1.非选择题- (共1题)
1.
果蝇体色黄色(A)对黑色(a)为显性,翅型长翅(B)对残翅(b)为显性。研究发现,用两种纯合果蝇杂交得到F1,F1中雌雄个体自由交配,F2中出现了5:3:3:1的特殊性状分离比。请回答以下问题。
(1)F2中出现了5:3:3:1的特殊性状分离比的原因可能是;①F2中有两种基因型的个体死亡,且致死的基因型为_____________;②____________________。
(2)请利用以上子代果蝇为材料,用最简便的方法设计一代杂交实验判断两种原因的正确性(写出简要实验设计思路,并预期实验结果及结论)。__________
(1)F2中出现了5:3:3:1的特殊性状分离比的原因可能是;①F2中有两种基因型的个体死亡,且致死的基因型为_____________;②____________________。
(2)请利用以上子代果蝇为材料,用最简便的方法设计一代杂交实验判断两种原因的正确性(写出简要实验设计思路,并预期实验结果及结论)。__________
2.单选题- (共5题)
2.
科学家在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ—1的独特细菌,这种细菌能利用剧毒化合物——砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子,进行一些关键的生化反应。根据上述材料进行预测,下来说法错误的是
A.GFAJ—1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫 |
B.砷对多数生物有毒可能是因为砷能够替代磷参与生化反应,制造混乱 |
C.砷元素存在于GFAJ—1细菌细胞膜以及糖类、ATP、DNA和RNA等物质中 |
D.该发现使人类对生命的认识发生重大改变,拓宽了在地球极端环境寻找生命的思路 |
3.
图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程,图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图,以下说法不正确的是


A.丙图中的虚线不会出现在乙图的③中 |
B.乙图和丙图中①②③的含义不同,乙图和丁图中④的含义也不同 |
C.若甲图代表的过程与⑤形成有关,则A代表的物质是通过乙图过程合成的 |
D.如果用35S标记某种氨基酸,35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中 |
4.
图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞;图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化;图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述正确的是


A.图甲中染色体上出现基因A、a是同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换的结果 |
B.图乙中的ab段和图丙中的gh段对应于同种细胞分裂的同一时期 |
C.图乙中的bc段可对应于图甲或图丙中的fg段 |
D.图乙中的cd段和图丙中的jk段形成都与着丝点的分裂有关 |
5.
在孟德尔基因分离定律发现过程中,“演绎推理”过程指的是
A.提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的 |
B.根据F2的性状分离比,提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离” |
C.根据成对遗传因子分离的假说,推断出F1有三种基因型且比例为1:2:1 |
D.根据成对遗传因子分离的假说,设计测交实验并推断测交后代会出现两种性状且比例为1:1 |
试卷分析
-
【1】题量占比
非选择题:(1道)
单选题:(5道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0