A、B、C、D、E、F六种元素分布在三个不同的短周期，他们的原子序数依次增大，其中 B与C为同一周期，A 与D，C与F分别在同一主族 ，A、D两元素原子核内的质子数之和是C、F两元素原子核内质子数之和的一半。又知六种元素所形成的常见单质在常温常压下有三种是气体，三种是固体，请回答下列问题：
（1）由A、B两种元素可以组成B₂A₄型化合物,该化合物中存在的共价键类型为是_________。写出该化合物的电子式______________
（2）E 是非金属元素，但能表现出一些金属元素的性质，写出E与D元素的最高价氧化物的水化物反应的离子方程式__________________________________。
（3）等浓度的ABC₂溶液、HClO溶液、盐酸溶液，其导电能力：盐酸溶液＞ABC₂溶液＞HClO溶液，则溶液的 pH (DBC₂)____________pH(DClO)（填“＞、＜、＝”）理由是_________________________________________________（用离子方程式解释）
（4）现有100.00mL 未知浓度的ABC₂溶液，用_____________（仪器名称）量取10.00mL待测溶液于锥形瓶中，加入几滴__________（可选指示剂：酚酞、石蕊、甲基橙）,用A、C、 D三种元素组成的浓度为0.10mol/L的标准溶液来测定未知浓度的ABC₂溶液，判断滴定终点的现象是_______________________________；记录消耗标准溶液的体积为12.00mL,则该ABC₂溶液的浓度为mol/L；

用惰性电极电解体积为0.5L M(NO₃)_x的水溶液，当阴极上增重a g时，在阳极上同时产生b L氧气（注：标准状况、溶液的体积忽略不变、不考虑电解水），下列叙述不正确的是

A．M的相对原子质量为5.6ax/b

B．电解后所得的溶液PH=－lg c（b/5.6）

C．电解时阳极发生氧化反应，阴极发生还原反应

D．电解时，电子从阳极流向正极；从负极流向阴极

为研究硫酸的性质，研究性学习小组设计以下两个实验。实验一：检查好装置的气密性后，在如图一所示甲的试管中加入足量的Fe合金（含有一定量的C），然后，加入少量浓硫酸。

①．在未点燃酒精灯时，乙中没有明显现象，这是因为________________________  
为处理生成的有毒气体，还应在乙、丙之间接入干燥管，并在其中填充足量的________。
②．反应开始一段时间后，在丙处检验到某种无色无味气体，它是__________。
若甲中加入的是纯铁，丙处产生气体的速率没有前者的快，这是因为____________
实验二：
高一必修教材《浓硫酸与蔗糖反应的实验》这个传统实验是在敞口容器中进行，药品用量大，且浓硫酸与蔗糖反应过程中生成大量有毒气体直接排放到空气中，不符合“绿色化学”的新理念；对此实验进行新的设计和改进：取少量的蔗糖置于锥形瓶中加入几滴水，用胶头滴管滴加几滴浓硫酸，通过圆形玻璃搅拌棒不断搅拌；如上图二所示观察：
①．白色的蔗糖发黄再变黑，这是因为浓硫酸具有_________________性；一会儿迅速变成蜂窝状（形似“黑馒头” ）；写出发生的化学方程式：______________________________
②．紫色石蕊试纸变红，品红试纸褪色，澄清石灰水出现浑浊，该小组同学认为有二氧化碳生成，你是否赞成此观点；若赞成就不填写；若不赞成，你将如何改进才能证明有二氧化碳生成：____________________________________________________________________
③．另一小组将紫色石蕊试纸更换为少许无水硫酸铜，结果没有观察到无水硫酸铜变蓝，证明浓硫酸具有_________。