X、Y、Z、M、G五种元素分属三个短周期，且原子序数依次增大。X、Z同主族，可形成离子化合物ZX；Y、M同主族，可形成MY₂、MY₃两种分子。回答下列问题：
（1）Y在元素周期表中的位置为_____________________________.
（2）上述元素的最高价氧化物对应的水化物酸性最强的是_____________________(写化学式)，非金属气态氢化物还原性最强的是_______________(写化学式)。
（3）Y、G的单质或两元素之间形成的化合物可作水消毒剂的有__________________(写出其中两种物质的化学式)。
（4）ZX的电子式为_________________；ZX与水反应放出气体的化学方程式为__________________。
（5）用X元素的单质与Y元素的单质及由X、Y、Z三种元素组成的化合物的溶液构成燃料电池，写出该电池的电极反应式：负极____________，正极__________________。

短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相对位置如图所示。下列说法正确的是

A．原子半径的大小顺序为：rX>rY>rZ>rW>rQ

B．元素W的最高价氧化物对应的水化物酸性比Q的强

C．元素X与元素Z的最高正化合价之和的数值等于8

D．离子Y2－和Z3＋的核外电子数和电子层数都不相同

下图所示的实验，能达到实验目的的是

A．验证化学能转化为电能

B．验证非金属性：氯＞碳＞硅

C．实验室制取氨气

D．研究催化剂对化学反应速率的影响

2016年4月26日，欧洲航天局发布消息称，科学家在围绕土星公转的最大卫星——“土卫六”上发现了纯度极高的液态甲烷海。科学家发现，其表面有液态碳氢化合物组成的海洋，其中一个海洋之中甚至全是甲烷液体，海底覆盖着富氧物质，海边可能还有湿地。回答下列有关甲烷的问题：
（1）以下各图均能表示甲烷的分子结构，_______________更能反映其真实的存在状况。（填选项字母）

（2）在光照条件下，甲烷与氯气发生反应生成氯仿（三氯甲烷），写出该化学反应方程式：_________________，该反应的类型为_____________________。
（3）某研究性学习小组进行CH₄的性质探究实验。
①通入高锰酸钾酸性溶液，现象是______________________。
②在无色玻璃集气瓶中与Cl₂混合后光照，现象是_______________________。
③为了验证CH₄是否具有还原性，某小组设计了如下实验：

实验过程中还观察到无水CuSO₄逐渐变蓝，澄清石灰水出现浑浊现象，则CH₄与CuO反应的化学方程式为_____________________。
④研究小组将CH₄通入溴水时，发现溴水逐渐褪色，你认为原因可能是_____________。
请设计一个实验方案证明你的结论(用文字表示，不必画实验装置图)______________。

如图所示是学生课外活动小组设计的制取氨气并进行氨气溶于水的喷泉实验等实验的装置示意图。

请回答下列问题：
(1)学生甲用图A所示装置制备氨气，写出该法制取氨气的化学方程式_________________；制出的氨气应使用________________法来收集，要得到干燥的氨气可选用____________做干燥剂。
(2)学生乙用图B所示装置也制出了氨气，他选用的制取试剂可能是__________和____________。
(3)学生丙用图C所示装置进行喷泉实验，上部烧瓶已充满干燥氨气，引发水上喷的操作是____________________。
(4)学生丁将装置C误装为装置D，但经同学讨论后，认为也可引发喷泉。请说明用该装置引发喷泉的方法：___________________。
(5)学生戊用装置E（盛有水）吸收一段时间氨后，再通入空气，同时将经加热的铂丝插入E装置的锥形瓶内，看到了具有催化作用的铂丝保持红热，同时瓶内生成了红棕色的气体。写出在此过程中可能发生反应的化学方程式：______________________。