果为aa
C.第2组实验的F1红果番茄均为杂合子
D.第3组实验的F1中红果番茄的基因型可能是AA或Aa
12.
孟德尔发现了遗传的两大定律。在研究自由组合定律时,针对发现的问题提出的假设是
A.F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9:3:3:1
B.F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合
C.F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且结合机会相等
D.F1测交将产生四种表现型不同的后代,比例为1:1:1:1
13.
已知某玉米的基因型为YYRR,周围虽生长有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出现的基因型是
A. YYRR B. YYRr C. yyRr D. YyRr
14.
有两个纯种的小麦品种:一个抗倒伏(d)但易感锈病(r),另一个易倒伏(D)但能抗锈病(R)。两对相对性状独立遗传。让它们进行杂交得到F1,F1再进行自交,F2中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品种。下列说法中正确的是
A.F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种都能稳定遗传
B.F1产生的雌雄配子数量相等,结合的概率相同
C.F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种占9/16
D.F2中易倒伏与抗倒伏的比例为3:1,抗锈病与易感锈病的比例为3:1
15.
某同学用碗豆进行测交实验,得到4种表现型的后代,数量分别是85、92、89、83,则这株豌豆的基因型不可能是(  )
A.DdYYRRB.ddYyRrC.DdYyRrD.DDYyRr

3.选择题(共1题)

16.

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

    啸,是一种介于呼叫与歌唱之间的声音。         ①        ,如徐干《情诗》“啸歌倚华楹”里以啸呼唤爱情,曹植《杂诗七首(其三)》“悲啸入青云”中以啸来表达青云之志难以实现的悲凉。从魏晋开始,啸歌与清谈、饮酒、服药、弹琴等一样,成为名士风度的象征。          ②         ,据记载,阮籍之啸可“闻数百步”,南朝还有“嵇琴阮啸”的美誉。          ③          ,与其沉默寡言的个性、有苦难言的境遇有关,也和他常与善啸高人切磋,其人其事得六朝以来文史家的关注有关。

试卷分析
  • 【1】题量占比

    非选择题:(2道)

    单选题:(13道)

    选择题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:5

    7星难题:0

    8星难题:9

    9星难题:1