高考一轮人类与地理环境的协调展同步训练

适用年级:高三
试卷号:230200

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/10/4

1.综合题(共2题)

1.
阅读图文材料,完成下列要求。

陕西南部的秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域。该地区曾经是重要的林木采伐区,20世纪70年代开始先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业,1998年后全面停止采伐天然林。下图示意1976年、1987年和2000年该地区大熊猫栖息地范围的变化。


(1)描述该地区大熊猫栖息地范围的变化。
(2)分析导致该地区大熊猫栖息地范围变化的人为原因。
(3)说明协调道路建设与野生动物栖息地保护的主要途径。
2.
根据下列材料,完成(1)~(2)题。
材料一 下图为世界某区域略图。

材料二 荷兰是世界著名的“低地之国”、“风车之国”,围海造田的面积约占国土面积的七分之一。2009年荷兰实施一项“退耕还海”工程,位于其南部西斯海尔德水道两岸的部分堤坝被推倒,原来围海造田得来的300公顷土地被海水淹没。
(1)简析右图区域围海造田有利的自然条件。
(2)简述荷兰实施“退耕还海”的生态意义。

2.单选题(共4题)

3.

    “绿色出行”新理念已为我国许乡城市市民所接受,下面为“1986~ 2015年某城市市民主要出行方式变化图”。

完成下列小题。

【小题1】新理念对市民出行方式产生明显影响的年份开始于
A.2000年B.2005年C.2007年D.2011年
【小题2】市民出行方式变化对该城市产生的主要影响是
A.优化城市空间结构B.改善城市交通状况
C.改变城市服务功能D.扩大城市地域范围
4.
鱼菜共生是一种新型的复合耕作体系,它把水产养殖与水耕栽培这两种原本完全不同的农耕技术,通过巧妙的生态设计,达到科学的协同共生,从而实现养鱼不换水而无水质忧患,种菜不施肥而能正常生长的生态共生效应。读图回答下列小题。

【小题1】下列地区最适合发展“鱼菜共生”模式的是
A.黄土高原B.长江三角洲C.湟水谷地D.河西走廊
【小题2】“鱼菜共生”模式的优势有
①解决鱼塘水体富营养化问题 ②蔬菜可从鱼塘中汲取养分
③鱼类主要以蔬菜的根系为食 ④丰富农产品供应,增加农民收入
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【小题3】该农业模式分布的决定性因素是
A.交通B.地形C.水源D.技术
5.
为实现区域可持续发展,中原经济区规划了六大生态区(如图),到2020年,区域森林覆盖率要从现在的22%增长到25%,初步实现区域经济环境协调发展。根据材料和图,完成下列问题。

【小题1】西部三个山地生态区防治的主要环境问题是(  )
A.大气污染B.土地沙漠化
C.土壤盐碱化D.水土流失
【小题2】除了建立生态区,本区域实现可持续发展的途径还有(  )
A.河流上游进行梯级开发,有效防治洪涝灾害
B.东部地区推广新型灌溉方式,节约用水
C.西部地区进行大规模梯田改造,减少地表径流
D.关停所有有污染的产业,保护环境
6.
根据我国北方半湿润区某小流域不同时期土地利用类型变化率图,回答问题。

【小题1】1998年之后该流域土地利用类型转化主要表现为
A.由耕地、草地向林地转化
B.由耕地、草地向水域转化
C.由耕地、草地向城乡用地转化
D.由城乡用地向耕地、草地转化
【小题2】据图可以推断,从1996年到2010年该流域生态环境
A.前期改善明显,后期改善缓慢B.得到持续明显改善
C.前期改善缓慢,后期改善明显D.改善效果不甚明显

3.选择题(共1题)

7.下表为第三周期元素的原子结构示意图。回答下列问题:

试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(2道)

    单选题:(4道)

    选择题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:1

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:5