下面分别是蓝藻细胞和酵母菌细胞(①为细胞壁)的结构模式图，请据图回答：
（1）蓝藻细胞中的⑤、酵母菌细胞中的⑥和⑦分别表示___________、_________、________。
（2）蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是[  　]_______________。
（3）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，主要的区别是酵母菌_______________。
（4）蓝藻是光合自养型生物，蓝藻含有的光合作用色素是____________和_______________。
（5）酵母菌的细胞壁成分与植物细胞壁成分_______________（填“相同”或“不同”）。
（6）蓝藻细胞和酵母菌细胞的最根本区别是前者_______________，前者的遗传物质主要存在于_______________区域 (填名称)

下图为动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。请据图回答

（1）细胞内有遗传物质的结构有_______________、_______________、_______________。
（2）动植物细胞都有，但功能不同的细胞器是[   ]_______________。
（3）如果图2为洋葱根尖分生区细胞，则应该没有[   ]___________和[   ]__________。
（4）若某细胞同时有图1、2中的各种细胞器，则为_______________细胞。
（5）图中不含磷脂的细胞器是_______________和_______________。
（6）结构7的化学成分是___________________。
（7）动物细胞中具有双层膜的细胞器是______________。观察活细胞中的9常用的染色剂是_____________________，可将其染成_______________（颜色）。

下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是(  )

A．鉴定还原糖时，要先向待测溶液中加入斐林试剂甲液再加入乙液

B．脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪颗粒

C．双缩脲试剂B液和斐林试剂乙液使用了相同浓度的CuSO4溶液

D．在鉴定脂肪的实验中，苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色，苏丹Ⅲ将脂肪染成红色

下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系图,染色体主要是由DNA和蛋白质组成的。下列叙述正确的是（　　）

A．人体内a的种类约有20种,b的种类有8种

B．连接两个a的化学键是“NH—CO”

C．一分子b由四种含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成

D．所有细胞生物的遗传物质都是B

下列哪些是构成蛋白质多样性的原因 (　　)
①氨基酸的数目成百上千 
②氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化   
③肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别
④组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合

A．①②③④

B．①③④

C．①②④

D．①②③

下列哪种物质的合成过程中不需要供给氮源 (　　)

A．胰岛素

B．胆固醇

C．磷脂

D．RNA

某直链多肽的分子式为C₂₂H₃₄O₁₃N₆,其彻底水解后共产生了以下3种氨基酸，相关叙述正确的是

A．该直链多肽含一个游离氨基和一个游离羧基

B．该多肽没有经过折叠加工,所以不能与双缩脲试剂反应

C．合成1分子该物质将产生6个水分子

D．每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸

下列关于生物体内有机物的描述中，错误的是(　　)

A．DNA彻底水解可以得到6种有机物

B．脂肪的元素组成与淀粉相同

C．构成淀粉和糖原的基本单位都是葡萄糖

D．蛋白质、多糖、核酸这些生物大分子都以碳链为基本骨架

下列说法中正确的是 (　　)

A．所有细胞的组成成分都含有纤维素

B．磷脂是所有细胞必不可少的脂质

C．DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中

D．脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质

如图表示生物体核酸的基本组成单位的模式图，下列说法正确的是(    )

A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点仅在②方面

B．原核生物蓝藻细胞内的②只有一种

C．若③是尿嘧啶，则该核苷酸一定是尿嘧啶核糖核苷酸

D．人体遗传物质中的③有5种，②有2种

在动物和高等植物都有的结构或物质是(    )

A．中心体

B．液泡

C．胆固醇

D．内质网

根据下列概念图做出的判断，正确的是(　　) 

A．若甲图中a和b分别代表大肠杆菌和蓝藻，c可以代表原核生物

B．乙图能体现大分子(c)、脂质(a)和固醇类物质(b)的关系

C．丙图表示糖类(a)和糖原(b)的关系

D．丁图可体现出含磷脂细胞器(c)、叶绿体(a)和线粒体(b)的关系

如图为电子显微镜视野中观察的某细胞的一部分。下列有关叙述中，不正确的是(    )

A．该细胞一定不是细菌

B．该图不可能是植物细胞

C．2是无膜细胞器

D．4在细胞的囊泡运输过程中起交通枢纽作用