1.计算题- (共1题)
1.
今年我省人大和政协两会使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与酸反应）：
（1）10g样品与足量稀盐酸反应最多生成_____g气体；
（2）上述实验中盐酸过量的是烧杯_____（填序号）；
（3）求样品中碳酸钙的质量分数_____。（写出计算过程）
| | 烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ |
| 加入样品的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 加入稀盐酸的质量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 充分反应后生成气体的质量/g | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 3.52 |
（1）10g样品与足量稀盐酸反应最多生成_____g气体；
（2）上述实验中盐酸过量的是烧杯_____（填序号）；
（3）求样品中碳酸钙的质量分数_____。（写出计算过程）
2.选择填充题- (共5题)
2.
如图是某反应过程的微观示意图，“
”和“
”分别表示不同元素的原子。下列说法中正确的是_____
”和“”分别表示不同元素的原子。下列说法中正确的是_____| A．参加反应的两种物质的化学计量数比为2：1 |
| B．反应前后分子种类没有改变 |
| C．反应后该密闭体系中没有单质存在 |
| D．该反应属于_____反应（填基本反应类型） |
3.
“11.28”爆燃事故是由于氯乙烯（C2H3Cl）泄露，遇明火发生爆燃所导致。下列说法正确的是_____。
| A．氯乙烯的相对分子质量为62.5g |
| B．氯乙烯是由2个碳原子、3个氢原子、1个氯原子构成 |
| C．氯乙烯物质中氯元素的质量分数最大 |
| D．氯乙烯可能具有的一条化学性质是_____。 |
4.
下列实验方法能达到实验目的是_____。
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 鉴别炭粉和CuO | 观察颜色 |
| B | 证明CO2能与水反应 | 向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水 |
| C | 鉴别CO和CH4 | 分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯 |
| D | 除去CO2中少量的CO | _____ |
3.流程题- (共1题)
7.
工业上利用软锰矿（主要成分MnO2）制备高锰酸钾的流程如下图所示。回答下列问题：（信息提示：MnO2 不溶于水，含钾化合物均可溶于水；反应物接触面积越大，反应速率越快。）
（1）将软锰矿粉碎的目的是_____________________。
（2）流程中通入的气体X是___________（填标号）
A．N2 B．CO2 C．H2
（3）操作Y的名称叫_________，用到的玻璃仪器有烧杯和________、_______。
（4）上述流程中可循环利用的物质有_____和_______。
（1）将软锰矿粉碎的目的是_____________________。
（2）流程中通入的气体X是___________（填标号）
A．N2 B．CO2 C．H2
（3）操作Y的名称叫_________，用到的玻璃仪器有烧杯和________、_______。
（4）上述流程中可循环利用的物质有_____和_______。
4.简答题- (共1题)
8.
如图为元素周期表中部分元素的相关信息。
（1）原子序数为13的元素，x＝_____。在化学变化中，该原子易_____ （填“得”或“失”）电子形成离子，其离子符号是_____。
（2）硼（B）属于_____ （填“金属”或“非金属”）元素。其化学性质与铝元素相似的原因是_____。
（3）碳酸中碳元素与硅酸中硅元素在周期表中属于同一纵行。两元素的最高正价相同，则硅酸的化学式为_____。
（1）原子序数为13的元素，x＝_____。在化学变化中，该原子易_____ （填“得”或“失”）电子形成离子，其离子符号是_____。
（2）硼（B）属于_____ （填“金属”或“非金属”）元素。其化学性质与铝元素相似的原因是_____。
（3）碳酸中碳元素与硅酸中硅元素在周期表中属于同一纵行。两元素的最高正价相同，则硅酸的化学式为_____。
5.科学探究题- (共2题)
9.
某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。
（提出猜想）
猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体
猜想2：不能代替，因为镁条可能会与空气中的其他成分发生反应
（进行实验）
（解释与结论）
（1）步骤Ⅰ的实验目的是_____。
（2）步骤Ⅱ中，关闭止水夹的目的是_____。
（3）根据实验现象中的_____（写一个即可）可以推测猜想2成立。
①（继续探究）经查阅资料得知氮化镁（Mg3N2）为淡黄色的固体，于是小晴猜想镁条还可能会与空气中的_____发生反应；
②（设计实验）她设计实验方案证明自己的猜想_____；
③（实验结论）镁条与氮气反应的化学方程式为：_____；
④（反思与评价）通过上述探究活动，你对燃烧有什么新的认识？_____。
（提出猜想）
猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体
猜想2：不能代替，因为镁条可能会与空气中的其他成分发生反应
（进行实验）
| 步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
| Ⅰ | 组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手 | 烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱 |
| Ⅱ | 关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子 | 镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物还夹杂着极少量淡黄色的固体 |
| Ⅲ | 冷却至室温，打开止水夹 | 烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的 |
（解释与结论）
（1）步骤Ⅰ的实验目的是_____。
（2）步骤Ⅱ中，关闭止水夹的目的是_____。
（3）根据实验现象中的_____（写一个即可）可以推测猜想2成立。
①（继续探究）经查阅资料得知氮化镁（Mg3N2）为淡黄色的固体，于是小晴猜想镁条还可能会与空气中的_____发生反应；
②（设计实验）她设计实验方案证明自己的猜想_____；
③（实验结论）镁条与氮气反应的化学方程式为：_____；
④（反思与评价）通过上述探究活动，你对燃烧有什么新的认识？_____。
10.
