1.流程题- (共2题)
1.
金属钛(Ti)的硬度大、熔点高、常温下耐酸碱，是航海、医疗等不可缺少的材料。钛铁矿(主要成分FeTiO3)是工业上冶炼金属钛的主要原料，制备金属钛的一种工艺流程如下图所示（部分产物略）。
（1）①中反应为
，则X的化学式为__________ 。
（2）步骤②分离出TiCl4的方法，是利用了TiCl4与X的_______不同。
（3）步骤④的化学方程式为___________ 。
（4）利用上述方法制取的金属钛中可能会含有少量杂质，该杂质是金属__________ ，可用_______ 除去。
（5）依据绿色低碳理念，你认为该流程中存在的不足之处是____________ 。
（1）①中反应为
，则X的化学式为__________ 。（2）步骤②分离出TiCl4的方法，是利用了TiCl4与X的_______不同。
（3）步骤④的化学方程式为___________ 。
（4）利用上述方法制取的金属钛中可能会含有少量杂质，该杂质是金属__________ ，可用_______ 除去。
（5）依据绿色低碳理念，你认为该流程中存在的不足之处是____________ 。
2.
如图是太阳能燃料电池的组成与功能示意图，请根据图示回答下列问题：
（1）电解槽的作用是电解水，写出该反应的化学方程式：_________；电解一定量的水，当正极产生5L气体时，负极产生的气体体积是________ L。
（2）夜晚，太阳能燃料电池工作时的能量转化途径为___________（填序号）。
（3）太阳能燃料电池中可循环使用的原料是_________________。
（1）电解槽的作用是电解水，写出该反应的化学方程式：_________；电解一定量的水，当正极产生5L气体时，负极产生的气体体积是________ L。
（2）夜晚，太阳能燃料电池工作时的能量转化途径为___________（填序号）。
| A．太阳能→电能→热能 | B．化学能→电能→热能 |
| C．太阳能→化学能→电能→热能 | D．电能→化学能→电能→热能 |
2.推断题- (共1题)
3.
小明对本学期所学的物质进行了整理。采用“地铁线路图”的形式，不同站点代表不同物质，它们的转化关系如图所示(图中“→“表示物质的转化关系)。
（l）在1号线中，写出CO2→CaCO3的化学方程式：___________ 。
（2）通过CH4或CO2的转化可以完成1号线到Ⅱ号钱的换乘”，请任选一个反应完成“换乘”，反应的化学方程式为_____________。
（3）若Y和Z都属于单质，且Y能与X反应生成Z，请写出Y与X反应生成Z的化学方程式_____________，该反应属于________ 反应（填基本反应类型)。
（l）在1号线中，写出CO2→CaCO3的化学方程式：___________ 。
（2）通过CH4或CO2的转化可以完成1号线到Ⅱ号钱的换乘”，请任选一个反应完成“换乘”，反应的化学方程式为_____________。
（3）若Y和Z都属于单质，且Y能与X反应生成Z，请写出Y与X反应生成Z的化学方程式_____________，该反应属于________ 反应（填基本反应类型)。
3.计算题- (共1题)
4.
在校园科技节上，为测出鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）中碳酸钙的质量分数，某同学称取已洗净、晾干、研成粉末的鸡蛋壳10g置于烧杯中，将烧杯放在电子天平上，往烧杯中平均分5次加入50g的稀盐酸，测得实验数据如表：
（1）第__________ 次实验时鸡蛋壳已经完全反应。
（2）假定鸡蛋壳中的其它物质不会与稀盐酸反应，试计算出该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数________。(写出具体计算过程)
（3）请在图中画出加入稀盐酸的质量与生成气体的质量的变化关系________（标注必要的数值）
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 加入稀盐酸质量/g | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 | 50.0 |
| 剩余物质质量/g | 19.0 | 28.0 | 37.0 | 46.7 | 56.7 |
（1）第__________ 次实验时鸡蛋壳已经完全反应。
（2）假定鸡蛋壳中的其它物质不会与稀盐酸反应，试计算出该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数________。(写出具体计算过程)
（3）请在图中画出加入稀盐酸的质量与生成气体的质量的变化关系________（标注必要的数值）
4.简答题- (共1题)
5.
硝苯地平控释片是一种治疗高血压药物，其主要成份为硝苯地平（C17H18N2O6）。请回答下列问题：
（1）“硝苯地平控释片”属混合物__________（填 “纯净物”或“混合物”）。
（2）“硝苯地平”由_______种元素组成， C、H、N、O的质量比为___________。
从“硝苯地平控释片”的贮藏方法中可判断“硝苯地平”可能的化学性质是________。
（1）“硝苯地平控释片”属混合物__________（填 “纯净物”或“混合物”）。
（2）“硝苯地平”由_______种元素组成， C、H、N、O的质量比为___________。
从“硝苯地平控释片”的贮藏方法中可判断“硝苯地平”可能的化学性质是________。
5.科学探究题- (共1题)
6.
