1.计算题- (共1题)
1.
将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物20g加入试管中，加热。待完全反应后，将试管冷却、称量。试管内固体物质为15.2g。计算：
(1)反应生成的氧气质量为_______g。
(2)列式计算原固体混合物中氯酸钾的质量为_______________。
(1)反应生成的氧气质量为_______g。
(2)列式计算原固体混合物中氯酸钾的质量为_______________。
2.科学探究题- (共1题)
2.
小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程，回答有关问题。
（1）MnO2作催化剂,向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即产生大量气泡。
①写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式：______。
②己知，浓硫酸常用于干燥气体。用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为______→______→______（填标号）。
（2）FeCl3溶液做催化剂,向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的FeCl3溶液，立即产生大量气泡。
（已知）FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe3+、Cl-
（问题）哪种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用？
（假设）假设一：可能是H2O 假设二：可能是Fe3+ 假设三：可能是Cl-
（分析）①假设一不可能成立，理由是______。
（实验）
（结论）②假设______成立，而假设和另一种假设不成立。
（3）催化剂比较
从循环利用的角度分析，______（填化学式）更适合做该反应的催化剂。
（1）MnO2作催化剂,向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即产生大量气泡。
①写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式：______。
②己知，浓硫酸常用于干燥气体。用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为______→______→______（填标号）。
（2）FeCl3溶液做催化剂,向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的FeCl3溶液，立即产生大量气泡。
（已知）FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe3+、Cl-
（问题）哪种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用？
（假设）假设一：可能是H2O 假设二：可能是Fe3+ 假设三：可能是Cl-
（分析）①假设一不可能成立，理由是______。
（实验）
| 操作 | 现象 |
| 其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液 | 无明显变化 |
| 其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液 | 无明显变化 |
| 其他条件不变，向H2O2溶液中加入Fe2（SO4）3溶液 | 立即产生大量气泡 |
（结论）②假设______成立，而假设和另一种假设不成立。
（3）催化剂比较
从循环利用的角度分析，______（填化学式）更适合做该反应的催化剂。
3.推断题- (共1题)
3.
A、B、D、E、F是初中化学中常见的五种物质，五种物质中均含有同一种元素，且A、E为固体，D是造成温室效应的主要气体。其转化关系如图所示。请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式A______，B______。
（2）写出下列反应的化学方程式⑤______；⑥______。
（3）己知A和D在高温条件下发生反应生成B，写出该反应的化学方程式：______。
（1）写出下列物质的化学式A______，B______。
（2）写出下列反应的化学方程式⑤______；⑥______。
（3）己知A和D在高温条件下发生反应生成B，写出该反应的化学方程式：______。
4.单选题- (共20题)
4.
中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是
| A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 | B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 |
| C．爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉 | D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 |
5.
下列关于化学反应2X+Y==2Z的叙述，错误的是（ ）
A. Z一定是化合物
B. 在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2
C. 若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）
D. 若ag X完全反应生成bgZ，则同时消耗（b-a）gY.
A. Z一定是化合物
B. 在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2
C. 若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）
D. 若ag X完全反应生成bgZ，则同时消耗（b-a）gY.
6.
向原煤中加入适量生石灰制成“环保煤”，可减少二氧化硫的排放，生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO + mSO2 + O2 = mCaSO4，则m的值是( )
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
7.
最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是
| A．该反应中四种物质均为化合物 | B．反应前后H元素的化合价不变 |
| C．参加反应的甲、乙分子个数比为1:3 | D．反应前后原子数目发生改变 |
8.
有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。符合上述现象的气体组合是
| A．H2、CO、CO2 | B．N2、O2、CO2 | C．H2、CH4、CO | D．H2、CH4、CO2 |
10.
“神舟”七号太空行走成功后，大大鼓舞了全国人民的爱国热情，飞船表面的烧蚀材料中含有氮化硅.己知氮、硅的原子结构示意图依次为（如图)，则氮化硅的化学式可能是（ ）
| A．Si3N4 | B．Si4N3 | C．SiN2 | D．SiN |
12.
化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。下列试验操作先后次序中，错误的是（ ）
| A．点燃一氧化碳前，先检验一氧化碳的纯度 |
| B．制备气体前，先检查装置的气密性，再装药品 |
| C．加热二氧化锰与氯酸钾混合物制取氧气后，先移导管出水面，后停止加热 |
| D．掏沼气池(沼气池内有大量可燃性气体CH4）前，先进行灯火试验 |
13.
下列物质鉴别的方法错误的是（ ）
| A．区别活性炭和氧化铜——分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象 |
| B．区别过氧化氢和蒸馏水——加入MnO2，看是否有气泡 |
| C．区别硬水与软水——常用肥皂水检验，泡沫减少产生浮渣的是硬水 |
| D．区别二氧化碳、一氧化碳和空气——分别将带火星的木条伸入瓶中，观察现象 |
14.
下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是（ ）
| A．活性炭、金刚石都具有吸附性 |
| B．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性 |
| C．一氧化碳和二氧化碳都是有毒气体 |
| D．在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化 |
16.
