1.非选择题- (共3题)
1.
某校生物兴趣小组的同学计划运用所学知识来鉴定糖尿病患者的尿液,指导教师为培养同学们的科学实验态度,提供了以下材料用具,并要求同学们先写出此实验的设计方案。
材料用具:双缩脲试剂A、双缩脲试剂B、斐林试剂甲、斐林试剂乙、苏丹Ⅲ染液、碘液、试管、量筒、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、清水、尿液样品两瓶(其中有一瓶是健康者的尿液,另一瓶是糖尿病患者的尿液,但两瓶均未注明)。
以下是某同学根据老师要求和以上实验材料设计的实验方案,请你帮他补充其中未完成部分。
实验目的:验证糖尿病患者的尿液中含有还原糖。
实验步骤:
(1)用2支量筒分别从尿液中各取2mL,分别注入2支试管中。
(2)分别向2支试管中注入1mL_______试剂,使用方法:____________________。
(3)将2支试管放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热,观察颜色变化。
材料用具:双缩脲试剂A、双缩脲试剂B、斐林试剂甲、斐林试剂乙、苏丹Ⅲ染液、碘液、试管、量筒、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、清水、尿液样品两瓶(其中有一瓶是健康者的尿液,另一瓶是糖尿病患者的尿液,但两瓶均未注明)。
以下是某同学根据老师要求和以上实验材料设计的实验方案,请你帮他补充其中未完成部分。
实验目的:验证糖尿病患者的尿液中含有还原糖。
实验步骤:
(1)用2支量筒分别从尿液中各取2mL,分别注入2支试管中。
(2)分别向2支试管中注入1mL_______试剂,使用方法:____________________。
(3)将2支试管放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热,观察颜色变化。
A.预测实验现象:_________________________________________。 |
B.分析实验结果:_________________________________________。 |
2.
下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)图中的①表示_____________(用文字表示),⑥表示___________(用文字表示)。
(2)图中的化合物是由__________个氨基酸分子缩合形成的,其中从左起第2个氨基酸残基的R基是____________。该化合物的名称是___________。
(3)写出氨基酸的结构通式:__________________________
(4)图中的化合物水解时,断裂的化学键是_____________(用化学结构式表示),需吸收______个H2O分子。

(1)图中的①表示_____________(用文字表示),⑥表示___________(用文字表示)。
(2)图中的化合物是由__________个氨基酸分子缩合形成的,其中从左起第2个氨基酸残基的R基是____________。该化合物的名称是___________。
(3)写出氨基酸的结构通式:__________________________
(4)图中的化合物水解时,断裂的化学键是_____________(用化学结构式表示),需吸收______个H2O分子。
3.
如图所示,分析细胞内4种重要有机物的组成及功能,E、G、H都是生物大分子,回答下列问题:

(1)A一般是指_______;E在动物细胞中是指_______,在植物细胞中主要是_______。
(2)F是指_______,它是由B(甘油和脂肪酸)组成的。除F之外,脂质还包括_______和_______。
(3)C是________________
(4)D是指_______,生物体内的H分为_______和_______两大类。

(1)A一般是指_______;E在动物细胞中是指_______,在植物细胞中主要是_______。
(2)F是指_______,它是由B(甘油和脂肪酸)组成的。除F之外,脂质还包括_______和_______。
(3)C是________________
(4)D是指_______,生物体内的H分为_______和_______两大类。
2.选择题- (共2题)
3.单选题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
非选择题:(3道)
选择题:(2道)
单选题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:1
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:2