高中地理人教版必修1 第5章第1节 自然地理环境的整体性 练习

适用年级:高一
试卷号:234310

试卷类型:专题练习
试卷考试时间:2018/11/15

1.综合题(共2题)

1.
读下图,完成下列问题。

(1)将合适的字母填入图中空格内(每项限用一次)。
A.土地肥力下降B.洪水灾害增多
C.河道淤塞加快D.水土流失加剧
(2)一个地域的自然资源是一个________,一种资源的变化,将使其他资源及其环境发生变化。图中内容表明,生物资源的破坏会危及________资源和________资源。
(3)1998年长江洪水并未达到历史上最大流量,却创下多项洪涝灾害的历史纪录。结合所学知识,试分析其人为原因:
上游______;
中游______;
下游______。
(4)据以上分析,你认为人类在利用资源时需注意什么问题?
2.
大约在4 000万年前,青藏高原从海底开始隆起。经过漫长的地质年代缓慢抬升,今天青藏高原平均海拔在4 000~5 000米,形成独特的自然景观。其要素如图所示。阅读并分析以下框图,回答下列问题。

(1)按相关关系将下列序号填在框图相应的位置上。
①太阳辐射强 ②气温低 ③空气稀薄
(2)组成地理环境的各要素具有“牵一发而动全身”的特点。在青藏高原地区,“牵一发”指的是什么?
(3)据图简述青藏高原地理环境的演化过程。

2.单选题(共5题)

3.
读“我国某地区气温、降水量和蒸发量年内分布示意图”,完成下列各题。

【小题1】该地区位于我国的(   )
A.西南地区B.华南地区
C.青藏地区D.华北地区
【小题2】下列有关该地区自然环境的叙述,正确的是(   )
A.地带性植被为常绿阔叶林B.一年中春季干旱严重
C.农业耕作制度为一年一熟D.河流以冰雪融水补给为主
4.

   读下图,回答下列问题。

【小题1】此图可以简单看作是“地理环境中的碳循环”。能正确表示图中字母代表的地理事象的是 (  )
A.①动物 ②绿色植物 ③O2④CO2B.①动物 ②绿色植物 ③CO2④O2
C.①绿色植物 ②动物 ③CO2④O2D.①绿色植物 ②动物 ③O2④CO2
【小题2】此图还可以说明 (  )
①人类活动可以改变大气中二氧化碳的浓度
②自然地理环境的物质处在不断的运动和变化中
③自然地理环境要素会“牵一发而动全身”
④自然地理环境是一个相互联系和相互制约的“整体”
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
5.
自然植被分布具有一定的地带性。读“2050年我国东部自然植被分布预测图”,回答下列各题。

【小题1】与我国目前自然植被分布相比,2050年出现的变化有(  )
A.热带季雨林面积缩小B.山地常绿阔叶林分布下移
C.寒温带针叶林面积缩小D.植被地带性分异规律消失
【小题2】自然植被分布随时间的变化体现了地理环境的(  )
A.整体性B.差异性
C.区域性D.开放性
6.
自然地理环境是一个整体,一个自然地理要素的变化可能引起其他要素甚至整个自然地理环境面貌的变化。下图是北美地区的某河流水文站1990年和2012年观测到的河流流量和含沙量的变化曲线图。读图,完成下列问题。

【小题1】近十几年来,有关该地区自然地理要素变化的叙述,正确的是(  )
A.年降水量增加B.河流流量增加C.植被覆盖率上升D.河流含沙量增加
【小题2】下列现象与图示过程变化相关的是(  )
①河口三角洲面积萎缩 ②下游河道侵蚀加强 ③地上河的形成 ④洪涝灾害发生频率降低
A.①②B.②③C.③④D.①④
7.
自然环境中的物质处于不断的循环运动中,下图中的序号代表碳循环的过程。读图回答下列各题。

【小题1】图中(  )
A.①开采矿产来自岩石圈,对水圈无影响
B.②排放的气体是破坏臭氧层的主要物质
C.③可降低温室气体浓度,减弱温室效应
D.④需要在变质或者重熔再生作用下进行
【小题2】若大气中CO2浓度增加,则( )
A.太阳活动对地球的影响减弱
B.大气对地面辐射的吸收增强
C.石灰岩地貌的侵蚀作用变缓
D.亚寒带针叶林向较低纬扩展
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(2道)

    单选题:(5道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:2

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:5