1.非选择题- (共3题)

(1)图甲中细胞②的名称是___________。
(2)图甲中细胞①处于图乙_______段。
(3)图丙a、b、c中表示DNA分子的是_________。
| 有甲病,无乙病 | 无甲病,有乙病 | 有甲病,有乙病 | 无甲病,无乙病 |
男性 | 279 | 250 | 6 | 4 465 |
女性 | 281 | 16 | 2 | 4 701 |
(1)控制甲病的基因最可能位于________,控制乙病的基因最可能位于________。
(2)下图是甲病和乙病遗传的家族系谱图(已知Ⅰ-3不携带乙病基因)。其中甲病与表现正常为一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);乙病与表现正常为另一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。请据图回答:

①Ⅲ-11的基因型是________。
②如果Ⅳ-13是男孩,则该男孩同时患甲病和乙病的几率为________。
(1)小家鼠的正常尾与弯曲尾是一对相对性状(相关基因为A和a)。某实验动物养殖场现有三个小家鼠养殖笼,每笼中均有正常尾和弯曲尾小家鼠,且正常尾和弯曲尾性别不同(正常尾全为雌性、弯曲尾全为雄性或正常尾全为雄性、弯曲尾全为雌性)。各笼内雌雄小家鼠交配后的子代情况如下:
甲笼:雌雄小家鼠均为弯曲尾;
乙笼:雌性小家鼠为弯曲尾,雄性小家鼠为正常尾;
丙笼:雌雄小家鼠均为一半为弯曲尾,一半为正常尾。请分析回答:
控制弯曲尾的基因位于________染色体上。
(2)女娄菜是一种雌雄异株的高等植物,属XY型性别决定,正常植株呈绿色,部分植株呈金黄色,且金黄色仅存在于雄株中(控制相对性状的基因用B、b表示),以下是某校生物研究小组完成的三组杂交实验及结果。
第Ⅰ组:绿色雌株和金黄色雄株亲本杂交,后代全为绿色雄株;
第Ⅱ组:绿色雌株和金黄色雄株亲本杂交,后代表现型及比例为绿色雄株:金黄色雄株=1:1
第Ⅲ组:绿色雌株和绿色雄株亲本杂交,后代表现型及比例为绿色雌株:绿色雄株:金黄色雄株=2:1:1
根据第Ⅰ、Ⅱ组子代的表现型及比例推测,两组子代均没有出现雌株的原因是______________________。
2.单选题- (共20题)
选项 | A. | B. | C. | D. |
生物 (细胞) | 烟草叶 肉细胞 | 烟草花 叶病毒 | T4噬菌体 | 豌豆根 毛细胞 |
核酸 | 2 | 1 | 1 | 2 |
核苷酸 | 2 | 4 | 4 | 8 |
碱基 | 5 | 4 | 4 | 5 |
五碳糖 | 2 | 2 | 1 | 1 |
A. A B. B C. C D. D
A.四分体出现在减数第一次分裂前期 |
B.每个四分体包括一对同源染色体的四个染色单体 |
C.交叉互换现象发生在四分体时期 |
D.经过复制的同源染色体都能形成四分体 |
A.图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体 |
B.图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体 |
C.图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定,为8条 |
D.四幅图可排序为①③②④,出现在该动物体精子的形成过程中 |
A.两者产生的配子全部都不正常 |
B.前者产生一半不正常的配子,后者产生的配子都不正常 |
C.两者都只产生一半不正常的配子 |
D.前者产生全部不正常的配子,后者只产生一半不正常的配子 |
A.红眼对白眼是显性 | B.眼色遗传符合分离规律 |
C.眼色和性别表现自由组合 | D.红眼和白眼基因位于X染色体上 |
亲本 | 子代 |
灰雌性×黄雄性 | 全是灰色 |
黄雌性×灰雄性 | 所有雄性为黄色,所有雌性为灰色 |
A.灰色基因是X染色体上的隐性基因 | B.黄色基因是X染色体上的显性基因 |
C.灰色基因是X染色体上的显性基因 | D.黄色基因是常染色体上的隐性基因 |

A.若1号的父亲是血友病患者,则1号母亲的基因型肯定是XHXH |
B.若1号的母亲是血友病患者,则1号父亲的基因型肯定是XHY |
C.若4号与正常男性结婚,所生第一个孩子患血友病的概率是1/8 |
D.若4号与正常男性结婚,所生第一个孩子是血友病患者,再生一个孩子患血友病的概率是1/4 |
A.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方。同源染色体也是如此 |
B.基因在染色体上线性排列 |
C.非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的 |
D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构 |

现有基因型为AaBbEe的两个亲本杂交,出现黑色子代的概率为( )
A.1/64 | B.8/64 | C.3/64 | D.27/64 |
①F1形成配子的类型数 ②F1形成F2时雌雄配子的组合数
③F2的基因型种类数 ④F2的表现型种类数
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②④ |
A. 4∶4∶1 B. 3∶2∶1
C. 1∶2∶1 D. 8∶1
A. 非等位基因之间自由组合,不存在相互作用
B. 杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同
C. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D. F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
A.1:1 | B.1:2 | C.2:1 | D.3:1 |
A.F2中有9种基因型,4种性状 |
B.F2中普通叶与枫形叶之比为3∶1 |
C.F2中与亲本性状相同的个体大约占3/8 |
D.F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体 |

那么,两亲本的基因型:有芒糯粒和无芒非糯粒依次是( )
①AAbb ②AaBb ③Aabb ④aaBb
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.②④ |
3.选择题- (共5题)
一所学校、一位老师、一间教室,这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端,几百万学生,学校任你挑、老师由你选,这就是“互联网+教育'.“互联网+教育”打破了权 对知识的垄断,让教育从封闭走向开放,人人能够创造知识,人人能够共享知识,人人也都能够获取和使用釦识。在开放的大背景下,全球性的知识库正在加速形成,优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富,这些资源通过互联网连接在一起,使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的致率大幅提高,获取成本大幅降低,这也为终身学习的学习型社会建设莫定了坚实的基础。
一所学校、一位老师、一间教室,这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端,几百万学生,学校任你挑、老师由你选,这就是“互联网+教育'.“互联网+教育”打破了权 对知识的垄断,让教育从封闭走向开放,人人能够创造知识,人人能够共享知识,人人也都能够获取和使用釦识。在开放的大背景下,全球性的知识库正在加速形成,优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富,这些资源通过互联网连接在一起,使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的致率大幅提高,获取成本大幅降低,这也为终身学习的学习型社会建设莫定了坚实的基础。
寻找能够蹬上山顶的新路线。”文中“走一段危险、困难的下山路”在列宁领导的社会主义建设中具
体是指
中国外交的成长,不断推动着中国与世界更加深入地相互影响。新中国成立后确立的独立自主的和平外交方针,得到国际社会的广泛认同;1971年中国外交取得的重大成就,有利于中国在国际事务中发挥更大作用。这一重大成就是( )
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【1】题量占比
非选择题:(3道)
单选题:(20道)
选择题:(5道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:3
5星难题:0
6星难题:18
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:1