陕西省西北工业大学附属中学2019届高三下学期第十二次适应性训练理科综合生物试题

适用年级:高三
试卷号:313141

试卷类型:高考模拟
试卷考试时间:2019/5/28

1.非选择题(共2题)

1.
在自然界中,洪水、灌溉不均匀等极易使植株根系供氧不足,造成“低氧胁迫”。不同植物品种对低氧胁迫的耐受能力不同。研究人员采用无土栽培的方法,研究了低氧胁迫对两个黄瓜品种(A、B)根系细胞呼吸的影响,测得第6天时根系中丙酮酸和乙醇含量,结果如表所示。请回答:

正常通气品种A
正常通气品种B
低氧品种A
低氧品种B
丙酮酸(u mol/g)
0.18
0.19
0.21
0.34
乙醇(u mol/g)
2.45
2.49
6.00
4.00
 
(1)黄瓜细胞产生丙酮酸的场所是__________,丙酮酸转变为乙醇的过程_________(能/不能)生成ATP。
(2)由表中信息可知,正常通气情况下,黄瓜根系细胞的呼吸方式为________________,低氧胁迫下,黄瓜___________________受阻。
(3)实验结果表明,低氧胁迫条件下催化丙酮酸转变为乙醇的酶活性更高的最可能是品 种__________。
(4)长期处于低氧胁迫条件下,植物吸收无机盐的能力下降,根系可能变黑、腐烂的原因分别是_________________________________和____________________________。
2.
已知某雌雄异株植物花色的遗传受两对等位基因(A和a、B和b)控制。酶1能催化白色前体物质转化为粉色物质,酶2能催化粉色物质转化为红色物质,酶1由基因A控制合成,酶2由基因B或b控制合成。已知基因B、b位于常染色体上,请回答下列问题:
(1)该植物产生的花粉经培养可得到单倍体植株,单倍体是指_______________________。
(2)现有纯合的白花、粉花和红花植株若干,试通过一次杂交实验判断控制酶2合成的基因是B还是b,简要写出实验思路,并预期结果及结论。____________________________________________________。
(3)若已知酶2是由基因B控制合成的,现有纯合粉花雌性植株甲、纯合红花雄性植株乙和含基因B的纯合白花雄性植株丙,试设计实验判断基因A和基因B的位置关系,并判断基因A是否位于X染色体上。实验设计方案:_______________________________。支持基因A位于常染色体上且基因B位于非同源染色体上的实验结果是___________________________。

2.单选题(共5题)

3.
下列关于各种物质的描述,正确的是
A.脂质存在于所有的细胞中
B.动物细胞通过自由扩散排出Na+
C.细胞癌变后,细胞膜上的糖蛋白增多
D.处于休眠状态的细胞自由水含量大大增加
4.
下列关于细胞代谢的叙述,正确的是
A.乳酸菌细胞呼吸产生的[H]来自水
B.光合作用暗反应过程中会有O2的生成
C.同一细胞中同时存在催化丙酮酸生成乳酸或酒精的酶
D.白天适宜条件下,水稻幼苗叶肉细胞中O2浓度:叶绿体>线粒体
5.
下表为某患者血浆化验的部分结果:据此分析,其体内最可能发生的是 
项目
结果
参考值
单位
葡萄糖
12.28
3.89~6.11
mmol/L

3.22
3.50~5.30
mmol/L

2.81
2.02~2.60
mmol/L
 
A.会出现肌肉抽搐的症状B.肾小管和集合管重吸收水分减少
C.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞D.神经细胞膜静息电位的绝对值减小
6.
下列有关教材实验的说法中错误的是
A.“探究细胞大小与物质运输的关系”的实验中需要设置空白对照
B.“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”需要用到显微镜
C.“调查人群中遗传病的发病率”获得的结果是估计值
D.“观察植物细胞的质壁分离和复原”需要细胞保持活性
7.
下列有关生物的遗传、变异与进化的叙述,正确的是
A.生物产生的变异都可以作为进化的原材料
B.捕食者的存在不利于增加物种多样性
C.地理隔离可阻止种群间的基因交流
D.共同进化是指生物之间的演化,不包括无机环境的演化
试卷分析
  • 【1】题量占比

    非选择题:(2道)

    单选题:(5道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:3

    9星难题:0