学小组用如图所示自制装置进行“人体吸入和呼出气体成分”的探究。
（提出假设）人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体。
（实验活动1）
（1）步骤①说明，自制装置的气密性_____（填“良好”或“不好”）。
（2）步骤②中的现象_____（填“能”或“不能”）证明呼出气体中含二氧化碳，原因是_____。
（3）若假设成立，步骤③中，预期会观察到的现象是_____。发生反应的化学方程式为_____。
（实验活动2）实验1中有同学发现，吹气一段时间后发现，浑浊的石灰水重新变得澄清，他用上述装置加入与实验1等体积的石灰水，做下列实验来研究这一问题。
（反思与评价）
（4）能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是_____（填实验编号）。
（5）实验1中，吹气时间均为30秒，有同学观察到石灰水变澄清，而有的学生未观察到产生现象差异的可能原因是_____。
（提出假设）人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体。
（实验活动1）
| 装置 | 实验操作 | 现象 |
 | ①在饮料瓶中装水至没过长吸管底端，对着短吸管缓慢吹气 | 水从长吸管端快速流出 |
| ②将饮料瓶中装满水，对着短管吹气，用排水法收集呼出气体，将燃着的木条快速伸入饮料瓶中 | 饮料瓶中木条熄灭 | |
| ③将水倒掉，向饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底，从短吸管端吸气30秒，观察石灰水的变化；再从长吸管端吹气30秒，观察石灰水的变化 | |
（1）步骤①说明，自制装置的气密性_____（填“良好”或“不好”）。
（2）步骤②中的现象_____（填“能”或“不能”）证明呼出气体中含二氧化碳，原因是_____。
（3）若假设成立，步骤③中，预期会观察到的现象是_____。发生反应的化学方程式为_____。
（实验活动2）实验1中有同学发现，吹气一段时间后发现，浑浊的石灰水重新变得澄清，他用上述装置加入与实验1等体积的石灰水，做下列实验来研究这一问题。
| 实验编号 | 石灰水浓度 | 持续吹气时间 | 瓶底现象 |
| ④ | 0.16% | 30秒 | 澄清石灰水变浑浊 |
| ⑤ | 0.16% | 2分钟 | 澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清 |
| ⑥ | 0.08% | 30秒 | 澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清 |
| ⑦ | 0.08% | 2分钟 | 澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清 |
（反思与评价）
（4）能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是_____（填实验编号）。
（5）实验1中，吹气时间均为30秒，有同学观察到石灰水变澄清，而有的学生未观察到产生现象差异的可能原因是_____。
6.推断题- (共1题)
11.
首届进口博览会的吉样物“进宝”为手持的四叶草的“国宝”大熊猫，代表幸运幸福。化学物质世界也迎来了一只手持四叶草的“进宝”物质X，如图所示。四叶草的叶子由A、B、C、D四种物质构成，且相邻两叶片之间会发生反应；其中C、D是黑色固体，B、C为单质，A、D为氧化物。
（1）物质C为_____；物质B在生活中的一种用途是_____；
（2）A和D反应的化学方程式可能是_____；
（3）手持四叶草的“进宝”物质X需满足：A、B、C、D分别通过一步反应能直接转化为X，则物质X是_____。
（1）物质C为_____；物质B在生活中的一种用途是_____；
（2）A和D反应的化学方程式可能是_____；
（3）手持四叶草的“进宝”物质X需满足：A、B、C、D分别通过一步反应能直接转化为X，则物质X是_____。
7.单选题- (共9题)
选料
发酵
蒸馏
灌装
13.
向原煤中加入适量生石灰制成“环保煤”，可减少二氧化硫的排放，生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO + mSO2 + O2 = mCaSO4，则m的值是( )
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
15.
