1.非选择题- (共4题)
1.
如图是基因型为 AaBb 的某动物（2n＝4）的细胞分裂过程部分示意图，图⑥刻意略去了细胞质缢裂的特征。分析回答下列问题：
（1）如果①是卵原细胞，可通过____增加数量。如果该细胞形成了一个基因型为 AB 的极体，则卵细胞的基因型是____。
（2）写出③有关的基因型是____。
（3）染色体数与核 DNA 数之比为 1∶2 的细胞有____（填序号），没有同源染色体的细胞有____（填序号）。
（4）细胞⑥中染色体的行为特点是____。
（5）细胞⑧的名称是____。
（1）如果①是卵原细胞，可通过____增加数量。如果该细胞形成了一个基因型为 AB 的极体，则卵细胞的基因型是____。
（2）写出③有关的基因型是____。
（3）染色体数与核 DNA 数之比为 1∶2 的细胞有____（填序号），没有同源染色体的细胞有____（填序号）。
（4）细胞⑥中染色体的行为特点是____。
（5）细胞⑧的名称是____。
2.
中心法则揭示了生物遗传信息由 DNA 向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。
（1）a、b、e 所表示的过程依次分别是____、____和____。
（2）参与 c 过程的 RNA 有____。
（3）a 过程发生在真核细胞分裂的____期，主要场所是____。
（4）d 过程需要____酶参与。
（5）RNA 病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用箭头表述）：
① RNA→RNA→蛋白质；
②____。
（1）a、b、e 所表示的过程依次分别是____、____和____。
（2）参与 c 过程的 RNA 有____。
（3）a 过程发生在真核细胞分裂的____期，主要场所是____。
（4）d 过程需要____酶参与。
（5）RNA 病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用箭头表述）：
① RNA→RNA→蛋白质；
②____。
3.
现有 4 个纯合南瓜品种，其中 2 个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1 个表现为扁盘形（扁盘），1 个表现为长形（长）。用这 4 个南瓜品种做了 2 个实验，结果如下：实验 1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘:圆:长=9∶6∶1
实验 2：扁盘×长，F1为扁盘，F2 中扁盘:圆:长=9∶6∶1 综合上述实验结果，回答下列问题：
（1）出现上述实验结果，理论上，必须满足的条件有：南瓜果形的遗传受_________对等位基因控制，且必须位于________上，在形成配子时非等位基因要________，在受精时雌雄配子要____，而且每种合子（受精卵）的存活率也要____。
（2）如果从 F2结扁盘南瓜的植株中收获一株的全部种子（足够多），种植得到若干 F3植株，预测这些植株结实的可能情况（要求写出果实形状及植株比例）：
_____。
实验 2：扁盘×长，F1为扁盘，F2 中扁盘:圆:长=9∶6∶1 综合上述实验结果，回答下列问题：
（1）出现上述实验结果，理论上，必须满足的条件有：南瓜果形的遗传受_________对等位基因控制，且必须位于________上，在形成配子时非等位基因要________，在受精时雌雄配子要____，而且每种合子（受精卵）的存活率也要____。
（2）如果从 F2结扁盘南瓜的植株中收获一株的全部种子（足够多），种植得到若干 F3植株，预测这些植株结实的可能情况（要求写出果实形状及植株比例）：
_____。
4.
已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因（A/a）控制。甲同学用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体∶ ♀黄体∶♂灰体∶ ♂黄体=1∶1∶1∶1，乙同学用甲得到的子代果蝇（♀黄体×♂灰体）进行实验，并提出基因在 X 染色体上且灰体性状为显性的假说。回答下列问题：
（1）要判定假说是否正确，需要根据假说____，再用____结论是否正确。
（2）如果乙同学结果支持自己的假说。请写出乙同学的实验结果： _____。
（3）分析基因的位置及显隐性关系，甲同学的实验结果，还可以用另外假说（假说二）来解释。补充假说二：____。
（4）能否用甲得到的子代果蝇设计一个不同于乙同学的实验，独立证明假说的正确性？如果能，请写出亲本组合及子代性状及比例；如果不能，请说明理由。_____。
（1）要判定假说是否正确，需要根据假说____，再用____结论是否正确。
（2）如果乙同学结果支持自己的假说。请写出乙同学的实验结果： _____。
（3）分析基因的位置及显隐性关系，甲同学的实验结果，还可以用另外假说（假说二）来解释。补充假说二：____。
（4）能否用甲得到的子代果蝇设计一个不同于乙同学的实验，独立证明假说的正确性？如果能，请写出亲本组合及子代性状及比例；如果不能，请说明理由。_____。
2.单选题- (共39题)
5.
