2019年湖北省荆门市四校高三(6月)模拟生物试题(龙泉中学、钟祥一中、京山一中、沙洋中学)

适用年级:高三
试卷号:312979

试卷类型:高考模拟
试卷考试时间:2019/6/9

1.非选择题(共2题)

1.
某小组利用草莓对影响光合作用的因素及果实发育期光合产物的转移进行了相关实验。图1表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下,草莓叶肉细胞CO2释放量随光照强度变化的曲线;图2表示在适宜条件下,向密闭温室中充入一定量14CO2后,草莓叶片、茎、果实的放射性含量随时间变化的曲线。请回答下列问题:

(1)图1中,B点时叶肉细胞中产生的O2的扩散路径是____________。C点骤变为D点时,短时间内三碳化合物的含量将_____________。在温室种植草莓时,土壤不能含水过多的原因是______________________________________。
(2)由图2可知,t1~t2时间段,叶片中有机物的含量下降。最可能的原因是______________。
2.
某雌雄同株二倍体植物的高杆和矮杆、抗病和易感病为两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用A/a,后者用B/b表示),纯合高杆易感病植株与纯合矮杆抗病植株杂交,F1植株皆表现为高杆抗病。现将所得F1与二倍体矮杆易感病植株杂交,统计时发现有一颗植株(记为N)的后代(数量足够多)中矮杆易感病个体占1/36.回答下列问题:
(1)甲同学针对上述实验结果提出假说:基因A/a与基因B/b位于一对同源染色体上,且植株N在产生配子时部分原始生殖细胞发生了交叉互换。
①部分原始生殖细胞发生交叉互换的时期为________________。
②根据植株N杂交的结果可推知其产生的配子中ab所占比例为________________。
(2)乙同学针对上述实验结果也提出了假说:基因A/a与基因B/b位于两对同源染色体上,植株N因染色体加倍而成为四倍体。
①据此假说,植株N的基因型为________________。
②依据乙同学的假说,推测N植株后代中矮杆易感病个体占1/36,应满足的条件为____________________________________________________________。(答出两点即可)
(3)进一步探究甲、乙同学哪种假说正确,请完成下列实验方案。
①继续统计植株N与矮杆易感病植株杂交后代中其他表现型及所占比例。若高杆抗病:高杆易感病:矮杆抗病=________________,则同学甲的假说正确。
②取植株N杂交子代的根尖分生区细胞,制成临时装片,用显微镜观察细胞有丝分裂中期的染色体组,若观察到____________个染色体组,则同学乙的假说正确。

2.单选题(共4题)

3.
下列关于蛋白质和核酸的叙述,错误的是
A.蛋白质与核酸的合成过程,均需要对方的参与
B.蛋白质与核酸彻底水解得到的都是各自的单体
C.氨基酸的数量及序列影响蛋白质的结构和功能
D.蛋白质结构多样性的根本原因是核酸的多样性
4.
下列有关生物膜及跨膜运输的叙述,错误的是
A.卵细胞运输营养和代谢废物的效率比白细胞的运输效率低
B.改变细胞膜上蛋白质的种类和数量,可能会影响物质跨膜运输的速率
C.温度能影响物质跨膜运输的速率一定是因为温度影响了酶的活性
D.物质能否进出细胞核与物质的分子大小无关
5.
对比肺炎双球菌的体内转化实验与体外转化实验,下列说法错误的是
A.两个实验中转化形成的S型菌都可以将性状遗传给后代
B.两个实验都遵循对照原则和单一变量原则
C.两个实验中均只有少部分R型菌被转化成了S型菌
D.两个实验均把转化因子和其他物质分开,单独处理并观察它们各自的作用
6.
下列关于生物进化的叙述,错误的是
A.共生关系的两种生物在进化过程中可形成适应对方的特征
B.种群内个体之间的差异越大,种群越不易遭环境淘汰
C.生物进化过程中,种群基因频率可能改变,也可能没有改变
D.对于一个处于地理隔离的小种群来说,当种群进一步减少时,其根本的潜在威胁是丧失基因多样性
试卷分析
  • 【1】题量占比

    非选择题:(2道)

    单选题:(4道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:4

    5星难题:0

    6星难题:2

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0