自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：
①空气中的N₂在放电条件下与O₂直接化合生成无色且不溶于水的一氧化氮气体；
②一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O₂反应生成红棕色的二氧化氮气体；
③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸(HNO₃)和一氧化氮；
④生成的硝酸随雨水洒到大地上，同土壤中的矿物质相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。
请填写下列空白：
(1)上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是________(填序号)。
(2)实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是________。
A．向上排空气法  B．向下排空气法  C．排水收集法
(3)写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式：____________________________________，其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是________。
A．不变　　  B．仅升高    C．仅降低   

A．既有升高又有降低

(4)“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是__________。
A．生成的一氧化氮可以作为氮肥
B．生成的二氧化氮可以作为氮肥
C．生成的硝酸盐可以作为氮肥

氮的氧化物和硫的氧化物是导致酸雨的物质。
(1)形成酸雨的原理之一可简单表示如下：

回答下列问题：
①酸雨的pH________(填“＞”、“＜”或“=”)5.6。
②D物质的化学式为____________。
③反应②的化学方程式为_________________________________________。
(2)在一定条件下氨气亦可用来将氮氧化物转化为无污染的物质。写出氨气和二氧化氮在一定条件下反应的化学方程式：__________________，反应中氧化剂是____________，还原剂是_______________。
(3)用氢氧化钠溶液可以吸收废气中的氮氧化物，反应的化学方程式如下：
NO₂+NO+2NaOH===2NaNO₂+H₂O，2NO₂+2NaOH===NaNO₂+NaNO₃+H₂O
现有VL某NaOH溶液能完全吸收n molNO₂和m molNO组成的大气污染物。
①所用烧碱溶液的物质的量浓度至少为________ mol·L⁻¹。
②若所得溶液中c(NO₃^—)∶c(NO₂^—)=1∶9，则原混合气体中NO₂和NO的物质的量之比n∶m=______。
③用含n和m的代数式表示所得溶液中NO₃^—和NO₂^—浓度的比值c(NO₃^—)∶c(NO₂^—)=________。

某研究性学习小组同学拟分析某市空气的质量情况，测定该市空气中SO₂的含量并制定下列研究方案：
Ⅰ.资料表明，SO₂具有较强的还原性，能与高锰酸钾酸性溶液发生反应：5SO₂+2+2H₂O===5+2Mn²⁺+4H⁺。
Ⅱ.设计实验方案：利用SO₂的还原性使SO₂和已知浓度及体积的高锰酸钾酸性溶液反应。
Ⅲ.选择分析地点：某工业区、某公园、某居民小区、某商业区、某交通枢纽。
Ⅳ.选择分析时间：晴天、风速较小时；晴天、风速较大时；雨前；雨后。
Ⅴ.对测定的结果进行初步分析并向相关单位提出建议。
（1）该小组同学拟用如图所示装置定量分析空气中SO₂的含量。

①通入空气前应进行的实验操作是________________________________；
②当观察到实验的现象为________________________________________时，应停止通空气；
③实验过程中需测量并记录的数据是_________________________________。
（2）如图表示该小组同学根据实验测得的该市不同地区空气中SO₂的含量。

①工厂区、交通枢纽SO₂含量明显高于其他地区的原因是_____________；
②请向当地有关部门提出一条减少工厂区SO₂排放的建议：__________________________。
（3）下表是该小组同学测得的不同天气情况下的城市空气中SO₂的平均含量。请分析雨后或风速较大时SO₂平均含量较低的原因：

天气情况	平均风速(m·s−1)	空气中SO2的平均含量(mg·L−1)
雨前	2.0	0.03
雨后	2.2	0.01
晴	23	0.015
晴	0.9	0.03

 
①_____________________________________________________；
②_____________________________________________________。

甲、乙两个研究性学习小组为测定氨分子中氮、氢原子个数比，设计如下实验流程：

实验中，先用制得的氨气排尽洗气瓶前所有装置中的空气，再连接洗气瓶和气体收集装置，立即加热氧化铜。反应完毕后，黑色的氧化铜转化为红色的铜(2NH₃+3CuON₂+3Cu+3H₂O)。下图A、B、C为甲、乙两小组制取氨气时可能用到的装置，D为盛有浓硫酸的洗气瓶。

甲小组测得，反应前氧化铜的质量m₁ g、氧化铜反应后剩余固体的质量m₂ g、生成氮气在标准状况下的体积V₁ L。乙小组测得，洗气前装置D的质量m₃ g、洗气后装置D的质量m₄ g、生成氮气在标准状况下的体积V₂ L。
请回答下列问题：
(1)写出仪器a的名称：________。
(2)甲、乙两小组选择了不同的方法制取氨气，请将实验装置的字母编号和制备原理填在下表空格中。

	实验装置	实验药品	制备原理
甲小组	A	氢氧化钙、 硫酸、硫酸铵	反应的化学方程式为①____________
乙小组	②______	浓氨水、氢氧化钠	氢氧化钠溶于氨水后放热，增加氢氧根离子浓度，加快氨气逸出

 
(3)甲小组用所测得数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之比为________。
(4)乙小组用所测得数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数比明显小于理论值，其原因是_________。

