河南省郑州外国语学校2018届高三上学期第六次调研考试生物试题

适用年级：高三
试卷号：310550

试卷类型：高考模拟
试卷考试时间：2018/3/23

1.单选题(共9题)

下列关于酶和激素的叙述中正确的一组是
①酶是活细胞产生的
②激素的化学本质不一定是蛋白质，能合成激素的细胞不一定能合成酶
③酶能降低化学反应活化能，具有专一性、高效性
④酶和激素一样，一经作用后便被灭活
⑤验证淀粉酶能催化淀粉水解的实验中，可用碘液或斐林试剂检测结果
⑥酶只有在生物体内才起催化作用

A．①②③⑥

B．①②⑤

C．①②③⑤

D．①③⑤

查看解析收藏

下列关于细胞物质、结构和功能叙述中，错误的是

A．糖类、脂肪和蛋白质氧化分解都可以产生能量，都是动物细胞膜的重要组成成分

B．生物膜与细胞的能量转换、物质运输、信息传递等生命活动相关

C．原核细胞中没有线粒体和叶绿体

D．生物体内核酸的种类和数量随生物种类、细胞类型的不同而存在差异

查看解析收藏

米草是分布在沿海滩涂的盐沼植物，如图为互花米草体内自由水与结合水的比值（甲）和K⁺吸收速率与潮汐水淹时间的关系曲线（乙）。据图判断下列有关叙述正确的是

A．进行水淹处理时，实验用水应为自来水

B．K⁺吸收速率逐渐下降，主要与细胞膜上载体数量不足有关

C．水淹时间为24h/d的实验组长势差的主要原因是光照不足

D．互花米草在水淹时间为3h/d的环境下，抗逆性最强

查看解析收藏

下列相关叙述，正确的是

A．土壤缺氮会直接影响植物体内蛋白质、脂肪、DNA的合成

B．一般地，真核细胞中，腺嘌呤数量等于胸腺嘧啶数量

C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量

查看解析收藏

下列有关病毒的叙述错误的是

A．病毒没有细胞膜和核糖体等细胞结构

B．DNA病毒侵染宿主细胞时，DNA聚合酶与DNA—起进入细胞

C．被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击

D．利用同位素标记法分别标记宿主细胞内的U或T，然后接种病毒，可确定未知病毒的遗传物质

查看解析收藏

图1和图2表示某生物细胞分裂的图像，图3表示细胞分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示染色体和核DNA的数量关系。下列有关叙述中不正确的是

A．图1和图2细胞中DNA分子数相同，但细胞的分裂方式和所处的时期不同

B．能发生基因重组的细胞有图2细胞、图3中BC时期的细胞、图4中b→a时期的细胞

C．图1和图2所示细胞均处于图3的BC时期，且图1细胞将进入图3所示DE时期

D．有丝分裂的末期可用图4中a时期的数量关系表示，细胞分裂过程中不会出现图4中d时期的数量变化

查看解析收藏

下列有关生物变异和进化的叙述，正确的是

A．如果一个人体内没有致病基因，则这个人就不会患遗传病

B．一个基因型为AaX^bY的精原细胞，产生了四个基因型分别为：AAaX^b、aX^b、Y、Y的精子,这是由于该精原细胞减数分裂过程中第一次和第二次分裂都出现了异常所导致的

C．害虫在接触到农药后,会产生抗药性的变异，并随着同种农药的使用，抗药基因的频率会越来越大

D．用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，四倍体植株上就会结出三倍体无子西瓜

查看解析收藏

下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上的实验设计思路，请判断下列说法中正确的是( )
方法1：纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F₁
方法2：纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F₁
结论：①若子代雌雄全表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段；
②若子代雌性个体全表现为显性性状，雄性个体全表现为隐性性状，则基因只位于X染色体上；
③若子代雄性个体全表现为显性性状，则基因只位于X染色体上；
④若子代雌性个体全表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段．

A．“方法1+结论①②”能够完成上述探究任务

B．“方法1+结论③④”能够完成上述探究任务

C．“方法2+结论①②”能够完成上述探究任务

D．“方法2+结论③④”能够完成上述探究任务

查看解析收藏

“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖；但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如下图所示。下列叙述正确的是