下列关于制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片的叙述中，错误的是
| A．制作流程为:解离→漂洗→染色→制片 |
| B．解离是用药液使组织中的细胞相互分离开来 |
| C．漂洗是用清水洗去药液防止解离过度 |
| D．制片是用拇指压破细胞暴露出染色体 |
6.
下列有关细胞分化的描述，正确的是
| A．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态 |
| B．所有的活细胞都具有进一步分化的能力 |
| C．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 |
| D．受精卵和早期胚胎细胞未分化，因而不具有全能性 |
7.
人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞（MSC）。如图为 MSC 分裂、分化成多种组织细胞的示意图，下列有关叙述正确的是
| A．组织细胞中的 DNA 和 RNA，都与 MSC 中的相同 |
| B．MSC 不断增殖分化，所以比组织细胞更易衰老 |
| C．MSC 能无限增殖，子细胞可以分化为各种细胞 |
| D．不同诱导因素使 MSC 分化形成不同类型的细胞 |
8.
细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是
| A．人的胚胎时期尾的消失是由基因决定的细胞凋亡过程 |
| B．小肠上皮细胞的自然更新过程中不存在细胞凋亡现象 |
| C．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 |
| D．寿命长的细胞凋亡速率慢，寿命短的细胞分裂能力强 |
10.
“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验原理，不包括
| A．有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生组织 |
| B．染色体易被碱性染料(如醋酸洋红液)着色 |
| C．用高倍镜可观察到细胞中染色体的变化 |
| D．分生区里各个细胞的分裂是独立进行的 |
15.
家蚕有结黄茧和结白茧两个品种，其茧色的遗传如图所示。下列有关叙述错误的是
| A．茧色遗传受两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律 |
| B．AaBb 的个体为白茧，雌雄杂交，子代中白茧:黄茧=13∶3 |
| C．基因通过控制酶的合成来控制色素合成进而控制蚕茧的颜色 |
| D．基因型相同的白茧个体交配，子代仍为白茧，这样的基因型有 6 种 |
16.
玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性，宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产，比纯合显性和隐性品种的产量分别高 12%和 20%：玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有显著的抗病能力，但 DD 植株幼苗期就不能存活。两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生F1，则F1的成熟植株中
| A．宽叶植株类型占 1/2 |
| B．高产抗病类型占 1/3 |
| C．表现为典型的孟德尔分离比 |
| D．宽叶抗病类型有四种基因型 |
17.
生物体内的 DNA 常与蛋白质结合，以 DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是
| A．若 DNA—蛋白质复合物是 DNA 的载体，则只能存在于真核细胞中 |
| B．翻译时会形成 DNA—蛋白质复合物，其中蛋白质参与构成核糖体 |
| C．转录时会形成 DNA—蛋白质复合物，其中蛋白质含有 RNA 聚合酶 |
| D．DNA 复制会形成 DNA—蛋白质复合物，其中蛋白质可能是解旋酶 |
18.
人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A、a）控制的。有人对某社区的家庭进行了调查，结果如表所示，下列相关分析中错误的是
| 组合序号 | 父亲x母亲 | 家庭数目 | 油耳男孩 | 油耳女孩 | 干耳男孩 | 干耳女孩 |
| 一 | 油耳x油耳 | 195 | 90 | 80 | 10 | 15 |
| 二 | 油耳x干耳 | 80 | 25 | 30 | 15 | 10 |
| 三 | 干耳x油耳 | 60 | 26 | 24 | 6 | 4 |
| 四 | 干耳x干耳 | 335 | 0 | 0 | 160 | 175 |
| 合计 | 670 | 141 | 134 | 191 | 204 | |
| A．由组合一或组合四可判定油耳对干耳为显性 |
| B．由组合一和组合二可判定基因位于常染色体上 |
| C．性状为油耳的双亲其后代可能会发生性状分离 |
| D．组合一的家庭数目足够多时，子代中油耳∶干耳=3∶1 |
19.
如图为 tRNA 的结构示意图，以下有关叙述正确的是
| A．在翻译过程一个 tRNA 只能使用一次 |
| B．④中有氢键，提高了 tRNA 的稳定性 |
| C．①、②部位可分别结合不同的氨基酸 |
| D．③是反密码子，可识别 DNA 上的密码子 |
21.
已知一个 DNA 分子中有 4000 个碱基对，有关该分子中碱基数量关系的描述，正确的是
| A．嘌呤数等于嘧啶数 |
| B．腺嘌呤数等于鸟嘌呤数 |
| C．胸腺嘧啶数等于胞嘧啶数 |
| D．腺嘌呤与胸腺嘧啶之和为 4000 个 |
22.