通过实验可以得出的结论，其中实验结论正确的是 （ ）
①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明水是由氢、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1
④ 既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低
⑤ 既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性
| |
①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明水是由氢、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1
④ 既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低
⑤ 既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性
| A．①②③④ | B．②③④⑤ | C．②③④ | D．①②③④⑤ |
19.
下列有关水的说法不正确的是（ ）
| A．水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去 | B．水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度 |
| C．水中有异味时可加入活性炭除味 | D．可用蒸馏的方法将自来水进一步净化 |
21.
一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油味，这时应该采取的应急措施是
| A．洒水降温溶解汽油蒸汽 | B．打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客 |
| C．让车内的乘客集中到车厢后部 | D．开灯查找漏油部位 |
B. 
C. 
D. 
5.选择题- (共2题)
6.填空题- (共4题)
26.
通过化学学习，我们已经认识了很多化学反应，请用化学方程式填空：
（1）不用铁桶盛放波尔多液（主要成分是氢氧化钙和硫酸铜）的原因：______；
（2）长期盛放石灰水的试剂瓶内产生白色污垢的原因______；
（3）建造“鸟巢”使用了大量的钢铁，用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)冶炼铁的化学方程式为______。
（1）不用铁桶盛放波尔多液（主要成分是氢氧化钙和硫酸铜）的原因：______；
（2）长期盛放石灰水的试剂瓶内产生白色污垢的原因______；
（3）建造“鸟巢”使用了大量的钢铁，用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)冶炼铁的化学方程式为______。
27.
化学与生产、生活有着密切的联系，请用所学的化学知识回答下列问题：
（1）“共享单车”已走进城市的大街小巷，符合“低碳出行”理念，“低碳”指的是较低的______气体排放，“共享单车”采用铝合金作支架，铝合金属于______（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）运动员剧烈运动后感到肌肉酸痛，放松一段时间后慢慢消失的原因是血液中的乳酸（C3H6O3）与吸入的氧气反应：C3H6O3+3O2=3CO2+3R，则R的化学式为______，新能源公交车环保，节能，大大方便了市民的出行，氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能最突出的优点是______。氢氧燃料电池是一种将______能转化为______能的装置。
（1）“共享单车”已走进城市的大街小巷，符合“低碳出行”理念，“低碳”指的是较低的______气体排放，“共享单车”采用铝合金作支架，铝合金属于______（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）运动员剧烈运动后感到肌肉酸痛，放松一段时间后慢慢消失的原因是血液中的乳酸（C3H6O3）与吸入的氧气反应：C3H6O3+3O2=3CO2+3R，则R的化学式为______，新能源公交车环保，节能，大大方便了市民的出行，氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能最突出的优点是______。氢氧燃料电池是一种将______能转化为______能的装置。
29.
水是生命之源，也是人类宝贵的资源。请回答下列问题：
（1）下列“水”属于纯净物的是______（填序号）。
（2）生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是______。
（3）实验室中常通过______的操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、______、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是______。
（4）给水通入直流电，可生成氢气和氧气，该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的依据______。
（1）下列“水”属于纯净物的是______（填序号）。
| A．蒸馏水 | B．清澈的河水 | C．自来水 | D．湛蓝的海水 |
（3）实验室中常通过______的操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、______、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是______。
（4）给水通入直流电，可生成氢气和氧气，该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的依据______。
7.实验题- (共3题)
30.
氧气是人类无法离开的物质，在不同的生活、生产环境中对氧气浓度的要求不同，人类常采用不同的方法制取氧气。
（1）工业上一般采用甲路径分离净化后的液态空气制取氧气。在生产中应控制温度的范围是______；（已知在1.0l×105Pa时，O2的沸点为-183℃，N2的沸点为-196℃）
（2）实验室常通过丙、丁、戊三种路径来制取氧气：
①若用路径丁，应选择的发生装置是：_______；该装置还能用于实验室制备二氧化碳，反应的化学方程式为______。
②若用路径戊，发生反应的化学方程式是_______；③在这三种路径中消耗能源最少的是______（填序号）；
（3）在上述五个路径中最适合潜水艇中获得氧气的是______（填序号）。
（1）工业上一般采用甲路径分离净化后的液态空气制取氧气。在生产中应控制温度的范围是______；（已知在1.0l×105Pa时，O2的沸点为-183℃，N2的沸点为-196℃）
（2）实验室常通过丙、丁、戊三种路径来制取氧气：
①若用路径丁，应选择的发生装置是：_______；该装置还能用于实验室制备二氧化碳，反应的化学方程式为______。
②若用路径戊，发生反应的化学方程式是_______；③在这三种路径中消耗能源最少的是______（填序号）；
（3）在上述五个路径中最适合潜水艇中获得氧气的是______（填序号）。
31.
某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验。他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按右图所示分别进行实验；
（1）紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显______色。
（2）在B实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花显______色，B实验的作用是______。
（3）在C实验中，紫色石蕊纸花变______色，这一实验结果说明______。
（4）通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是______。
（1）紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显______色。
（2）在B实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花显______色，B实验的作用是______。
（3）在C实验中，紫色石蕊纸花变______色，这一实验结果说明______。
（4）通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是______。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(20道)
选择题:(2道)
填空题:(4道)
实验题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：5