1.非选择题- (共1题)
1.
某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状,且为由单基因(D、d)控制的完全显性遗传。现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料.设计了如下实验方案(后代数量足够多),以鉴别该紫花植株的基因型。请回答下列问题:
(1)该实验设计原理遵循______________定律。
(2)完善下列实验设计:
第一步:_________________(填选择的亲本及交配方式);
第二步:紫花植株×红花植株。
(3)实验结果预测:
①若第一步出现性状分离,说明紫花植株为________(填“纯合子”或“杂合子”)。若未出现性状分离,说明紫花植株的基因型为____。
②若第二步后代全为紫花,则紫花植株的基因型为_______;若后代全部为红花或出现红花,则紫花植株的基因型为_______。
(1)该实验设计原理遵循______________定律。
(2)完善下列实验设计:
第一步:_________________(填选择的亲本及交配方式);
第二步:紫花植株×红花植株。
(3)实验结果预测:
①若第一步出现性状分离,说明紫花植株为________(填“纯合子”或“杂合子”)。若未出现性状分离,说明紫花植株的基因型为____。
②若第二步后代全为紫花,则紫花植株的基因型为_______;若后代全部为红花或出现红花,则紫花植株的基因型为_______。
2.单选题- (共6题)
2.
在2ml过氧化氢酶溶液中注入0.1g/ml的NaOH溶液1ml,摇匀;再滴入0.01g/ml的CuSO4溶液4滴,摇匀,可观察到的现象是 ( )
A.有气泡产生 | B.溶液变为蓝色 |
C.出现砖红色沉淀 | D.溶液变为紫色 |
3.
科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,引起孟德尔发现问题的现象是( )
A.等位基因随同源染色体分开而分离 |
B.具一对相对性状的亲本杂交,F2表现型之比为3:1 |
C.受精时,雌雄配子随机结合 |
D.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1:1 |
4.
紫罗兰花瓣形态的单瓣和重瓣是由一对等位基因控制的相对性状。将单瓣紫罗兰自交得F1,F1中单瓣花:重瓣花=1:1,且用F1中的单瓣紫罗兰继续自交得F2,F2仍出现单瓣花:重瓣花=1:1,重复多次,结果相同。下列分析正确的是
A.紫罗兰花瓣形态的遗传不遵循基因分离定律 |
B.F2统计的样本数目少 |
C.单瓣紫罗兰中含有显性基因的花粉不育 |
D.F2中显性纯合子致死 |
5.
已知豚鼠的毛色受一对等位基因控制。一对黑色豚鼠产仔4只(2雌、2雄),3只白色、1只黑色,以下叙述中正确的是( )
A.白色对黑色为显性 |
B.该对豚鼠可能是一个纯合子、一个杂合子 |
C.后代分离比3:1符合基因的分离定律 |
D.该对豚鼠生出黑色豚鼠的概率是3/4 |
7.
若用玉米为实验材料,验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论,影响最小的是()
A.所选实验材料是否为纯合子 |
B.所选相对性状的显隐性是否易于区分 |
C.所选相对性状是否受一对等位基因控制 |
D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 |
3.选择题- (共2题)
试卷分析
-
【1】题量占比
非选择题:(1道)
单选题:(6道)
选择题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:1