1.科普阅读题- (共1题)
1.
阅读下列科普短文，然后回答问题；
臭氧的化学式是 O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受 热极易转化成 O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多．若将 O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的 O2中含有 3%的 O3．臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km 处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大 量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．它是一切生命的保护层．超音速收音机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线 照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
（1）臭氧O3的物理性质____。
（2）臭氧O3的化学性质____。
（3）将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中可以看到的现象____。
（4）写出在臭氧发生器中，氧气转变成臭氧的过程发生____变化（填“物理”或“化学”）。
（5）应采取____的方法保护臭氧层。
臭氧的化学式是 O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受 热极易转化成 O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多．若将 O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的 O2中含有 3%的 O3．臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km 处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大 量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．它是一切生命的保护层．超音速收音机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线 照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
（1）臭氧O3的物理性质____。
（2）臭氧O3的化学性质____。
（3）将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中可以看到的现象____。
（4）写出在臭氧发生器中，氧气转变成臭氧的过程发生____变化（填“物理”或“化学”）。
（5）应采取____的方法保护臭氧层。
2.科学探究题- (共1题)
2.
小刚同学在学习化学知识后，知道进入久未开启的菜窖可能造成死亡。于是他和小强一起对自家久未开启的菜窖内的气体成分进行了探究。
（提出问题）菜窖内气体的成分是什么？
（查阅资料）蔬菜在一定条件下发酵生成气体，其成分可能含有CO2、CH4等。
（猜想与假设）小刚认为菜窖内的气体含有CO2和CH4。
（实验探究）他们对菜窖内的气体进行取样按图所示装置进行实验
（1）若装置A中澄清石灰水变浑浊，证明气体样品中含有__；
（2）装置B内发生反应的化学方程式为__；
（3）装置D内浓硫酸的作用是__；
（4）E处观察到干燥冷烧杯内壁有__出现，待火焰熄灭后，把烧杯迅速倒转过来，立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，证明气体样品中含有__。E处气体燃烧的化学方程式为__。
（实验结论）气体样品中含有CO2和CH4，小刚的猜想正确。
（反思与评价）
（5）小强观察上述实验装置发现：装置A和装置C完全相同，他认为可以取消装置C．你是否认同__（填“认同”或“不认同”）理由是__。
（6）根据上述实验探究结果，气体样品中含有CO2，由于二氧化碳__，所以进入久未开启的菜窖前，应向菜窖内通入大量的空气。
（提出问题）菜窖内气体的成分是什么？
（查阅资料）蔬菜在一定条件下发酵生成气体，其成分可能含有CO2、CH4等。
（猜想与假设）小刚认为菜窖内的气体含有CO2和CH4。
（实验探究）他们对菜窖内的气体进行取样按图所示装置进行实验
（1）若装置A中澄清石灰水变浑浊，证明气体样品中含有__；
（2）装置B内发生反应的化学方程式为__；
（3）装置D内浓硫酸的作用是__；
（4）E处观察到干燥冷烧杯内壁有__出现，待火焰熄灭后，把烧杯迅速倒转过来，立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，证明气体样品中含有__。E处气体燃烧的化学方程式为__。
（实验结论）气体样品中含有CO2和CH4，小刚的猜想正确。
（反思与评价）
（5）小强观察上述实验装置发现：装置A和装置C完全相同，他认为可以取消装置C．你是否认同__（填“认同”或“不认同”）理由是__。
（6）根据上述实验探究结果，气体样品中含有CO2，由于二氧化碳__，所以进入久未开启的菜窖前，应向菜窖内通入大量的空气。
3.单选题- (共13题)
3.
有关2CO+O2
2CO2的叙述正确的是（ ）
2CO2的叙述正确的是（ ）| A．2g一氧化碳和1g氧气在点燃条件下反应生成2g二氧化碳 |
| B．两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子 |
| C．一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 |
| D．一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳 |
5.
下列知识整理的内容中三条都正确的选项是
A. A B. B C. C D. D
| A.物质构成 | B.化学之最 |
| ①分子、原子、离子都是构成物质的微粒 ②空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子 ③原子都由质子、中子、电子构成 | ①地壳中含量最多的元素是铝 ②人体中含量最多的物质是水 ③最轻的气体是氢气 |
| C.实验操作 | D.化学史话 |
| ①用托盘天平称量12.25g食盐 ②用100mL的量筒量取5.5mL液体 ③排水法收集氧气，先盖好玻璃片再正放桌上 | ①门捷列夫编制了元素周期表 ②道尔顿创立了原子论 ③张青莲测定相对原子质量 |
A. A B. B C. C D. D
6.