央视频道《是真的吗？》栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧。据此，某同学取“锡纸”进行了以下探究：
（1）探究一：“锡纸”燃烧的原因。
“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件分析：开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是______。
（2）探究二：“锡纸”中金属的成分
（提出问题）“锡纸”中的金属是锡吗？
（查阅资料）①“锡纸”是锡箔或铝箔；②锌粉是一种深灰色固体
③锡(Sn)与酸或与某些金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物
（提出猜想）猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡 猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝
（进行实验）设计方案并进行实验
（3）（交流讨论）
①实验中打磨“锡纸”的目的是_____
②下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是____（填字母序号）．
A 氯化铜 B 硝酸银 C 硫酸钠 D 硫酸亚铁
（拓展应用）证明铁、铜、银三种金属活动性顺序的实验方案如下，请将内容补充完整。
C是_____溶液。
（1）探究一：“锡纸”燃烧的原因。
“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件分析：开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是______。
（2）探究二：“锡纸”中金属的成分
（提出问题）“锡纸”中的金属是锡吗？
（查阅资料）①“锡纸”是锡箔或铝箔；②锌粉是一种深灰色固体
③锡(Sn)与酸或与某些金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物
（提出猜想）猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡 猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝
（进行实验）设计方案并进行实验
| 实验操作 | 实验现象 | 实验分析与结论 |
| 取打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液 | “锡纸”表面有深灰色固体析出 | 可知猜想______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立；反应的化学方程式为_______ |
（3）（交流讨论）
①实验中打磨“锡纸”的目的是_____
②下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是____（填字母序号）．
A 氯化铜 B 硝酸银 C 硫酸钠 D 硫酸亚铁
（拓展应用）证明铁、铜、银三种金属活动性顺序的实验方案如下，请将内容补充完整。
C是_____溶液。
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
 | _______ | 铁、铜、银三种金属的活动性顺序是：Fe＞Cu＞Ag |
6.单选题- (共14题)
7.
下列实验室中的交流，属于化学变化的是（ ）
| A．试管：“同学们不爱惜，我被摔碎了” |
| B．铁架台：“好难受!我在潮湿的空中生锈了” |
| C．酒精灯：“帽子呢？我的燃料越来越少了” |
| D．干冰：“我一到云层，云朵就化雨了” |
8.
下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ）
| A．铁放入硫酸铜溶液中固体质量增加 |
| B．浓氨水敞口放置一段时间后质量减少 |
| C．镁条燃烧后生成物的质量比镁条的质量大 |
| D．煤燃烧后变成煤灰，煤灰的质量比煤的质量小 |
用一氧化碳还原氧化铁
等质量镁、锌分别和足量等浓度的盐酸反应
镁在氧气中燃烧
等质量、等浓度的双氧水完全分解
10.
下列实验操作能达到预期目的是（ ）
| A．用湿毛巾包裹加热后的试管以便快速降温 |
B．用托盘天平称取 碳酸钠粉末 |
| C．用10mL的量筒量取6mL水 |
| D．用150mL酒精和50mL水精确配制200mL医用酒精 |
11.
下列三副图都是和水相关的.结合图形，指出下列说法中叙述正确的是（ ）
| A．图1中的水分子种类发生改变 | B．图2得到的水是纯净物 |
| C．图3中水分子的体积变大了 | D．三副图中的水的化学性质不同 |
证明镁的金属活动性比锌强
证明分子间有间隔
验证二氧化碳能与水反应
比较空气与人体呼出气体中二氧化碳含量
13.
硼氢化钠（NaBH4，其中氢元素的化合价为-1）是一种安全车载氢源。有关硼氢化钠的说法正确的是（ ）
A. 含2个氢分子
B. 硼元素的化合价为+3
C. 只含一种非金属元素
D. Na、B、H的质量比为1：1：4
A. 含2个氢分子
B. 硼元素的化合价为+3
C. 只含一种非金属元素
D. Na、B、H的质量比为1：1：4
15.
化学学习小组做实验时，记录了下列实验现象，其中正确的是（ ）
| A．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成 |
| B．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 |
| C．向稀氨水中滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色 |
| D．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 |
16.
下列实验操作能达到实验目的是（ ）
| | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别硬水和软水 | 加入活性炭观察 |
| B | 除去CO2中少量的CO | 点燃混合气体 |
| C | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量的铁粉 |
| D | 鉴别碳酸钙粉末和氯化钙粉末 | 加入稀盐酸 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
17.
