1.非选择题- (共5题)
1.
下列甲图中曲线表示某雄性生物的体细胞分裂过程及配子形成过程中每个细胞内某结构数量的变化；a、b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。乙图是该生物细胞在分裂过程中一条染色体上 DNA含量变化的曲线。请据图回答下列问题：
（1）甲图曲线表示______的数量变化，其中④～⑤段该结构数目变化的原因是__________。
（2）甲图b细胞分裂产生的子细胞名称为________________。
（3）a细胞中有___________个四分体，含有___________个DNA分子。
（4）甲图a～e中属于乙图bc段的细胞是___________。
（5）甲图a、b、c、d、e细胞中，具有同源染色体的是___________。
（6）一个基因型为AaBb的该动物性原细胞，最终产生了一个Ab的子细胞，则跟它同时产生的其它三个子细胞的基因组成为______________________。（不考虑基因突变和交叉互换）
（1）甲图曲线表示______的数量变化，其中④～⑤段该结构数目变化的原因是__________。
（2）甲图b细胞分裂产生的子细胞名称为________________。
（3）a细胞中有___________个四分体，含有___________个DNA分子。
（4）甲图a～e中属于乙图bc段的细胞是___________。
（5）甲图a、b、c、d、e细胞中，具有同源染色体的是___________。
（6）一个基因型为AaBb的该动物性原细胞，最终产生了一个Ab的子细胞，则跟它同时产生的其它三个子细胞的基因组成为______________________。（不考虑基因突变和交叉互换）
2.
如图为一组模拟实验，假设实验能正常进行且五支试管中都有产物生成。
（1）B、C试管中的产物是_____________，但B试管模拟的是____________过程，C试管模拟的是___________过程。
（2）E试管模拟的是______________过程，在细胞中进行的场所是______________（填细胞器名称），图中的原料为______________。
（3）生物遗传信息传递的全过程可用下图表示：
此图解中可在多数生物体内发生的过程是_______，c过程需要________酶参与。
（1）B、C试管中的产物是_____________，但B试管模拟的是____________过程，C试管模拟的是___________过程。
（2）E试管模拟的是______________过程，在细胞中进行的场所是______________（填细胞器名称），图中的原料为______________。
（3）生物遗传信息传递的全过程可用下图表示：
此图解中可在多数生物体内发生的过程是_______，c过程需要________酶参与。
3.
某种农业害虫夏季数量最多，到了冬季，由于食物等原因而大量死亡。第二年春季，残存的少量个体又繁殖增加种群数量。因此形成一个如瓶颈样的模式（如图所示，●为抗杀虫剂个体，○表示敏感个体），其中瓶颈部分即为动物数量减少的时期。
（1）自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加。根据达尔文自然选择学说,这是因为存在_____________。
（2）在图中所示的三年间，该生物种群是否发生了进化：______（填“是”或“否”）。原因是____________________。
（3）使用杀虫剂防治害虫时，敏感型个体大多被杀死了，这是由于杀虫剂的______作用，其实质是增加了_____________的频率。然而，在未使用杀虫剂的自然情况下越冬，敏感个体却更多的存活下来，说明敏感个体更能适应冬天（缺少食物）的条件，这也说明，变异的有害和有利不是绝对的，往往取决于生物的___________________。
（4）该种群中既有抗药型基因，也有敏感型基因，体现出了生物多样性中的_______多样性层次，生物多样性还有两个层次是_______________________。
（1）自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加。根据达尔文自然选择学说,这是因为存在_____________。
（2）在图中所示的三年间，该生物种群是否发生了进化：______（填“是”或“否”）。原因是____________________。
（3）使用杀虫剂防治害虫时，敏感型个体大多被杀死了，这是由于杀虫剂的______作用，其实质是增加了_____________的频率。然而，在未使用杀虫剂的自然情况下越冬，敏感个体却更多的存活下来，说明敏感个体更能适应冬天（缺少食物）的条件，这也说明，变异的有害和有利不是绝对的，往往取决于生物的___________________。
（4）该种群中既有抗药型基因，也有敏感型基因，体现出了生物多样性中的_______多样性层次，生物多样性还有两个层次是_______________________。
4.
假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示：
（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为___________，其原理是______________。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的玉米理论上有______________株。
（2）过程⑤常采用______________的方法由AaBb得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优点是______________。
（3）过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是_______和________。与过程⑦的育种方式相比，过程④育种的优势是__________________________。
（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为___________，其原理是______________。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的玉米理论上有______________株。
（2）过程⑤常采用______________的方法由AaBb得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优点是______________。
（3）过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是_______和________。与过程⑦的育种方式相比，过程④育种的优势是__________________________。
5.
