四川省资阳市高中(2018届)2015级高三课改实验班12月月考理综化学试题

适用年级:高三
试卷号:299222

试卷类型:月考
试卷考试时间:2017/12/22

1.推断题(共1题)

1.
对氨基苯甲酸酯类是一类局部麻醉药,化合物M是该类药物之一。合成M的一种路线如下:

已知以下信息:
①核磁共振氢谱显示B只有一种化学环境的氢,H苯环上有两种化学环境的氢。

③E为芳香烃,其相对分子质量为92。
(苯胺,易被氧化)。
回答下列问题:
(1)A的化学名称是_____。
(2)由E生成F的化学方程式为_____。
(3)由G生成H的反应类型为_____。
(4)M的结构简式为_____。
(5)D的同分异构体中不能与金属钠反应生成氢气的共有_____种(不考虑立体异构),其中核磁共振氢谱只有两组峰,且峰面积比为6∶1的是_____(写结构简式)。
(6)参照上述合成路线,以乙烯和环氧乙烷为原料(无机试剂任选)制备1,6-己二醛,设计合成路线_____。

2.单选题(共2题)

2.
如图是部分短周期元素的单质及其化合物(或溶液)的转化关系,已知单质B2、C2、D2、E2在常温常压下都是气体,化合物G的焰色反应为黄色;化合物I、J、K通常状况下呈气态。下列说法正确的是(   )
A.B氢化物的沸点高于其同主族其它元素氢化物的沸点
B.原子半径大小:A>C>B>E>D
C.F中既含有离子键又含有极性共价键
D.G中的阴离子能抑制水的电离
3.
某兴趣小组查阅资料得知,连苯三酚的碱性溶液能定量吸收O2;CuCl的盐酸溶液能定量吸收CO,且易被O2氧化。拟设计实验方案,采用上述两种溶液和KOH溶液逐一吸收混合气体(由CO2、CO、N2和O2组成)的相应组分。有关该方案设计,下列说法不正确的是
A.采用上述3种吸收剂,气体被逐一吸收的顺序应该是CO2、O2和CO
B.CO 的吸收必须在吸收O2后进行,因为CuCl的盐酸溶液会被O2氧化
C.其他两种吸收剂不变,O2的吸收剂可以用灼热的铜网替代
D.在3种气体被逐一吸收后,导出的气体中可能含有HCl

3.实验题(共1题)

4.
碱式碳酸铜可用于有机催化剂、杀虫剂及饲料中铜的添加剂,还可用于烟火和颜料制造。CuSO4溶液与Na2CO3溶液反应能否得到碱式碳酸铜?某班同学进行相关探究。
【沉淀制备】取一定量胆矾(CuSO4·5H2O)溶于水,再滴几滴稀硫酸,充分搅拌后得到一定体积的CuSO4溶液。向其中加适量Na2CO3溶液,将所得蓝绿色悬浊液过滤,用蒸馏水洗涤,再用无水乙醇洗涤。
(1)滴加稀硫酸的作用是________。
(2)用无水乙醇洗涤的目的是________。
【实验探究】同学们设计了如下装置,用制得的蓝绿色固体进行实验:

(3)D装置加热前,需要首先打开活塞K,用A装置制取适量N2,然后关闭K,点燃D处酒精灯。A中产生的N2将装置中的空气排除,避免干扰。C中盛装的试剂应是________。
(4)装置A中发生反应的离子方程式为________。
(5)若蓝绿色固体的组成为xCuCO3·yCu(OH)2,实验能观察到的现象是________。
(6)同学们查阅文献知:Ksp(CaCO3)=2.8×109Ksp(BaCO3)=5.1×10-9,经讨论认为需要用Ba(OH)2代替Ca(OH)2来定量测定蓝绿色固体的化学式,其原因是________。
a.Ba(OH)2的碱性比Ca(OH)2
b.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2
c.相同条件下,CaCO3的溶解度明显大于BaCO3
d.吸收等量CO2生成的BaCO3的质量大于CaCO3,测量误差小
待D中反应完全后,打开活塞K,再次滴加NaNO2溶液产生N2,其目的是________。若定量分析所取蓝绿色固体质量为27.1 g,装置F中使用Ba(OH)2溶液,实验结束后,装置E的质量增加2.7 g,F中产生沉淀19.7 g。则该蓝绿色固体的化学式为________。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    推断题:(1道)

    单选题:(2道)

    实验题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:4

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0