精美的雕花玻璃可以通过氢氟酸(HF)对玻璃的腐蚀作用制成。氢氟酸与玻璃发生反应的化学方程式为:SiO2+4HF＝ X ↑+2H2O，则X的化学式为
| A．F2 | B．SiF4 | C．SiH4 | D．O2 |
9.
宇宙飞船上的天线是由钛镍记忆合金制造的，如图为钛元素周期表中的信息，下列所获取的信息错误的是( )
| A．钛的相对原子质量为47.87g | B．钛的元素符号为Ti |
| C．钛是一种金属元素 | D．钛的核电荷数为22 |
13.
通过下列图示实验得出的结论中正确的是（ ）
| A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 |
| B．图2所示实验说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 |
| C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的 |
| D．图4所示实验探究要使可燃物燃烧既要与氧气接触，还要使温度达到着火点 |
14.
“ 改善环境质量，推动绿色发展” 是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是
| A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛 | B．提倡公交出行，减少尾气排放 |
| C．加强植树造林，改善空气质量 | D．垃圾分类回收，增强节约意识 |
滴加液体
检查气密性
加热液体
量取9.5mL液体4.选择题- (共1题)
5.填空题- (共3题)
17.
（1）用“化学符号”或“图示”填空。
（2）同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若忽略空气中其它成分，如图可表示空气微观模型的是_____（填选项）。
| 图 示 |  | _____ |  |
| 化学符号 | _____ | N2 | _____ |
（2）同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若忽略空气中其它成分，如图可表示空气微观模型的是_____（填选项）。
18.
为测定空气中氧气体积分数，设计如图实验。
I．该实验中红磷需要过量的原因是_____；
II．红磷燃烧的现象是_____，反应的化学方程式_____；
III．冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是_____；
某同学用该装置做测定空气中氧气体积分数实验时，其它操作步骤都正确，但止水夹没夹紧，则所测定的氧气体积分数结果_____（填偏大或偏小或不影响）
I．该实验中红磷需要过量的原因是_____；
II．红磷燃烧的现象是_____，反应的化学方程式_____；
III．冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是_____；
某同学用该装置做测定空气中氧气体积分数实验时，其它操作步骤都正确，但止水夹没夹紧，则所测定的氧气体积分数结果_____（填偏大或偏小或不影响）
19.
同学们可以通过下列方式认识空气。
在氮气、氧气、氦气、二氧化碳、二氧化硫气体中。用化学用语填写：
不是空气的组成成分会引起酸雨的气体是_____；可用于代替氢气填充气球的是_____；人类时刻都离不开空气，是因为有_____；会引起温室效应的气体是_____，写出实验室制取该气体的化学方程式_____。
在氮气、氧气、氦气、二氧化碳、二氧化硫气体中。用化学用语填写：
不是空气的组成成分会引起酸雨的气体是_____；可用于代替氢气填充气球的是_____；人类时刻都离不开空气，是因为有_____；会引起温室效应的气体是_____，写出实验室制取该气体的化学方程式_____。
6.实验题- (共1题)
20.
结合如图回答问题：
（1）仪器名称：①_____；②_____。
（2）用氯酸钾和二氧化锰制氧气，可选用装置_____（选填序号）和 E 组合，化学方程式为_____。
（3）实验室制氧气时将0.8g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.7g。求：原氯酸钾的质量是_____g
（4）实验室可用装置B或C制 H2，C 装置相对于B的优点有_____，用D装置收集 H2，气体应从_____（选填“a”或“b”）端通入。
（5）F为简易净水装置，相当于化学实验中的_____装置。向该装置处理过的水中，加入少量肥皂水振荡，产生较多浮渣，说明是_____（填“硬”或“软”）水，若要得到纯水，还需要进行_____（填操作名称）。
（1）仪器名称：①_____；②_____。
（2）用氯酸钾和二氧化锰制氧气，可选用装置_____（选填序号）和 E 组合，化学方程式为_____。
（3）实验室制氧气时将0.8g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.7g。求：原氯酸钾的质量是_____g
（4）实验室可用装置B或C制 H2，C 装置相对于B的优点有_____，用D装置收集 H2，气体应从_____（选填“a”或“b”）端通入。
（5）F为简易净水装置，相当于化学实验中的_____装置。向该装置处理过的水中，加入少量肥皂水振荡，产生较多浮渣，说明是_____（填“硬”或“软”）水，若要得到纯水，还需要进行_____（填操作名称）。
试卷分析
-
【1】题量占比
科普阅读题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(13道)
选择题:(1道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：12
9星难题：1