江苏省盐城市亭湖区2019届九年级上学期期末考试化学试题

适用年级:初三
试卷号:261885

试卷类型:期末
试卷考试时间:2019/3/15

1.简答题(共3题)

1.
水是生命之源
水的组成
(1)宏微结合是研究化学的重要思想,如图所示,提起压在水面上方的活塞,容器中的水发生汽化,则相同微小空间内微粒的变化最可能是______(填字母)

(2)电解水实验可以确定水的组成,电解水的化学方程式______,该反应属于______反应(填基本反应类型)
2.
家庭厨房就是一个充盈的化学小世界,“柴米油盐酱醋糖”包含着许多化学内容:
(1)家庭厨房中的“柴”趋向洁净,有煤气、液化石油气、天然气等。其中天然气的主要成分为______。(填化学式)
(2)米、面的主要成分是淀粉,化学式为(C6H10O5n,淀粉中氢原子、氧原子的最简个数比为______。
(3)炒菜时油锅着火,可以用盖上锅盖的方法来灭火,利用的主要灭火原理是______。
(4)厨房中的食盐有加碘盐、锌盐、硒盐等。加碘盐中含有碘酸钾(KIO3),碘酸钾中碘元素的化合价为______价。
(5)卫生部推广使用“铁强化酱油”,这里的铁是指______(填:单质、原子或元素)
(6)在试管中加入少量白醋,再加入紫色石蕊溶液,观察到的现象为______。
(7)白糖与红糖主要成分都是蔗糖。利用活性炭的______性,可将红糖脱色成白糖。
3.
水的用途
水是常用的溶剂,在实验室配制一定溶质质量分数的溶液时,常涉及以下过程:a溶解 b称量    c计算  d装瓶存放    e量取,请按要求回答问题:
(1)现欲配制50g 6%氯化钠溶液,配制过程的先后顺序是______(填字母)
(2)在量取蒸馏水体积时,若仰视读数,则会导致所配制氯化钠溶液中溶质的质量分数______(填“<”或“>”)6%。
(3)取6%氯化钠溶液10g,加水稀释到______g,可得到3%氯化钠溶液。

2.流程题(共1题)

4.
锌锰电池(俗称干电池)在生活中的用量很大,其构造如图1所示。

(1)根据图1判断,属于金属材料的是______。
(2)金属制品在空气中放置易生锈,铁生锈的条件是与______同时接触。废旧电池铜帽会生成一些绿色的铜锈,其主要成分为是Cu2(OH)2CO3,对比可知铜生锈除了铁生锈的条件还必须有空气中的______参与。
(3)利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如图2所示
①同学们查阅资料知道Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2X,请推断x的化学式______。
②写出过程Ⅱ中涉及反应的化学方程式:______。(写出一个即可)
③下列说法正确的是______。
A.过程I中H2O2也有可能分解生成氧气
B.固体E是混合物
C.溶液F比溶液B中含硫酸锌的溶质质量高
(4)同学们通过查阅资料知道:锌皮为金属锌(含有少量的铁)
①取一块锌皮放入盛有一定量CuSO4溶液的烧杯中,充分反应后得到溶液X和固体Y.当固体Y中只含一种物质时,溶液X中一定含有的溶质为______。(写出化学式)
②另取一块质量为6.5g锌皮与足量稀硫酸完全反应,则生成氢气的质量______0.2g(选填“<”、“>”或“=”)。
(5)另取(3)中的铜帽20克置于烧杯中,向烧杯中连续三次加入稀硫酸反应,并记录所得气体的质量,实验数据如下:
 
第一次
第二次
第三次
连续加入稀硫酸的质量(g)
40
40
40
生成气体的总质量(g)
0.08
0.16
0.20
 
计算这种稀硫酸中溶质的质量分数为______(写出计算过程,计算结果保留一位小数)。

3.单选题(共13题)