为了探究新制饱和氯水的组成和性质而进行了下列科学实验，请根据要求回答问题：
(1)请写出新制饱和氯水中含有氯元素的物质的化学式：______________________________。
(2)若不再进行更多的实验，请说明能快速判断氯水中含有Cl₂的主要依据：_________________。
(3)取适量新制饱和氯水滴入品红溶液后褪色，可得出氯气与水反应的产物具有漂白性，请你评价该结论是否合理？________。若不合理，请说明理由(若合理，则无需填写)：_______________________。
(4)先观察了氯水的外观性质以后，又用胶头滴管将该氯水逐滴滴入含有酚酞的NaOH溶液中，边滴边振荡，并连续观察现象，发现溶液的红色逐渐褪去而得无色溶液。根据预测，实验中溶液红色褪去的原因可能有两种，请用简要的文字说明：
①_________________________________________________。
②_________________________________________________。
他们又要通过实验进一步探究溶液红色褪去的原因究竟是上述中的①还是②。
[实验步骤]
①取试管内的无色溶液3 mL盛于另一支洁净的试管中；
②______________________________，振荡试管。
[实验现象及结论]
①若________，则证明溶液红色褪去的原因是①而不是②；
②若________，则证明溶液红色褪去的原因是②而不是①。

某研究小组制备84消毒液(主要成分NaClO)设计了如图装置。并查阅到下列资料，“在加热情况下卤素与碱液发生如下反应：3X₂+6OH⁻5X⁻+XO₃^—+3H₂O”。

回答下列问题：
(1)装置中的大试管内发生反应的离子方程式为_______________________。
(2)装置中能否省去盛饱和NaCl溶液的洗气瓶？_____(填“能”或“不能”，下同)，理由是_____________。

(3)装置中能否省去盛浓硫酸的洗气瓶？________，理由是____________________________。
(4)装置中能否省去盛冰水的烧杯？________，理由是______________________________。

晶体硅是一种重要的非金属材料。制备纯硅的主要步骤如下：
①高温下用碳还原二氧化硅制得粗硅；
②粗硅与干燥HCl气体反应制得SiHCl₃：Si+3HClSiHCl₃+H₂；
③SiHCl₃与过量H₂在1 000～1 100 ℃反应制得纯硅。
已知SiHCl₃能与H₂O剧烈反应，在空气中易自燃。请回答下列问题：
(1)第①步制备粗硅的化学反应方程式为______________________________。
(2)用SiHCl₃与过量H₂反应制备纯硅的装置如图所示(热源及夹持装置均已略去)：

①装置B中的试剂是________。装置C中的烧瓶需要加热，其目的是_________________________。
②反应一段时间后，装置D中观察到的现象是__________________________________，装置D不能采用普通玻璃管的原因是_____________________________，装置D中发生反应的化学方程式为_________________。
③为保证制备纯硅实验的成功，操作的关键是检查实验装置的气密性、控制好反应温度以及______________。

(1)实验室制取Cl₂时，下列操作不正确的是________(填序号)。
  
①装置Ⅰ可用于制取少量Cl₂
②用装置Ⅱ除去Cl₂中的少量HCl
③用装置Ⅲ制取Cl₂
④用装置Ⅳ干燥Cl₂
(2)实验室制取干燥、纯净的氯气，除了二氧化锰、浓盐酸外还需要的试剂有_______、______、______。
(3)已知KMnO₄与浓盐酸在常温下反应能产生Cl₂。若用如下图所示的实验装置来制备纯净、干燥的氯气及验证它与金属的反应。每个虚线框表示一个单元装置，其中有错误的是________(填字母，下同)。

(4)在实验室中用浓盐酸与MnO₂共热制取Cl₂并进行相关实验。下列收集Cl₂的装置正确的是________。

“84消毒液”与硫酸溶液反应可以制取氯气，反应方程式为NaClO+NaCl+H₂SO₄Na₂SO₄+Cl₂↑+H₂O。为探究氯气的性质，某同学设计了如下所示的实验装置。

(1)在该实验中，制取氯气的装置是________(填字母)。

(2)装置B、C中依次放的是干燥的红色布条和湿润的红色布条，实验过程中该同学发现装置B中的布条也褪色，其原因可能是____________________，请提出合理的改进方法______________________。
(3)D中的现象是___________________，反应的离子方程式为__________________________________，分离D中液体的方法是___________________________________________。
(4)写出氯气与NaOH溶液反应的离子方程式_________________，该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为________。为验证尾气吸收后的溶液中存在Cl⁻，正确的操作是_____________________。
(5)氯气通入饱和NaHCO₃溶液能产生无色气体，已知酸性：盐酸＞碳酸＞次氯酸，该实验证明Cl₂与H₂O反应的产物中含有________。

某化学实验小组同学利用以下实验装置制取氨气，并探究氨气的性质(部分仪器已略去)。请回答：

(1)实验室制备氨气的化学方程式为______________________。
(2)用装置B收集氨气时，应选择氨气的进气口是__ (填“a”或“b”)，并说明选择的理由是_____。
(3)打开装置B中的止水夹c，若观察到烧瓶内产生了红色喷泉，则说明氨气具有的性质是_____、_______。(4)为防止环境污染，以下装置(盛放的液体均为水)可用于吸收多余氨气的是________(填序号)。