在氮源为14N 和15N 的培养基上生长的大肠杆菌，其 DNA 分子分别为14N—DNA(相对分子质量为 a)和15N—DNA(相对分子质量为 b)。将亲代大肠杆菌转移到含14N 的培养基上，连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，用离心方法分离得到的结果如图所示。下列对此实验的叙述错误的是
| A．Ⅰ代细菌的所有 DNA 分子中的都含有14N 和15N |
| B．中带的 DNA 分子的每条单链相对分子质量均为(a+b)/4 |
| C．预计繁殖到第 n 代细菌时 DNA 分子中含有15N 的占 1/2n-1 |
| D．实验结果能够证明 DNA 分子复制方式为半保留复制 |
23.
下列关于基因与性状关系的说法，错误的是
| A．一种性状可受一对或多对等位基因的控制 |
| B．性状是由基因控制合成的蛋白质直接体现的 |
| C．环境条件如光照、温度等会影响性状的表达 |
| D．性别、年龄、营养状况等会影响性状的表达 |
24.
艾弗里做了如图所示的若干组重复实验，对其结果的分析最合理的是
| A．每组培养皿中的全部菌落都是光滑型 |
| B．每组培养皿中都长有部分光滑型菌落 |
| C．只有部分培养皿中全部菌落都是光滑型 |
| D．只有部分培养皿中有少数光滑型菌落 |
27.
单独用32P、35S 标记 T2 噬菌体，并分别与无标记的细菌混合培养，保温、搅拌、离心并测量放射性。下列相关叙述中错误的是
| A．通过标记单独地观察了蛋白质或 DNA 的作用 |
| B．子代噬菌体中均能检测到32P 而检测不到35S |
| C．保温时间会影响32P在上清液和沉淀中的分布 |
| D．结果表明，亲子代间保持连续的 DNA 是遗传物质 |
28.
下列关于 DNA 与基因的关系的描述中，错误的是
| A．基因在 DNA 上，DNA 是基因的集合 | B．基因是控制遗传性状的功能单位 |
| C．DNA 反映了遗传物质的化学组成 | D．基因是 DNA 上有遗传效应的片段 |
29.
下列有关减数分裂的说法，错误的是
| A．同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数目一般是相同的 |
| B．同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不同的 |
| C．同一精原细胞减数分裂一般形成四个精细胞，变形后成为四个相同的精子 |
| D．同一卵原细胞减数分裂一般形成四个子细胞，有一个体积较大的是卵细胞 |
36.
下列有关基因的位置及遗传规律的叙述，正确的是
| A．位于一对常染色体的同一位置的基因，控制的是同一性状 |
| B．非等位基因都位于非同源染色体上，遵循自由组合定律 |
| C．性染色体上的基因控制的性状遗传，只有部分与性别相关联 |
| D．X 和 Y 染色体大小不同，其上的基因遗传不遵循基因分离定律 |
38.
豌豆种子中，子叶的黄色（Y）对绿色（y）为完全显性，圆粒（R）对皱粒（r）为完全显性。两亲本杂交，F1 出现如图所示的四种类型。亲本的基因型是
| A．YyRr×yyrr | B．YyRr×yyRr | C．YyRr×YyRr | D．YyRr×Yyrr |
39.
T2噬菌体作为遗传研究的材料，有关描述错误的是
| A．仅由蛋白质和 DNA 两种分子组成 |
| B．很容易在培养基上生长繁殖 |
| C．P 元素几乎都存在于 DNA 分子中 |
| D．仅有蛋白质分子中含有 S 元素 |
40.
下列有关减数分裂中“减数”的理解，正确的是
| A．含义是染色体数目减半而 DNA 数目保持不变 |
| B．时期是在减数第一次分裂或减数第二次分裂 |
| C．原因是染色体着丝点断裂使姐妹染色单体分离 |
| D．意义是能够产生染色体组合极其多样的配子 |
41.
下列有关受精作用与受精卵的叙述中，错误的是
| A．受精作用的完成必然依赖于细胞间的相互识别 |
| B．受精卵中的遗传物质一半来自父方一半来自母方 |
| C．受精作用可保证前后代细胞中染色体数目的恒定 |
| D．受精卵的发育是遗传物质和环境共同作用的过程 |
试卷分析
-
【1】题量占比
非选择题:(4道)
单选题:(39道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：15
5星难题：0
6星难题：15
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：3