某研究性学习小组对猪产生配子时的细胞减数分裂过程进行了研究，并绘制了相关图示。请回答下列问题：

甲

乙
注：图中只显示一对同源染色体
（1）图甲显示的是一对同源染色体（常染色体）的不正常分裂情况，产生异常配子的原因可能是________________________________________________________。
（2）如果图乙表示卵原细胞的分裂情况，该卵原细胞形成基因型为AB的卵细胞，则其形成的第二极体的基因型是________________。

下图表示果蝇体细胞的染色体，请回答下列问题：

（l）美国生物学家摩尔根以果蝇为实验材料，运用    法（研究方法），将红眼与白眼基因与图中染色体    （填序号）联系起来，证明了基因位于染色体上。
（2）果蝇的体色有灰体和黑檀体（由基因A、a控制），若多对纯合灰体雌果蝇与黑檀体雄果蝇交配，子一代均为灰体，将子代的雌果蝇与其亲本雄果蝇回交，后代灰体和黑檀体两种果蝇的比例为l：1，则由此不能确定基因A、a一定位于常染色体上，理由是与F_l回交的亲本雄果蝇的基因型可能为    。
（3）进一步实验发现A、a位于3、4号染色体上，现有一对红眼（B）灰体果蝇交配，其子代中出现了一只性染色体组成为XXY的白眼黑檀体果蝇。这只异常果蝇的产生是由于亲本    （雌、雄）果蝇在减数第    次分裂时染色体不分离所致。

下列有关基因的叙述，不正确的是 （  ）
A．可以准确地复制     B. 能够存储遗传信息
B．是4种碱基对的随机排列 D. 是有遗传效应的脱氧核苷酸序列

在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上

A．①假说-演绎法②假说-演绎法③类比推理

B．①类比推理②假说-演绎法③类比推理

C．①假说-演绎法②类比推理③类比推理

D．①假说-演绎法②类比推理③假说-演绎法

孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本定律。下列相关叙述不正确的是

A．F1自交时，雌、雄配子结合的机会相等

B．F1自交后，各种基因型个体成活的机会相等

C．F1形成配子时，产生了数量相等的雌雄配子

D．F1形成配子时，非同源染色体上的非等位基因组合进入同一配子的机会相等

已知某种植物籽粒的红色和白色为一对相对性状，这一对相对性状受到多对等位基因的控制。某研究小组将若干个籽粒红色与白色的纯合亲本杂交，结果如下图所示。下列相关说法正确的是（    ）

A．控制红色和白色相对性状的基因分别位于两对同源染色体上

B．第Ⅰ、Ⅱ组杂交组合产生的子一代的基因型均有3种可能

C．第Ⅱ、Ⅲ组杂交组合产生的子一代的基因型均有3种可能

D．第Ⅰ组的子一代测交后代中红色和白色的比例为3∶1