下列4个图象中，能正确反映变化关系的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
 |  |  |  |
| A．将水通电电解一段时间 | B．镁在空气中加热 | C．加热一定质量的高锰酸钾固体 | D．用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气 |
A.A B.B C.C D.D
17.
前不久，泉港发生化学品碳九（是一种石油提取物）泄露，水体严重污染，臭气冲天。从环保、化学角度分析，下列补救措施和分析不合理的是（ ）
| A．堵漏油，防止事件扩大化 |
| B．利用活性炭来吸附臭气 |
| C．臭气的扩散是由于分子在不断的运动 |
| D．用燃烧的方法除去漏油 |
18.
从化学视角分析下列行为或做法，正确的是（ ）
| A．在炭炉旁放置一盆水，防止一氧化碳中毒 |
| B．杜绝食用含有化学物质的食品 |
| C．将铅笔芯粉末放入生锈的锁孔，有利于开锁 |
| D．夜间家用煤气泄漏，立即开灯检查泄漏部位 |
倾倒液体
连接仪器
点燃酒精灯
取用固体粉末8.填空题- (共2题)
21.
江西高安元青花——“国之美”，誉满全国。请用恰当的化学用语表示下列带点文字部分。
（1）制作釉果的瓷石中主要成分之一是氧化铝______；
（2）制作釉灰的原料是石灰石，石灰石的主要成分碳酸钙中所含阴离子______；
（3）元青花的着色剂成分之一是三氧化二钴（Co2O3），三氧化二钴（Co2O3）中钴元素的化合价为______价
（1）制作釉果的瓷石中主要成分之一是氧化铝______；
（2）制作釉灰的原料是石灰石，石灰石的主要成分碳酸钙中所含阴离子______；
（3）元青花的着色剂成分之一是三氧化二钴（Co2O3），三氧化二钴（Co2O3）中钴元素的化合价为______价
22.
2018年10月24日上午，被称为“现代世界新七大奇迹”之一的港珠澳大桥正式通车运营。
（1）大桥建设过程中离不开吊装，吊装缆绳采用的超高分子聚乙烯纤维干法纺丝。聚乙烯的化学式为（C2H4）n，其中碳、氢元素的质量比为_____。
（2）大桥横跨“伶仃洋”。海洋中蕴含丰富的水资源，海水属于_____（填“纯净物”或“混合物”），我们可以通过_____操作除去海水中的难溶性杂质。检验海水是硬水还是软水的方法是_____。
（1）大桥建设过程中离不开吊装，吊装缆绳采用的超高分子聚乙烯纤维干法纺丝。聚乙烯的化学式为（C2H4）n，其中碳、氢元素的质量比为_____。
（2）大桥横跨“伶仃洋”。海洋中蕴含丰富的水资源，海水属于_____（填“纯净物”或“混合物”），我们可以通过_____操作除去海水中的难溶性杂质。检验海水是硬水还是软水的方法是_____。
9.实验题- (共1题)
23.
实验室制取气体的部分装置如图所示．
（1）用装置A制备O2
①若用高锰酸钾为原料，装置A中缺少的仪器是_____．该反应的化学方程式为_____．
②若用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，改造装置A的操作是：_____．
（2）用组合装置BD制取气体
①实验室一般不用D装置收集二氧化碳，原因是_____．
②该装置中发生反应的化学方程式为_____（写一个）．
③待观察到气泡_____放出时，才能开始收集气体．
（3）用组合装置BC制取二氧化碳
①装置B中盛有的固体是_____（填名称，下同），液体是_____，将固体与液体药品混合后可制得二氧化碳．
②检验二氧化碳是否集满，可将燃着木条置于装置C的_____（填“b”或“c”）端管口处观察现象．
（1）用装置A制备O2
①若用高锰酸钾为原料，装置A中缺少的仪器是_____．该反应的化学方程式为_____．
②若用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，改造装置A的操作是：_____．
（2）用组合装置BD制取气体
①实验室一般不用D装置收集二氧化碳，原因是_____．
②该装置中发生反应的化学方程式为_____（写一个）．
③待观察到气泡_____放出时，才能开始收集气体．
（3）用组合装置BC制取二氧化碳
①装置B中盛有的固体是_____（填名称，下同），液体是_____，将固体与液体药品混合后可制得二氧化碳．
②检验二氧化碳是否集满，可将燃着木条置于装置C的_____（填“b”或“c”）端管口处观察现象．
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
选择填充题:(5道)
流程题:(1道)
简答题:(1道)
科学探究题:(2道)
推断题:(1道)
单选题:(9道)
填空题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：3