玉米的早熟和晚熟这对相对性状的遗传涉及两对等位基因（A、a与B、b）。纯合的两亲本杂交结果如下图。请回答：
（1）玉米的_________是显性性状，该对相对性状的遗传遵循________________定律。
（2）实验1早熟亲本的基因型是___________或_____________。
（3）实验2的F2中早熟的基因型有_________种，其中纯合子占的比例为__________。从实验2的F2中取一早熟植株M，将早熟植株M与晚熟植株杂交，若后代早熟︰晚熟＝1︰1，则早熟植株M的基因型可能是___________或___________。
（1）玉米的_________是显性性状，该对相对性状的遗传遵循________________定律。
（2）实验1早熟亲本的基因型是___________或_____________。
（3）实验2的F2中早熟的基因型有_________种，其中纯合子占的比例为__________。从实验2的F2中取一早熟植株M，将早熟植株M与晚熟植株杂交，若后代早熟︰晚熟＝1︰1，则早熟植株M的基因型可能是___________或___________。
2.单选题- (共16题)
6.
在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占18%， aa的个体占4%，基因A和a的频率分别是 （ ）
| A．18%，4% | B．36%，64% | C．57%，43% | D．92%，8% |
9.
下图为以mRNA为模板翻译形成多肽链的过程。对此过程的正确理解是
| A．核糖体移动的方向为从右向左 |
| B．3个核糖体共同完成1条多肽链的翻译 |
| C．图中表示3条多肽链正在合成，其氨基酸顺序可能不同 |
| D．此图能说明以少量mRNA能迅速合成大量多肽链 |
10.
下列有关变异的说法正确的是
| A．发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给后代，所以它是不可遗传的变异 |
| B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 |
| C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 |
| D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍 |
11.
下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中，错误的是
| A．一个染色体组中不含同源染色体 |
| B．体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体 |
| C．由配子直接发育得到的个体称为单倍体 |
| D．二倍体生物中的一个染色体组携有控制该物种生长发育的全部遗传信息 |
12.
下列关于人类遗传病的说法，不正确的是
| A．遗传病是由于遗传物质改变而引起的疾病 |
| B．调查某遗传病发病率时应选发病率较高的单基因遗传病 |
| C．21三体综合征（先天性愚型）属于多基因遗传病 |
| D．可以通过产前诊断检测胎儿是否患有某种遗传病 |
13.
用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），操作最简单的方法是
| A．种植→自交→F1→选出双隐性个体→纯合体 |
| B．种植→秋水仙素处理→纯合体 |
| C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 |
| D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体 |
14.
下列叙述中，符合现代生物进化理论的是
| A．生物进化的实质是种群基因频率的改变 |
| B．自然选择导致突变并决定生物进化的方向 |
| C．生物进化的基本单位是物种 |
| D．物种的形成一定要经过长期地理隔离 |
15.
下列关于生物进化与生物多样性形成的说法，正确的是
| A．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的 |
| B．只要种群中的基因型频率发生了改变，就发生了生物进化 |
| C．生殖隔离的形成，标志着新物种的形成 |
| D．有性生殖的出现，减缓了生物进化的步伐和生物多样性的形成 |
16.
下图为某家庭肾源性尿崩症遗传系谱，经鉴定Ⅱ3的致病基因只来自于Ⅰ1。相关分析正确的是
| A．该病为常染色体隐性遗传病 |
| B．Ⅰ1、Ⅱ2均为杂合子 |
| C．Ⅱ1和Ⅱ2再生一个孩子为患病男孩的概率是1/2 |
| D．Ⅲ1与正常男性婚配生一孩子不患此病的概率是1/4 |
18.
某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”，下列说法不正确的是
| A．两个小桶分别代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子 |
| B．实验中重复次数越多，结果越准确 |
| C．每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合 |
| D．抓取的彩球不一定都要放回原桶中 |
20.
关于科学家方法与结论判断都正确的一项是
| | 科学家 | 方法 | 结论 |
| A | 孟德尔 | 假说演绎法 | 基因是具有遗传效应的DNA |
| B | 萨顿 | 类比推理法 | DNA是主要的遗传物质 |
| C | 摩尔根 | 假说演绎法 | 基因在染色体上 |
| D | 艾弗里 | 同位素标记法 | DNA是遗传物质 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
试卷分析
-
【1】题量占比
非选择题:(5道)
单选题:(16道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：11
9星难题：2