5.
下列变化中属于化学变化是(  )
A.干冰制冷B.粉尘爆炸C.海水晒盐D.风能发电
6.
某同学梳理以下知识:①能改变化学反应速率,而本身的质量和性质在反应前后都不变的物质叫做催化剂。②中国芯的芯片基材主要是高纯硅,硅由分子构成。③洗洁精能清除餐具上的油污,是利用它的乳化作用。④点燃氢气等可燃气体前,均先检验气体的纯度。⑤溶液都是均一、透明的液体。⑥用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂。其中正确的个数有(  )
A.1B.2C.3D.4
7.
下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A.钢、氧化铜、液态氮B.石墨、酒精、石灰水
C.稀有气体、水、可燃冰D.金刚石、冰水、脱硫煤
8.
下列化学用语正确的是(  )
A.2个氢原子:H2B.硫元素的化合价为-2价:S2-
C.氧化铝:AlOD.铵根离子:NH4+
9.
硒是人体必需的微量元素,甲图是其原子结构示意图,乙图摘自元素周期表,部分信息略去。下列说法正确的是(  )
A.硒的相对原子质量为78.96g
B.y=4
C.硒是非金属元素
D.硒与地壳中含量最多的元素位于同一周期
10.
“珍惜资源,保护环境”是每位公民应尽的义务,下列相关做法错误的是()
A. 我国稀土储量世界第一,可以任意开发利用
B. 研发秸秆综合利用技术,避免因直接焚烧造成大气污染
C. 利用二氧化碳捕捉技术,减少我国二氧化碳引起的“温室效应”
D. 改造城市排水管网,实现雨水和生活用水的分流与处理
11.
如图实验操作正确的是(  )
A.验满氧气B.倾倒液体
C.过滤D.点燃酒精灯
12.
下列物质间的转化不能一步实现的是(  )
A.CO2→H2CO3B.O2→H2OC.CO→CaCO3D.KClO3→KCl
13.
小明笔记中有一处错误,你认为是图中的哪一处(  )

A. a处 B. b处 C. c处 D. d处
14.
已知甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,但不知它们分别对应哪条曲线。根据以下信息:

(1)甲和乙不可能配制成相同浓度的饱和溶液
(2)甲和丙中有一种物质,其接近饱和的溶液可通过升温达到饱和
(3)将t2℃三种物质的饱和溶液降温到t1℃,乙的溶质质量分数大于丙
下列说法正确的是(  )
A.曲线Y代表丙
B.t1℃时,三种物质的溶解度大小为:甲>乙>丙
C.t2℃时,分别将X、Y的饱和溶液降温至t1℃,X析出的晶体一定比Y多
D.t2℃时,等质量的甲、乙、丙饱和溶液中,甲的溶质质量分数最小
15.
用如图装置进行实验,将装置倾斜,使管①、②中药品接触,观察到气球鼓起,一段时间后又恢复原状。符合该实验现象的是(  )
A.生石灰和水
B.镁条和稀盐酸
C.大理石和稀盐酸
D.水和硝酸铵
16.
下列物质在氧气中燃烧,对其实验现象的描述与事实不符的是
A.红磷:产生大量白雾B.硫:发出明亮的蓝紫色火焰
C.镁条:发出耀眼白光D.细铁丝:火星四射,生成黑色固体
17.
高温加热10g碳酸钙,一段时间后停止加热,测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%.此时反应生成的二氧化碳质量为(  )
A.4.4克B.2克C.2.4克D.4克

4.选择题(共1题)

18.如图所示,用伏安法测电阻R0的值时,M、N接在恒压电源上,当S接a时电压表示数10V,电流表示数0.2A;当S接b时,电压表示数12V,电流表示数0.15A.下列叙述正确的是(   )

5.多选题(共1题)

19.
下列实验设计能达到实验目的是(  )
A.探究分子运动
B.测定空气中O2含量
C.比较可燃物着火点
D.验证质量守恒定律

6.填空题(共2题)

20.
水的保护
(1)在日常生活中可用______区分软水和硬水。
(2)防止水污染,人人有责,举一例生活中节约用水的措施,如______。
21.
海水资源的利用

(1)利用如图装里得到淡水的方法与实验室通过______(填操作名称)净化水的方法原理相同。
(2)利用海水进行碳储存,可以缓解空气中CO2过多的问题。CO2可较长时间存在于深海,其原因是______。

7.实验题(共1题)

22.
请根据如图回答问题

(1)写出图中序号①仪器的名称:______。
(2)①某同学用A、E组合装置制取氧气,反应的化学方程式是______。能用E收集氧气的原因是______。
②某同学用向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有______。
A.氧气的密度略大于空气的密度
B.加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右
A.当观察到带火星木条复燃时,集气瓶内还有空气
B.当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散
③如果用一只容积为100mL的集气瓶,先装入50mL的水,再用排水法收集氧气,当把瓶中的水全部排出后取出,求此时该瓶中氧气的体积分数______(已知空气中氧气的体积分数为21%)
④用装置F收集氧气,验满时将带火星的木条放在______(填“a”或“b”)处。
⑤某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂,原因可能是______。
(3)装置G是用软塑料管自制的二氧化碳发生装置,纱布包内药品为______,药品加入完毕后,接下来的操作是______。对该装置的评价,你认为合理的是______(填字母)。
A.实验中所用仪器、材料均易得到,可充分利用资源
B.可随时控制反应的发生和停止
试卷分析
  • 【1】题量占比

    简答题:(3道)

    流程题:(1道)

    单选题:(13道)

    选择题:(1道)

    多选题:(1道)

    填空题:(2道)

    实验题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:16

    7星难题:0

    8星难题:3

    9星难题:1