下列有关安全问题的说法中，有科学性错误的是（ ）
| A．久未开启的地窖CO2含量高，若冒然进入，易发生窒息 |
| B．在化粪池等有沼气的井盖口燃放鞭炮，易引起爆炸 |
| C．用煤炉取暖时，可在屋里洒些石灰水，以防煤气中毒 |
| D．室内煤气泄露时，若立即打开排气扇通风，易引起爆炸 |
19.
“青山绿水就是金山银山”。下列做法与这一理念不相符的是（ ）
| A．工业废水经处理达标后排放 | B．尽量不使用一次性木筷，减少砍伐树木 |
| C．植树造林，增大绿化面积 | D．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 |
20.
对下列词语的有关化学原理解释不合理的是( )
| A．火上浇油——隔绝空气 | B．风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气 |
| C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物 | D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点 |
7.填空题- (共3题)
21.
乙烯（C2H4)是一种重要的工业原料，用途广泛，它的产量标志着一个国家的石油化工发展水平。乙烯完全燃烧的微观示意图如下所示，请回答:
（1）图示中X的数值为________________。
（2）写出该反应的化学方程式_______________________________________。
（1）图示中X的数值为________________。
（2）写出该反应的化学方程式_______________________________________。
22.
图Ⅰ是用生铁铸成的锅，生铁是铁和碳的合金。图Ⅱ是铁的原子结构示意图、图Ⅲ是某同学画的关于铁在元素周期表中的信息。请回答：
（1）分别将生铁和铁熔化，需要温度更高的是_________ 。
（2）从微观角度看，铁和碳都是由__________ 构成的。
（3）图Ⅱ中X= ________ ；图Ⅲ中错误的是_________________。（写一点即可）
（1）分别将生铁和铁熔化，需要温度更高的是_________ 。
（2）从微观角度看，铁和碳都是由__________ 构成的。
（3）图Ⅱ中X= ________ ；图Ⅲ中错误的是_________________。（写一点即可）
23.
化学用语是学习化学的基本工具。请用化学用语(化学式或微粒的符号）填空：
（1）
_____________；（2）2个氮原子______________；（3）氧化镁___________；（4）干冰__________；（5）硫酸铜中阴离子的符号_______________。
（1）
_____________；（2）2个氮原子______________；（3）氧化镁___________；（4）干冰__________；（5）硫酸铜中阴离子的符号_______________。8.实验题- (共2题)
24.
化学是以实验为基础的学科，根据下列实验回答有关问题。
（1）实验Ⅰ中反应的化学方程式为_______ 。其中能证明空气中O2的含量的现象是_________ 。
（2）实验Ⅱ中木炭表现出的化学性质为__________。
（3）实验Ⅲ中，先给a、c两支相同的大试管中充满红棕色的NO2气体，然后分别向a、c两支试管中加入质量相等的足量的石墨和活性炭，塞紧胶塞，经过一段时间后，打开弹簧夹，所观察到的现象是a试管中______，c试管中_______。
（1）实验Ⅰ中反应的化学方程式为_______ 。其中能证明空气中O2的含量的现象是_________ 。
（2）实验Ⅱ中木炭表现出的化学性质为__________。
（3）实验Ⅲ中，先给a、c两支相同的大试管中充满红棕色的NO2气体，然后分别向a、c两支试管中加入质量相等的足量的石墨和活性炭，塞紧胶塞，经过一段时间后，打开弹簧夹，所观察到的现象是a试管中______，c试管中_______。
25.
下图是实验室制取气体的装置图（部分固定装置省略）。请回答下列问题：
（1）写出仪器名称：a _______________ ；b____________。
（2）B装置可用来制取氧气，写出该反应的化学方程式__________。实验完毕后，通过某操作、再经干燥即可回收试管中的固体物质，则该操作的名称是______ ，该操作中用到的玻璃仪器有_____ 、____、烧杯。
（3）用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为：_________；若用F收集一瓶干燥的氧气，收集时气体应该由_______（填“长”或“短”）管进入瓶中。
（4）D装置与E装置在操作上的共同优点是____________。用此类装置可以进行的实验是____________（填序号）。
（1）写出仪器名称：a _______________ ；b____________。
（2）B装置可用来制取氧气，写出该反应的化学方程式__________。实验完毕后，通过某操作、再经干燥即可回收试管中的固体物质，则该操作的名称是______ ，该操作中用到的玻璃仪器有_____ 、____、烧杯。
（3）用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为：_________；若用F收集一瓶干燥的氧气，收集时气体应该由_______（填“长”或“短”）管进入瓶中。
（4）D装置与E装置在操作上的共同优点是____________。用此类装置可以进行的实验是____________（填序号）。
| A．过氧化氢溶液制取氧气 | B．氯酸钾制取氧气 |
| C．锌粒与稀硫酸制取氢气 | D．实验室制取二氧化碳 |
试卷分析
-
【1】题量占比
流程题:(2道)
推断题:(1道)
计算题:(1道)
简答题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(14道)
填空题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：4